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幼儿园小班教学反思

来源:小奈知识网

  活动目标:

  1、知道玩具的名称和玩法,乐意与同伴交换玩。

  2、尝试用短句说说和同伴一起玩的方法。

  活动准备:

  幼儿各自准备一个自己喜欢的玩具。

  活动过程:

  一、介绍玩具

  1、介绍各自带来的玩具的名称。

  2、找一找:哪些玩具是毛绒绒的?谁的玩具会动?

  3、向朋友演示自己的玩具怎么玩。

  二、一起玩玩具

  1、拿着自己的玩具和小朋友一起玩。

  2、分享交流:自己和同伴是怎么一起玩的。

  3、再次尝试与同伴一起玩。

  三、一起玩玩具

  1.拿着自己的玩具好喝小朋友一起玩。

  2.分享交流: 同伴是怎么一起玩的。(如:娃娃你抱抱,我抱抱;小汽车开过来,开过去;小摇篮一起摇。)

  3.再次尝试与同伴一起玩。

  活动延伸:

  懂得当别人正在玩玩具不愿交换时,不能强拿别人手中的玩具。

  活动反思:

  孩子们玩自带玩具的时候,常常发生矛盾,特别是一些小弟弟,争抢,不经过同伴的允许就拿别人的玩具玩。于是在这个主题“我的幼儿园”下安排了这个活动。活动中,我让孩子们自己说一说自己和同伴怎么一起玩玩具时,有些幼儿开始抱怨同伴了,有的说:“谁谁谁不给我交换的。”;有的说:“我不要给没有玩具的小朋友换。”;还有的说:“我的玩具给我的好朋友玩。”,瞬间发现孩子们的分享意识不够强,到时在一起玩玩具的时候,矛盾层出不穷。所以我在活动中鼓励孩子们一起玩玩具,鼓励孩子们分享玩具,鼓励孩子们说礼貌的话和同伴交换玩具等。虽然活动中孩子们非常乐意和同伴一起玩了,但是回到平时的自由活动时间,他们还是会在遇到矛盾时发生不愉快,还需要慢慢不断引导孩子们,加深孩子们印象。

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