备课、听课制度
一、以《幼儿园教育纲要》为指导思想，吸收先进的教育理念，立足本园实际和幼儿的发展需要，保证备课工作的质量。
二、从实际工作需要出发制定教学计划、安排一日活动，做到教育资源与幼儿活动的有机整合。
三、备课做到目标明确、计划活动具体、方法手段灵活、活动安排适当、师生形成互动；教案提纲契领、书写规范。周计划和教案要按时教园领导查阅。
四、备课采用个人、班级、年级相结合的形式进行，提倡研讨，集思广益，在备课中提高教师的业务素质。
五、在规定的时间内教师必须按时参加备课，不闲谈、不随便外出、不做与备课无关的事。
六、重视各种形式的教学准备工作，尤其是幼儿的操作学具和其他辅助教具的准备，并以此做为评课、考核的重要内容。
七、建立听课制度。每学期教师听课、观摩活动不少于15节；园长不少于30节；保教主任不少于60节。
八、听课要求认真做记录，并及时进行评课。对优秀的课案设计、教具设计、优质课要给予奖励。给予积极的配合。
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