中国心理学史感悟
知古论今，更晓明天。历史的发展，科技的进步，先前的一些心理学理论知识，由于它的弊端性，必然会遭到摒弃，但中国心理学史所提供的是心理学自古至今科学知识发展的全面观，通过学习这些，会使得更加深入了解当代心理学理论的全貌，各种毫无关系的心理学领域连接起来，掌握科学心理学发展的历史规律，同时对于培养自己心理学的理论思维能力也有一定的帮助 。
先前的一些心理学所讨论的问题，放在现在的这个时代，也是具有一定的价值的，值得我们去思考，比如柏拉图的“回忆说”，支持知识是由天赋决定的 ，随着研究的深入，会发现遗传也对知识有一定的影响，所以二者哪个程度更深呢？那比如人的本质，人性是生下来就有的，人性本善？这些问题即使是到了现在，我们人没有一个确切的答案，所以说心理学的过去和现在有着直接的联系，这也是为何心理学史在心理学科中显得尤为重要的原因。
我认为学习心理学史不仅提高自己理论素养的同时，还可以培养怀疑与批判的精神，敢于否定权威，替出一个新的合理的见解，自古以来，许许多多理论知识不就是被重复推翻再验证，再发现吗？泰勒是认为所谓的灵魂、神是水造成的，德莫克利特提出灵魂是细小圆滑的原子，亚里士多德多德认为灵魂是身体的形式，生命的原理 ……针对灵魂，这些伟人们都提出了自己不同的看法，并且提出一系列相关的理论，受历史性思维的局限，他们所提出理论中存在错误是不可避免的，是这种敢于思考，勇于思索的精神值得我们学习。
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