“三自”教育活动方案

木叶溪小学2010年“三自”教育

活动方案

为了切实贯彻党和国家的教育方针，培养学生艰苦朴素的精神，我校认真实施 “自立、自爱、自强”的三自教育活动，从而形成了校园的文明风尚，提高了学生的整体素质，展示了校园优美亮丽的风景线，为构建文明和谐校园，培养高素质的技能型人才作出了贡献。特制定如下活动方案：

一、“三自教育”的目的、意义和实施方案。

“三自教育”的主要目的在于培养学生，从而学会学习、学会生活、学会做人、学会发展，提升德育教育水平，提高学生的管理意识、岗位意识和服务意识，形成良好的校风校貌和健康的校园文化，实施全面素质教育。

“三自教育”的意义在于，使学生更好地遵守学校的规章制度，养成守纪的习惯，提升自己执行制度的能力。同时，对比自己，发现别人和自身的不足，从而受到教育，更新观念，达到自我提高，自我教育的目的。让学生学会协作、沟通和交往，提高参与的意识，为今后走向社会工作岗位打下坚实的基础。

通过“三自教育”的活动，还可以改变学生中独生子女的生活习惯，通过服务，发扬艰苦朴素精神，亲身体验为师生服务带来的乐趣，体现自身的价值，增强服务师生意识、勤俭节约意识、维护优美校园环境意识、礼仪礼貌意识，构建文明和谐校园。

在实施“三自教育”过程中，具体实施办法一是日常教育；二是值周活动；三是学生组织活动。日常教育要求每学期开学第一周班主任上一堂以宣传《“三自教育”实施方案》为主题的班会课。在日常教学和生活中，重视培养学生“三自教育”工作，让学生在校期间养成良好的生活和学习习惯，形成健康向上的人格。值周活动是进行“三自教育”的集中体现形式。值周班级全面参与学校的日常管理工作，协助各岗位工作人员做好本职工作，学校视值周任务的完成情况，给予一定的补助和奖励。在艰苦朴素教育内容上，主要是每班每月整理本班的生活垃圾，如废纸、矿泉水瓶等，分类于周二、周五下午送专人收购处理，所得费用列入班费统一使用。学生组织的活动教育包括文明班级、文明宿舍和第二课堂、心理健康、各种技能培训班、兴趣班、业余文体活动等。同时落实早操、晚自修、卫生、黑板报评比等工作。

二、师生参与“三自教育”活动， “齐抓共管”。

我校开展的“三自教育”活动，实施24小时“全天候”，各职能部门 “齐抓共管”检查落实工作制度。

1、职能部门周密的检查安排。学生“三自教育”活动，是全校师生参与的活动，各职能部门承担着不同的职责任务，主要的职责以检查、督促、考勤、考评为主。如

2、班主任工作职责。班主任在学生“三自教育”中，主要职责是做好宣传和值周前的思想动员工作，统一思想，明确目的和任务，及时处理问题，总结经验，评比先进。

3、任课教师职责。凡担任值周班级教学的科任教师，都要参与管理和监督工作。

“三自教育”就是为了提高了学生的整体素质，为造就一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人作出了贡献。

木叶溪小学

2010年3月