幼儿教师关于感恩演讲稿

幼儿教师关于感恩演讲稿

篇一：幼儿园孝敬感恩演讲稿

幼儿园感恩老师演讲稿

大家好我叫管音杰小名叫六六我来自实验幼儿园中二班,今天我演讲的题目是《感恩》

我刚刚进幼儿园的时候总会因为想妈妈而哭泣拉着老师的衣服不停地说：我要回家我要妈妈那时我不会穿衣不会穿鞋;喝水时常常弄湿衣服吃饭时米粒洒的到处都是;有时还会尿床尿裤子每当这个时候老师就会耐心的帮助我、鼓励我余老师和陈老师常常会把我搂在怀里轻声的告诉我：六六老师真喜欢你老师爱你

很快两年过去了我现在特别喜欢幼儿园因为在幼儿园有我喜欢的余老师和陈老师还有这么多小朋友一起玩我觉得很快乐

现在我可棒了我会自己吃饭穿衣自己洗手擦脸能主动和人打招呼大家都夸我说：六六你可真棒妈妈说都是因为老师对你的关心和帮助你才能有这么大的进步我们要永远记得要怀有一颗感恩的心

今天我要大声说：老师谢谢您老师我爱您最后我要为老师唱一首歌表达我对老师感恩的心唱：感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜篇二：心怀感恩孝敬父母演讲稿修改稿

尊敬的各位老师、同学们:

大家好！

今天我演讲的题目是——《心怀感恩、孝敬父母》

有一个词语最亲切是爸爸：有个呼唤最动听是妈妈；

有两个人最伟大那就是我们的父母他们皱纹深了却把

美丽的青春给了我们；他们的手脚粗了却把温暖的阳光给

了我们；他们的腰肢弯了却把挺直的脊梁给了我们；他们

的眼睛花了却把明亮的双眸给了我们父母给了我们生命

教给了我们做人的道理；父母的辛勤养育之恩终生难以回

报

怎能忘记我蹒跚学步时父母那鼓励的目光怎能忘记

我呀呀学语时父母那欣喜的笑容能忘记我遇到难题

时父母那真诚的鼓励怎能忘记我受委屈时父母那耐心

的开导怎能忘记我生病时父母那全心的关爱与呵护??

这一幕幕幸福的画面我又可以忘记呢

岁月悠悠唯有父母的爱依然如旧父母的爱深如大海

重如泰山

xx年“5.12”地震的第二天搜救队员在北川县的废

墟中看见了这样一位母亲：她一动不动卧在废墟中透过那

一堆钢筋水泥的间隙人们可以看到她倒下的姿势双膝跪

人行跪拜礼只是身体被压得变形了看上去惨不忍睹救

援人员确认她已经死亡但救援队长却在她身下发现：“有

个孩子还活着！”废墟被清理开在她身下出现了一个红

色带黄花的小被子里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿

因为母亲的庇护他毫发未伤抱出来的时候还安静地睡

着随行的医生解开小被子准备做些检查时发现一部手机

塞在被子里手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝

如果你能活着一定要记住我爱你”！看惯了生离死别的医

生落泪了手机在人群中默默传递着每个看到短信的人都

落泪了

这就是我们的父母终其一生舍尽全力来为自己的

孩子挡风遮雨

央视有一则“小男孩为自己母亲洗脚”的公益广告可

在现实生活中做到的能有几人呢“滴水之恩当以涌泉相

报”或许我们有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘

却对父母的大爱熟视无睹嫌他们唠叨或因一些小事就大

发雷霆??然而父母却永远在一旁默默地支持我们耐心

的开导教育我们给予我们关注和鼓励

“羊有跪乳情、鸦有反哺义”动物尚能如此何况作为

万物之灵长的人呢

同学们感恩父母我们并不难做到一张亲手制作的贺

卡一杯暖意浓浓的热茶一盆热气腾腾的洗脚水一个灿

烂甜美的微笑??都会让父母感到幸福和安慰让我们一起

将这份感恩之心延续让我们从今天开始从现在开始为

他们洗一次脚为他们捶一捶辛劳的脊背给他们一个温暖

的拥抱、一句温馨的祝福、一脸感恩的笑容吧！

（谢谢大家！我的演讲结束了）篇三：新幼儿教师感恩演讲稿

新幼儿教师感恩演讲稿尊敬的老师、同学们：大家好！

春回大地万象更新在这生机盎然的季节里我们学校也迎来了三八妇女节在这里让我衷心地向所有女老师们说一声：节日快乐！

有一首歌叫《长大后我就成了你》：小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的是自己；那块黑板写下的是真理擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹流下的是泪滴?.

.每次听到它唱起它我都会在内心经受一次爱的洗礼

人一生从上幼儿园到小学、初中乃至大学会有许许多多的老师倾注爱心关注学生的成

长是每一位老师共同的追求而这其中女老师的爱是不同于一般老师的爱她是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚这种爱是无私的它毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中

落叶在空中盘旋谱写着一曲美妙的乐章那是大树在对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡绘画着那一幅幅怡人的画面那是白云在对哺育它的蓝天感恩因为有老师我们认识了多彩的世界；因为有老师懂得了生命的真谛所以我们对老师要懂得知恩、感恩

对老师的感恩是敬重的自古以来伟人们都对自己的老师有着一颗感恩的心著名科学家居里夫人曾两次获得诺贝尔奖但她在看见自己的小学老师时马上献上一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样常常在佳节送上对老师的一份深深感激

对老师的感恩是发自内心的感激不需要惊天动地只需要你的一声呼唤一丝体贴足够下课了老师疲惫不堪地坐在讲台上同学们你可以轻轻地走过去为老师捶捶背揉揉肩；放学后当你发现老师还坐在办公室为我们一丝不苟地批改作业时同学们你可以悄悄地为老师倒上一杯温水；课间你发现教室里有废纸屑同学们你可以顺手捡起来为老师打造一个整洁的教学环境；节日里同学们你可以为老师献上一支花、一张贺卡那是对老师永远的祝福??

对老师的感恩是要回报社会的老师您呕心沥血、兢兢业业、默默无闻奉献着光和热在这平淡却不平凡的岗位上您不仅教给我们知识更重要的是还教育我们怎样做人“十

年栽树百年育人”做一个对社会、对国家、对民族有用的人那才是对老师最好的报答

篇二：幼儿教师感恩演讲稿

幼儿教师感恩演讲稿

萌发做为幼儿教师的选择缘于小学老师送我的一张祝福的卡片;走进局二幼的天地则是无心插柳的缘分面对走过的风雨五年的幼教工作我仍有感于心历历在目

当我接到来局二幼的通知时寻找到这个幼儿园并没有花上多少工夫尽管不熟路却好象有莫名的力量指引我来到这当真正开始在局二幼的工作我的角色并不是我引以为傲的教师而是烦琐的保育工作然而进入新的环境的我并没有以教师姿态自居而是认真的做着本职该做的工作也正是我的踏实、认真很快赢得了其他老师的尊重和认同事后我还半开玩笑半认真的对我的同事、朋友说：这短短的一个月的保育工作让我真正理解什么是对孩子的关心和照顾在这我学会了怎样给孩子洗澡有序照顾他们的衣食住行给孩子檫汗教孩子独立自主??而这些做为教师是忽视的它让我更亲近了孩子了解了孩子的需要

而接下来的考验才真正的开始就如园长对我说的一样：天将降大任于斯人也在临危授命下我接手了小小班一个我从来没有碰触过的领域一个新的考验严酷的摆在了我的前面因为在此之前不管是实习还是参加工作我一直带的都是大班对于大班孩子的行为、教育、特点我都有了一些经验驾驭起来也较熟门熟路而面对呀呀学语、刚离开妈妈怀抱的小小班孩子我简直束手无策当我走进小小班的教师望着一大堆稚嫩的小面孔迷茫的小眼睛我除了蹲下来抱抱他们真不知道该从什么地方着手好在同事给予了帮助园长给予了指导我开始摸索着前进学习着处理孩子初入园的焦虑;对待孩子之间的争抢玩具;哄孩子不哭不闹;安排他们的学习和教育??在这期间我也曾一度找到方向也曾一度迷惑在园长的一句“要让孩子既亲你也敬你的”看似简单的指导思想下摸索中摔跤了继续站起来终于我看到了也让同事们看到了成绩：一学期下来没有孩子哭闹都很愿意且主动上幼儿园;每一天家长都能坚持送孩子入园;一学期下来孩子在语言表达、动手操作、绘画、大胆表现上都有了一定的进步??

在我取得的这一些小小的成绩上我的认真和努力是个小的前提而真正给予力量的站在我身旁的同事顶在我背后的以园长为领导的幼儿园班底没有园本思想的指导没有同事的关心和帮助以一己之力要想团队活动中取得成绩几乎是不太可能正是他们在旁协助无私的奉献才有了小我价值的体现

其实在我们的工作中我们遇到过很多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止;家长不理解教师行为有事没事总找策;上课时孩子对开展的活动没有兴趣参与很多很多举不胜举而这些问题中有些我们可以自己解决有些需要同事的帮助有些需要园领导的指引甚至有些我们无法解决这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园就拿我们班杨丹来说：这个学期我新接手这班孩子对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小调皮的姑娘而真正让我有所认识的是他的爸爸丹丹身体弱容易出汗容易感冒而做为家长将孩子往幼儿园一放对我们的工作没有理解只有一味的指责总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任从不究其原因且态度凶蛮老师的工作僵持不下面对孩子生病的事情连打电话的勇气都失去了这时候园长说：我来处理吧你们做好丹丹的护理工作就好了面对依然“顽固”的家长园长微笑的解释和调侃终于换来了家长的理解和认同态度也有了转变在这其中邓园长的果断处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了很多的主动空间也正是以园长为领导的幼儿园力量让我们重拾了家长的理解和尊重更有信心开展自己的本职工作

篇三：幼儿教师感恩演讲稿

幼儿教师感恩演讲稿

萌发做为幼儿教师的选择缘于小学老师送我的一张祝福的卡片;走进局二幼的天地则是无心插柳的缘分面对走过的风雨五年的幼教工作我仍有感于心历历在目

当我接到来局二幼的通知时寻找到这个幼儿园并没有花上多少工夫尽管不熟路却好象有莫名的力量指引我来到这当真正开始在局二幼的工作我的角色并不是我引以为傲的教师而是烦琐的保育工作然而进入新的环境的我并没有以教师姿态自居而是认真的做着本职该做的工作也正是我的踏实、认真很快赢得了其他老师的尊重和认同事后我还半开玩笑半认真的对我的同事、朋友说：这短短的一个月的保育工作让我真正理解什么是对孩子的关心和照顾在这我学会了怎样给孩子洗澡有序照顾他们的衣食住行给孩子檫汗教孩子独立自主??而这些做为教师是忽视的它让我更亲近了孩子了解了孩子的需要

而接下来的考验才真正的开始就如园长对我说的一样：天将降大任于斯人也在临危授命下我接手了小小班一个我从来没有碰触过的领域一个新的考验严酷的摆在了我的前面因为在此之前不管是实习还是参加工作我一直带的都是大班对于大班孩子的行为、教育、特点我都有了一些经验驾驭起来也较熟门熟路而面对呀呀学语、刚离开妈妈怀抱的小小班孩子我简直束手无策当我走进小小班的教师望着一大堆稚嫩的小面孔迷茫的小眼睛我除了蹲下来抱抱他们真不知道该从什么地方着手好在同事给予了帮助园长给予了指导我开始摸索着前进学习着处理孩子初入园的焦虑;对待孩子之间的争抢玩具;哄孩子不哭不闹;安排他们的学习和教育??在这期间我也曾一度找到方向也曾一度迷惑在园长的一句“要让孩子既亲你也敬你的”看似简单的指导思想下摸索中摔跤了继续站起来终于我看到了也让同事们看到了成绩：一学期下来没有孩子哭闹都很愿意且主动上幼儿园;每一天家长都能坚持送孩子入园;一学期下来孩子在语言表达、动手操作、绘画、大胆表现上都有了一定的进步??

在我取得的这一些小小的成绩上我的认真和努力是个小的前提而真正给予力量的站在我身旁的同事顶在我背后的以园长为领导的幼儿园班底没有园本思想的指导没有同事的关心和帮助以一己之力要想团队活动中取得成绩几乎是不太可能正是他们在旁协助无私的奉献才有了小我价值的体现

其实在我们的工作中我们遇到过很多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止;家长不理解教师行为有事没事总找策;上课时孩子对开展的活动没有兴趣参与很多很多举不胜举而这些问题中有些我们可以自己解决有些需要同事的帮助有些需要园领导的指引甚至有些我们无法解决这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园就拿我们班杨丹来说：这个学期我新接手这班孩子对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小调皮的姑娘而真正让我有所认识的是他的爸爸丹丹身体弱容易出汗容易感冒而做为家长将孩子往幼儿园一放对我们的工作没有理解只有一味的指责总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任从不究其原因且态度凶蛮老师的工作僵持不下面对孩子生病的事情连打电话的勇气都失去了这时候园长说：我来处理吧你们做好丹丹的护理工作就好了面对依然“顽固”的家长园长微笑的解释和调侃终于换来了家长的理解和认同态度也有了转变在这其中邓园长的果断处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了很多的主动空间也正是以园长为领导的幼儿园力量让我们重拾了家长的理解和尊重更有信心开展自己的本职工作

然而在会议上园长的一席话让我陷入了深深的思考：什么样的人性化管理能取得好的成绩?做为管理我不敢妄加评断什么做为被管理者我有着一些深深的体会幼儿园的工作烦琐而且精细虽然每天面对的是同样的家长、同样的孩子、同样的工作却有些不一样的问题总不时的出现：刚搞完卫生大扫除第二天有检查又得忙里忙外在打扫一遍;一星期下来各种各样的活动压得没有时间写教案、家园联系册可却是必须完成的工作;尽力在做好孩子的护理、教育孩子不接受家长不理解??在这些问题的处理上规章制度让我们了解自己该做什么、做、如何做好如果没有这些管理上的制度限制依着每个人不同的性格、处理方法岂不天下大乱分不清轻重缓急弄不明前因后