人教版英语七年级上册知识点归纳
一、字母教学资料
1.英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。 2.字母书写的规格（略）
3. 英语句子的书写：句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词 之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语 的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。 4. 大写字母的用法
1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写.Sit down, please
2) 字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。 Is everything OK? 一切都好吗？
3) 人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人
4) 表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦
5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。
English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号》 6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决 7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生
二、英语国际音标表（48个） 元音 单元音(12个) (20个) 双元音(8个) 辅音 (28个) (20个) 长元音 短元音 [ai] [ei] [t] [d] [n] [r] [i:] [i] [k] [g] [] [l] [] [] [] [f] [v] [[s] [z] [u:] [a:] [] [tr] [ts] ] [u] [] [] [] [e] [ ∫ ] [ ] [] [ dʒ] [i] [i] [] [u] [] [au] 10对清辅音 [p] 浊辅音 [b] [m] [h] [dr] [dz] 鼻音(3个) 似拼音(3个) 第1页
半元音(2个) [w] [j] 三、区别元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu与元音二十个音素。
英语中有5个元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu，但有20个元音音素。不定冠词a放在辅音音素开头的词前；an放在元音音素开头的词前。大多数元音字母开头的词，一般发元音，但有些就不是，如useful, university, European等。一般辅音字母开头的词发辅音，但有些就不是，如hour, honest这两个单词中h都不发音。所以在判断改用a还是an，不是看字母，而是要看音素，
如：1) 用an 的常有：an orange， an apple， an English teacher， an ID card
an egg， an eraser， an hour [′aʊə] 一小时，an honest man一个诚实的人（这儿的h不发音） an 8-year-old boy 一位八岁的男孩
2常用a的： a useful book一本有用的书（这儿u第一个音发/ j/） a university 一座大学 a European man 一位欧州人
四.词类 词类 名词 冠词 代词 英语名称 Noun (n.) Article (art.) Pronoun (pron.) 意义 表示人或事物的名称 用在名词前帮助说明名词所指 的人或事物 用来代替名词以及起名词作用的短we, that, his, what 语、分句或句子等 形容词 Adjective (adj.) 数词 动词 副词 介词 连词 Numeral (num) Verb (v.) Adverb (adv.) Preposition (prep.) 用以修饰名词，表示人或事物的特征 o ld, red, fine, good 表示数量或顺序 表示动作或状态 修饰动词、形容词或其他副词 表示名词、代词等和句中其他 词的关系 Conjunction (conj.) 用来连接词与词、短语与短语 或句与句 感叹词 Interjection (interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感
oh, hello, hi and, or, but one, thirteen, first, ninth look, go, be(am, is, are) not, too, here, often in, on, of, to, under 例词 boy, pencil, book, a (an), the 五. 英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主
语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。
(一)主语（subject）: 句子说明的人或事物，一般是人名，名词，代词，数词，动名词等
1.The sun rises in the east.太阳从东方升起。 （名词） 2.He likes dancing.他喜欢跳舞。（代词）
3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短 4.Seeing is believing.眼见为实。（动名词） 5.To see is to believe. 眼见为实。（不定式）
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6.What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）
（二）谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。一般为动词或be+表语。 We study English. 我们学习英语 He is asleep. 他睡着了。
（三）表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”， 一般为名词，代词，形容词，数词，介词短语等，表语前面的动词称为系动词。常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉）
1. He is a teacher.他是个老师（名词） 2. Five and five is ten. 五加五等于十（数）3.He is asleep.他睡着了（形容词）4.His father is in. 他的父亲在家。（副词） 5.The picture is on the wall. 画在墙上。 (介词短语)
（四）宾语：动作、行为的对象，一般为名词或代词，代词用宾格；动词作宾语时往往是动名词（动词加ing）或不定式
1.I like China. 我喜欢中国。（名词）2.You can help me. 你能帮助我。（代词） 3. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。 （动名词）
4.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。 （不定式） （五）宾语补足语：对宾语的补充，常为名词，形容词，副词，不定式等。 1.We elected him monitor. 我们选他当班长 （名词） 2.We will make them happy. 我们将让他们高兴。（形容词） 3. We found nobody in. 我们发现没人在里面。 ( 副词 )
4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。（不定式）
（六）定语：修饰名词或代词的词、词组或句子，常是名词，形容词，代词，数词，介词短语等
1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。（名词） 2. He is our friend. 他是我们的朋友。（代词） 3. I have three books. 我有三本书。（数词） 4. He is a good student. 他是个好学生。（形容词）
5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)
（七）状语：用来修饰动词、形容词、副词或 句子。 表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
1.I go to school at seven o’clock. 我在七点钟上学。
2.He reads the book in the room.他在房间里看书。 3.I don’t like thrillers because they are scary. 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。
Starter Unit 1
1. 短语归纳：
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好 an English name 英文名字 2. 重点句子：
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（1） Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！Good afternoon! 下午好！ Hi, Bob! 你好，鲍勃！ Hello, Frank! 你好，弗兰克！ Good evening 晚上好！ (2) —How are you? 你好吗？--I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？
—I’m OK. 我很好。 3．知识点：
（1）英语中常见的问候语在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
① Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊
讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
② Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。
③ Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。
回答时说Nice to meet you, too.或者Me, too.
④ How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语仍是“How do
you do?”
（2）How are you? 表示问候
How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you/Fine,thanks.. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”
(3）Thanks=Thank you. 谢谢 答语：You’re welcome.别客气
Starter unit 2
1. 短语归纳：
in English 用英语 an orange 一个橙子 spell it拼写它 a ruler 一把尺子 2. 重点句子
—What’s this in English?这个用英语怎么说？ —It’s an orange.它是一个橙子。 —Spell it, please.请拼写它。 —O-R-A-N-G-E 3. 知识点：
（1）不定冠词a / an 的用法
不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前 ① 表示数量“一”。 a book 一本书 an egg 一个鸡蛋 ② 笼统地指某人或者某物，但不具体说明。
There is a car in the yard. 院子里有一辆小汽车。
③ 泛指某一类人或事物。 A house is a useful animal 马是有用的动物。
④
表示首次提到的人或者食物。This is a key. 这是一把钥匙。
⑤ 表示某一类人或事物中的任何一个。 There is an elephant in the zoo. 动物园里有一头大象。 ⑥ 用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。
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It’s a pleasure to talk with you. 和你谈话很愉快。
⑦ 用于某些固定搭配中。have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快 （2）What’s this in English? It’s an orange.
此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s a/an…”句型 this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。 that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。 in English意为“用英语”。 in+语言 表示“用……语言”。
例: What’s this in Chinese? It’s Jiaozi. 这个用汉语怎么说？ 这是饺子。 （3）Spell it, please. 请拼写它。
本句为祈使句，结构为“please ＋动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用I’m sorry, I don’t’ know.来回答。
Starter unit 3
1. 短语归纳：
What color什么颜色 the key这把钥匙 the rule这把尺子 the cup 这个杯子 2. 重点句子：
—What’s this? 这是什么？ —It’s V 它是V.
—What color is it? 它是什么颜色？ —It’s red. 它是红色的。 3. 定冠词the的用法
The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
（1）和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。
（2）特指说话双方都知道的人或事物。Where is the ruler?尺子在哪里？
（3）指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。
（4用在世界上独一无二的事物前。the sun太阳 the earth地球 the moon月亮 （5）和某些形容词连用，表示一类人。the old老人 the young年轻人 （6）用在方位名词前。The east 东方 the west 西方
（7）与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴 （8）与专有名词连用。The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园 （9）用在一些固定短语中。In the morning / afternoon / evening
4. Color颜色：white白色，black黑色，yellow黄色，red红色，blue蓝色，green绿色，
purple紫色，orange橙色，
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Unit 1 My name's Gina.
一.短语归纳：
My/your name 我/你的名字 her/his name 她/他的名字 first name 名字 last name=family name 姓氏 telephone /phone number 电话号码 in China 在中国 middle school 中学；初中 ID card身份证
二.词形变换
1．you(主格)你→(形容词性物主代词) your 你的 2．he(主格)他→(形容词性物主代词) his 他的 3．she(主格)她→(形容词性物主代词) her她的 4．one(基数词)一→(序数词) first 第一 5．China中国→(形容词) Chinese中国(人)的
三 .重点句子：
1.—What’s your name? 你的名字是什么？ —Alan./I’m Alan./My name is Alan. 2. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？His/Her name is… 3. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？My first/last name is… 4.—What’s your/his/her telephone number ? 我/他/她的电话号码是多少？ —It’s 876-9548是876-9548. 四． 知识要点：
1. 介绍自己：My name’s+名字 我的名字叫．．．．．．/I’m+名字 我是．．．．．． 2. 询问姓名: 1)What’s your name? 你叫什么名字？
Alan艾伦 / My name’s Alan我的名字叫艾伦 / I’m Alan 我叫艾伦 缩写What’s = What is name’s = name is I’m = I am 2)What’s his name? 他叫什么名字？ ( He’s = He is )
His name’s Eric 他的名字叫埃里克。/ He’s Eric .他叫埃里克。 3)What’s her name?她叫什么名字？ ( She’s = She is )
Her name’s Mary. 她的名字叫玛丽。/ She’s Mary. 她叫玛丽。 3. Mr 先生，Mrs夫人， Miss小姐（年轻未婚女子）， 和Ms女士
4. 英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。
△名字：first name（第一个名字）= given name 姓氏：last name（最后的名字）=family name（家族的名字）
汉语名字在英语中的写法:中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。例，Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲
5. 问电话号码：What’s your/his/her telephone number? It’s + 号码.
电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero. 6. 动词be的用法：
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1）动词be与主语的名词或代词在一起，常可缩写，如：I’m=I am,she is=she’s,you are=you’re.但this is不能缩写。
2）be与not在句中构成否定时，可缩写is not=isn’t,are not=aren’t,
3) 动词be常用作连系动词，用来表示人或事物的性质、状态等，在句中起连接主语和表语的作用，相当于主语和表语之间的一座桥梁。
4)动词be的基本意思是“是”，但应注意的是汉语有时不译出“是”，翻译成英语句子时切不可遗漏“是”（am, is ,are）,否则就会出现无“是”生非的现象。
5）主谓一致：I用am, you用are. is连着他/她/它,单数用is,复数用are. 例：I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？ He/She is a student.他/她是个学生。 He and I are students.他和我都是学生。
What color is it? The key is yellow. 钥匙是黄色的。
7. 形容词性物主代词
1)物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。
2)物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
3)二者关系：名词性物主代词=相应的形容词性物主代词+名词.
4)形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。名词性物主代词相当于形容词性物主代词省略名词的情况，一般在前文对所提名词已有交代的情况下使用，记住要单独使用，不加名词。例：This is her book. It isn’t mine.
my pen 我的钢笔 my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字 his mother 他的妈妈
人称 单复数 形容词性第一人称 单数 my 复数 our 我们的 our 我们的 第二人称 单数 your 你的 yours 你的 复数 your 你们的 yours 你们的 第三人称 单数 he/her/its 他/她/它的 he/hers/its 他/她/它的 复数 Their 他/她/它们的 theirs他/她/它们的 物主代词 我的 名词性物主代词 mine 我的 8. What引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法
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如下
1） 询问姓名，—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦。
2） 询问某物用英语怎么说。What’s this in English? It’s a telephone. 这是一部电话。 3）询问
电话号码。 —What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少？ —It’s 563-4789. 是5634789. 9. 基数词的用法。
1)数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：
（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。 —What’s two and five? 二加上五等于几？ — Seven 七 （表示数字） —How old is it ? 它几岁了？ —It’s four. 它四岁了。（表示年龄） —What’s the date today? 今天几月几日？ —It’s October 3. 10月3日。（表日期） （2）表示编号。
Lesson One 第一课 Unit One 第一单元
（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。8272-5533 （4）表示时刻。8:：00 ＝ eight o’clock 8点钟
Unit 2 This is my sister.
一．短语归纳：
have a good day=have fun过得愉快 a photo of 一张……的照片 a photo of my family =my family photo一张我的全家福照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 family tree 全家福（家族关系图），家谱 二．词形变换
1.this(指示代词)这个→(复数) these这些 2.that(指示代词)那个→(复数) those 那些
3.he/she/it(代词)他/她/它→(复数) they 他们4. photo(单数)照片→(复数) photos 三．重点句子
（1）This/That is my friend Jane.这/那是我的朋友，简。 （2）These/Those are my brothers.这些/那些是我的兄弟。 （3）—Who's he？他是谁？—He's my brother.他是我的弟弟。
（4）Who're they？他们是谁？They're my grandparents.他们是我的(外)祖父母。 （5）Are those your parents？那些是你的父母吗？Yes，they are.是的，他们是。 （6）Here are two nice photos of my family.这里有两张我家人的漂亮照片。
（7）In the next picture are my brothers，Bob and Eric.我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里。（8）Coco is in my family，too.蔻蔻也是我家中的一位成员
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（9）Oh, I see. 哦，我明白了。 （10）You, too. 你（们）也一样。 四．知识要点：
1. parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother父母（双）亲 2. 介绍他人： 1) This / That is．．．这／那位是．．．．
２）These / Those are．．．这／那些是．．．．．．
This is my friend Jane.这是我的朋友简。 That is my grandfather. 那是我的祖父。 These are my brothers. 这些是我的兄弟。Those are my parents. 那些是我的父母。 3. 指示代词：
this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。 that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。 This is my friend. 复数 These are my friends. That is my brother. 复数 Those are my brothers.
4. Who谁，用来对人提问 Who’s she? 她是谁 She’s my sister. 她是我妹妹。 Who’s he? 他是谁？ He’s my brother. 她是我哥哥。
Who’re they? 他们是谁？ They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。 Who’s = Who is Who’re = Who are They’re =They are
5. Have a good day! 愿你们玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。day还可用morning, afternoon, evening等词语代替。
6. Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。
Here is/are …表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题, is/are由后面的第一个名词决定
7. family ：:family看作为一个整体时，意思是\"家庭\"，后面的谓语动词be
用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。 My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 8. 如何将单数句子变为复数
（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those
（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.
I am a teacher.我是一位老师 → We are teachers. 我们是老师。 (3)be动词的变化：am或is变为are。
Is she your sister? 她是你的妹妹吗？ → Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗？
（4）可数名词的变化: 名词前的a/an去掉，可数名词的单数形式变为复数形式 9. 名词单数复数：
（1.）分类：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如： two pencils 两
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支铅笔。
（2）名词单数变复数的变化规则： ①一般情况下在词尾加s 如 pen → pens
②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches,boxes
③以辅o结尾的词除了tomato, potato, hero加es外，其他加s: photo→photos , piano →piano ④辅音+y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families, strawberries ⑤ f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。 如knife → knives
⑥有一些名词变化不规则，如:man--men男人 woman--women 女foot--feet脚 ⑦单复数同形：deer鹿 sheep绵羊 people 人Chinese--- Chinese中国人
（3）不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶 two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包 （4）还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，
如：orange（橘子汁，不可数）→ oranges(橘子，可数)chicken（鸡肉 ，不可数）→chickens(小鸡，可数)
Unit 3 Is this your pencil?
一．短语归纳：
pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 thank you 谢谢你 school ID card 学生证 Anna’s book 安娜的书 computer games 电子游戏
the blue pen 这支蓝色的钢笔 What about…？(询问消息或提出建议)……怎么样？……好吗？ in the school library 在学校图书馆
ask…for …向…要… e-mail sb. 给某人发电子邮件
thank you for… 为……而感谢你(们) call sb. at+号码 打…..(号码)找某人 lose sth 丢失某物 find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙
lost and found 失物招领 in the lost and found case 在失物招领箱里 二．词形变换
1．his(形容词性物主代词)他的→(名词性物主代词)his他的 2．my(形容词性物主代词)我的→(名词性物主代词)mine我的 3．her(形容词性物主代词)她的→(名词性物主代词)hers她的
4．I(主格)我→(人称代词宾格)me我 5．teach(动词)教→(名词)teacher教师 6．your(形容词性物主代词)你的→(名词性物主代词)yours你(们)的 7.watch (名词单数)手表→(名词复数)watches 三．重点句子：
（1）—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 （2）—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？ —No, it isn’t. 不，它不是。
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（3）It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。They are hers. 它们是她的。 （4）Is that yours? 那是你的吗？ What about this dictionary? 这本字典呢？ （5）Thank you for your help.谢谢你的帮助。
（6）How do you spell it你怎么拼写它？（7）I must find it. 我必须找到它。 （8）Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。 四．知识要点：
1. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。) 区
别： Sorry/I’m sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）
A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？ B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
2. What about …?=How about…? “……怎么样？” “……又如何呢？”。后接名词，代词或动名词(动词加ing)。
1）向对方提出建议或请求。例如：
How about going out for a walk? 出去散散步好吗？ What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？ 2）征询对方的看法或意见。例如：
What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？ What about the TV play? 那个电视剧怎么样？ 3) 询问天气或身体等情况。例如：
What about the weather in your home town? 你们家乡的气候如何？ How about your uncle now? 你叔叔近来身体好吗？ 4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：
I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？ 3. Thanks for…=Thank you for．．．因．．．．．．而感谢
for是介词，后接n / pron / v-ing. (名词/代词/动名词), 例如： Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。 Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。 Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
4. ask for…. 请求/要…… 如：I’ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔。
ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助 5. call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人”
Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦
6. a set of keys 一串钥匙
a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of ＋复数名词，a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数！！！
A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。 7. I must find it. 我必须找到它。
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must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接动词原形，表示义务、命令、或必要。
例：You must be here on time. 你必须按时来这儿。 五：语法要点： 1.含be动词的一般疑问句
1）含有be动词的一般疑问句结构：Be+主语+表语？ 肯定回答：Yes,主语＋be.(主语和be不可缩写) 否定回答：No, 主语＋be not.(is not=isn’t; are not=aren’t) 例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’t. 2).将含有be动词的陈述句转换一般疑问句
将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?
That is my bike → Is that your bike? 2. 人称代词和物主代词 人称 主格 代词 宾格 I 我 me 我 的 you 你 you 你 你的 yours 你的 he他 she她 hi他 his 他的 his 他的 her她 her 她的 her 她的 it它 we我们 you你们 it它 us我们 its its our ours 它的 我们的 它的 我们的 you你们 your 你们的 yours 你们的 they他们 the他们 their 他们的 theirs 他们的 物主 形容词性 my 我your 代词 名词性 mine 我的 1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；动词和介词后用宾格
① I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。 （作主语） （作宾语）
②I like her, and she likes me , too.我喜欢她，她也喜欢我。
③ Who told him that news? 谁告诉他那个消息的？ It’s me/I. 是我。
2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。 you, he, and I你，我，他 you and I我和你 he and I 我和他 you and he 你和他 we and you 我们和你们 you and they 你们和他们 we, you and they我们，你们和他们
3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。 ① This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
② This is his book, yours is on the desk. 这是他的书，你的在桌子上。 3. this/that, these/those 的一般疑问句 1) Is this/that．．．? 这/那是．．．．．．吗？
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Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。
△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.
例：Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗
Yes, it is. It’s mine是的，它是我的。No, it isn’t. It’s hers. 不，不是的。这是她的 Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？
Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（书包）。No, it isn’t. It’s his. 不，不是的。那是她的。 2) Are these / those … ? 这 / 那些是……吗？
Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，它们是。/ 不，它们不是。
△回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes, these / those are / No, these / those aren’t..
例：Are these your books? 这些是你的书吗？ Yes, they are. 是的，它们是。
No, they aren’t. They are hers. 不，它们不是。这些是她的（书）。 Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？ Yes, they are. 是的，它们是。
No, they aren’t. They are mine. 不，它们不是。那些是我的（书）。 4. 如何用英语表示感谢 1）表示感谢的常用套语：
It‘s very kind of you. 你太好了，多谢你了。 Thank you. 谢谢你。= Thanks. 谢谢。
Thank you very much. 非常感谢。 Thanks so much. 非常感谢。 Many thanks. 多谢。 Thanks a lot. 多谢。
2）回答感谢的常用答语：
Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。You are welcome. 不用谢。
That‘s all right. 没什么；不用谢。= That‘s OK. 没什么；不用谢。
Please don‘t mention it. 不用客气；不用谢。
It‘s a pleasure.不用客气；不用谢。= It is my pleasure. 这是我高兴做的。= My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。 No problem. 不客气；不用谢。
Unit 4 Where's my schoolbag?
一．短语归纳：
on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点 tape player 录音机 model plane 飞机模型 an English book 一本英语书 in our room在我们的房间里 everywhere=here and there 到处，处处 二．词形变换
they(主格)他们→(形容词性物主代词) their 他们的 we(主格)我们→(形容词性物主代词) our 我们的
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play(动词)玩；比赛→(名词) player 比赛者；演员；播放机 radio（名词）收音机——radios （复数） 三．重点句子：
1．—Where are my books？我的书在哪里？They're on the sofa.它们在沙发上。 2．—Are the keys on the sofa？钥匙在沙发上吗？
—Yes，they are./No，they aren't.是的，它们在。/不，它们不在。 3．—Where's the map？地图在哪里？
—I think it's in your grandparents' room.我想它在你(外)祖父母的房间里。 4．I'm tidy，but Gina is not.我很整洁，而吉娜却不。 5．Gina's books are everywhere…吉娜的书到处都是…… 6．The white model plane is hers.那架白色的飞机模型是她的。
7．My pencil box is in my schoolbag and my schoolbag is under the desk.我的文具盒在我的书包里，我的书包在书桌下面。
8. I don’t know. 我不知道9. Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack! 四．知识要点：
1. 方位介词短语： in/on/under+the / 物主代词/名词所有格+名词
1) 表示方位的介词：on在……上面（紧贴着某物，有面的接触）; in 在……里面； under在……的下面。
2) 在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：under the desk在桌子下
3）若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。 例： on his desk 在他的书桌上；in the teacher’s room 在老师的房间里 2. Where引导的特殊疑问句
由where引导的特殊疑问用于询问人或者物品所在的位置，句式“where +be+名词？”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。
Where’s + 单数物品？ Where are + 复数物品？ It’s + 方位介词短语. They’re + 方位介词短语. 例：1.—Where is my eraser? —It’s on the desk. / On the desk.
2.—Where are the keys? —They are under the bed. / Under the bed. 3. on the wall与in the wall（在墙上），on the tree与in the tree 在树上 图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。 门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall 花，叶，果等长在树上的东西用on the tree；鸟，风筝等外物在树上用in the tree 4. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。 变否定句：I don’t think it’s in your grandparents’ room.我认为它不在你祖父母的房间里 think后接的句子叫宾语从句，若该宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。
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（误）I think he is not a teacher.
(正) I don’t think he is a teacher. 我认为他不是一位老师。 5. some和any（一些）
1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
①I need some books.我需要一些笔记本。②I don’t have any books.我没有书。 ③Do you have any books? 你有一些书吗？
2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？ ②Would you like some apples? 你想要一些苹果吗？
Unit 5 Do you have a soccer ball?
一．短语归纳：
soccer ball 英式足球 a tennis bat 一个网球拍 baseball bat 棒球棒 ping-pong bat乒乓球拍 ping-pong ball乒乓球 play basketball 打篮球
play computer games打电脑游戏 play soccer踢足球 play volleyball打排球 play sports 参加体育运动或比赛 watch TV 看电视 in my bag 在我的包里
be late 迟到 be late for…迟到… go to school 上学 go to the same school 上同一所学校 on TV 电视上 at school在学校 after class 下课后 二．词形变换
1．do(动词)做→(第三人称单数形式)does做 2．we(代词)我们→(人称代词宾格)us我们 3．have(动词)有→(第三人称单数形式)has有 4．interest(名词)兴趣→(形容词)interesting有趣的 5．relax(动词)放松→(形容词)relaxing放松的 6．they(代词主格)他们→(代词宾格)them 三．重点句子：
1．—Do you have a baseball？你有棒球吗？
—Yes，I do./No，I don't. I have a volleyball.是的，我有。/不，我没有。我有一个排球。
2．—Does she have a tennis ball？她有网球吗？
--Yes，she does./No，she doesn't.She has a baseball.是的，她有。/不，她没有。她有一个棒球。 3．—Do they have a basketball？他们有篮球吗？
—Yes，they do./No，they don't.They have a volleyball.是的，他们有。/不，他们没有。他们有一个排球。
4．—Let's play computer games.让我们一起玩电脑游戏吧。 —That sounds interesting.那听起来很有趣。
5．We play it at school with our friends.我们在学校里和我们的朋友一起玩。
6．I love sports，but I don't play them—I only watch them on TV! 我喜爱运动，但是我并不进行
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体育活动——我只是在电视上看它们！
7.After class, I play ping-pong with my classmates.下课后，我和我的同学们一起打乒乓球 四．知识要点：
1.soccer指足球这项运动，soccer ball是指足球本身，类似的词有tennis和tennis ball，ping-pong和ping-pong ball
football即可指运动也可以指足球本身，类似的词有volleyball，baseball，basketball 2.play+球类运动名词 “打/踢……球”，这是固定搭配，球类名称前不加任何限定词：play basketball打篮球，play ping-pong打乒乓球
3.playsports=do sports做运动，sports 运动，一般使用复数 4. Let’s go. 我们走吧。 Let me get it. 让我去取吧。
1）Let’s=Let us +动词原形。“让我们做……吧” 表建议或邀请。
肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的 / All right. 好的 / Great.好极了/ Good idea. 好主意。否定回答一般用sorry, I．．． 2）Let sb. do sth. 让某人做某事（某人为人称代词时用宾格），如：
Let him come in.让他进来。 Let me help you. 让我帮你吧。 5. be late for…. ……迟到 Don’t be late for school.不要上学迟到。
6. sound“听起来”，为连系动词，后接形容词作表语。常用句子为That sounds+adj. That sounds very interesting.那故事听起来很有趣。 类似用法的词还有look（看起来），smell（闻起来）等 That looks nice.那看起来不错 Sound 还可以做名词，意为“声音” 7.interesting与interested
1) interest →interesting adj. “有趣的”，一般用于指物，表示事物的特征
interest→interested adj.“感到有趣的”，一般用于指人，表示人的内心活动，有固定短语 be interested in “对……感兴趣”
如：This is an interesting book. 这是一本有趣的书。 I am interested in the book. 我对指本书感兴趣。
2) 相同用法的词还有：ing结尾的形容词指物；ed结尾的形容词指人
relax---relaxing adj. 轻松的 bore---boring adj. 无聊的
relax---relaxed adj. 感到轻松的 bore---bored adj. 感到无聊的
3）这个知识点如果在词形转换中考，一般会在括号中给出的是原形，注意判断主语或是指物还是指人，相应加ing或ed即可。如果在选择题中考一般会同时考两个空，一空各一个，同样注意判断主语即可
8. on TV 在电视上（做状语，放在句尾），表示“使用，通过”电子产品用介 词on 如：on the radi在收音机上/on the computer在电脑上/on the phone 在电话上
9. go to the same school 上同一所学校 go to school “上学”，固定搭配词组
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the same adj.“相同的”，一般修饰名词，注意the不可去掉 10. We play it at school with our friends. 我们和朋友们在学校踢它。
at school “在学校”，固定词组 it用于指代前文提到的soccer
with sb. “和某人一起”，with是介词，表状态在句子做状语，一般要放在动作的后面，注意不要受汉语影响放到前面
如：I go to school with my brother. 我和弟弟一起上学。 play with sb. 和某人玩 play with sth. 玩某物 11. It’s easy for me.这对我来说挺容易的。
for sb.对某人而言（放在句首时加逗号隔开） for的用法 1）为了，给……
Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？
Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。 2）作……用（表用途）
Do you need bags for sports? 你需要运动包吗？ I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。 3）就……而言，对于……来说
For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。
For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫 4）以……的价格（表交换、价格）
You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。
12. after class “下课后”，固定短语，做时间状语，位于句尾，位于句首时加逗号隔开，类似短
语有after school 放学后 五．语法要点：
1. 一般现在时态中have的用法
have意为“有”，动词，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。have的第三人称单数形式为has。动词做谓语时是不需要用be动词的，肯定句中直接用动词做谓语，有三单的变化；而疑问和否定句因为没有be动词，则加上助动词来使句子结构完整，一般现在时中的助动词为do和does
一般主语是指：第一人单复数（I我，we我们），第二人称单复数（you，你，你的），第三人称复数（they他们，她们，它们），复数人名（Jack and Helen杰克和海伦），复数名词（the students 这些学生们）
三单主语是指：第三人称单数（he他，she她，it它），单个人名（Jack），单数名词（the boy这个男孩）或不可数名词（the ice cream这冰淇淋 ） 1. 肯定句：一般主语+have +其他. 三单主语+has+其他.
例：I have a pen. 我有一个钢笔。 He has a pen. 他有一个钢笔。 2. 否定句式：一般主语+don’t +have… 三单主语+doesn’t have...
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don’t=do not, doesn’t =does not 三单主语加了does后，has要改回have
例I don’t have an eraser. 我没有橡皮。 He doesn’t have an eraser. 他没有橡皮。 3. 一般疑问句式：Do+一般主语+have… ？ Yes,主语+do./No, 主+ don’t.
Does +三单主语+have…? Yes, 主+does./ No, 主+doesn’t. 例: —Do you have a ruler? —Yes, I do./ No, I don’t.
--Does your brother have a basketball? --Yes, he does./ No, he doesn’t. 2. do/does的用法
1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。 Do you have a soccer ball? 你有足球吗？ I don’t know. 我不知道。
Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？ What does he like? 他喜欢什么？ He doesn’t like English. 他不喜欢英语。 2) 作实义动词，“做，干”。
I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。 Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。
3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does. 我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
一．短语归纳
1.John’s birthday dinner 约翰的生日晚餐 2.next week 下周 3.think about 思考、考虑 4.How about…?=What about…? 怎么样 5.some fruit 一些水果 6.vegetables salad蔬菜沙拉 7.sport star 体育明星 8.eating habits 饮食习 9.for breakfast/lunch/dinner 作为早餐/午餐/ 晚餐 10. eat well 吃得好 11. ask sb. about sth. 询问某人关于某事 12.one last question 最后一个问题 12.healthy food 健康的食品 13. after dinner晚饭后 14. want to be fat 想变胖 15. have breakfast/lunch/dinner 吃早餐/午餐/晚餐 二．词形变换
1．tomato西红柿→(复数) tomatoes strawberry 草莓→strawberries （复数） 2．good (形容词)好的→(副词) well好
3.healthy (形容词)健康的→(名词) health健康→healthily（副词）健康地 4．real (形容词)真的→(副词) really真正地 三．重点句子：
1．—Do you like bananas？你喜欢香蕉吗？
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Unit 6 Do you like bananas?
—Yes，I do./No，I don't.是，我喜欢。/不，我不喜欢。 2．—Does she like tomatoes？她喜欢西红柿吗？
—Yes，she does./No，she doesn't.是的，她喜欢。/不，她不喜欢。 3．He likes bananas，but he doesn't like oranges.他喜欢香蕉，但不喜欢橘子。
4.—How about burgers, vegetable salad, and some fruit？汉堡包、蔬菜沙拉还有水果怎么样？
—Sounds good.听起来不错。
5．What do you like for breakfast？你早饭喜欢吃什么？ 6. What fruit do you like？你喜欢吃什么水果？
7．Do you eat ice－cream after dinner？晚饭后你吃冰激凌吗？ 8．I don't want to be fat.我不想变胖
9. Cindy likes healthy food.辛迪喜欢健康的食物。 四．知识要点
1. like 喜欢： 1）like sb. / sth.喜欢某人/某物
跟食物类名称时如果是可数名称一般要用复数表泛指，因为不可能只喜欢一 个 ，如：Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗。
2) like to do sth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作） 3) like doing sth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好） ①我喜欢每天打篮球。I like playing basketball every day.
②今天很冷，我喜欢呆在家里。Today is cold, I like to stay at home.
其实二者之间的区别并不明显，所以一般可以互换，跟doing要使用的比较多一点
2. Let’s have ice-cream. 让我们吃冰淇淋吧。
have 除了表示“有”，也可以表示“吃，喝”，表吃时相当于eat， have ice-cream=eat ice-cream，但表示吃一日三餐习惯用have：
have breakfast吃早餐 have lunch吃午餐 have dinner=have supper 吃晚餐 另外，单独表示吃时不能用have，如：eat well“吃得好”就不能表达成have well 3. good 与well
1) good adj “好的”，常用来修饰名词或作表语。
a good student一位好学生 That sound good.(表语) 2）well ①adj “好的”，“健康的”（指身体好），主语为人
He doesn’t feel well.他感觉不舒服。
②adv. “好”，常用来修饰动词，放在动词之后。 He learns English well.他英语学得好。
4. many/ much / a lot of 许多，大量
1) lots of = a lot of 修饰可数或不可数名词，如：lots of bananas=a lot of bananas许多香蕉 lots of water=a lot of water很多水
2）many修饰可数名词 many boys many bananas 3）much修饰不可数名词 much water much milk
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5. think about 思考；考虑, 后跟动词加ing
6. Sports star 体育明星 sport作修饰语时通常用复数形式。 如：sports meeting 运动会 sports shoes 运动鞋
7.next week 下周 作时间状语，位于句尾 next adj. 下一个的，接下来的
类似词组：next month下个月， next year明年， the next day第二天
8. David asks the volleyball star, Cindy Smith, about her eating habits.大卫询问排球明星，辛迪.
史密斯，有关她的饮食习惯。
1） eating habits饮食习惯， eat是动词，不能修饰名词，改为eating后为动名词，作定语修饰名词habits
2） ask sb. about sth. 询问某人关于某事
例：She asks me about my family. 她询问我有关我的家庭情况。 ask sb. for sth. 向某人寻求/要求某物（注意ask与不同介词搭配的不同含义）
9. What do you like for breakfast? 你早餐喜欢（吃）什么？
For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for breakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。
Sb. like/have ．．．．for + 某餐 = For + 某餐，sb. like/have．．．．（某人某餐喜欢/吃什么） for作为
10. I don’t want to be fat. 我不想变胖。 want的用法：want意为“想要、需要”
①want sth. 想要某物。 I want an apple. ② want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.
③ want to be… “想要成为/变得……”，动词be后接形容词或名词。
Do you want to be a teacher? 你想成为一名老师吗？ I don’t want to be old! 我可不想变老！
11. really adv. 真正地 由形容词real加ly构成的副词，用于修饰动词或形容词表程度，一般放在修饰对象的前面
This is a really busy day. I really like ice-cream. 五．语法要点： 1. like 句型:
1)肯定句：主+like/likes… 2.)否定句：主+don’t/doesn’t like… 3)疑问句：—Do/Does +主+like…?
—Yes, 主+do / does.No, 主+don’t/doesn’t.
2 . 名词的分类
1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名
称，如：Gina, China。专有名词的第一个字母要大写。 2）普通名词又可分为下面四类：
①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen, student, apple。
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②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family, class。 ③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water, broccoli等。 ④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work, happiness等。 个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。
Unit 7 How much are these socks?
一．短语归纳：
① how much 多少钱 ② seven dollars 七美元③ white bag 白色的包 ④ clothes store 服装店 ⑤at very good prices 以很低的价格 ⑥ for boys 对于男孩子 ⑦ skirts in purple紫色的裙子 ⑧ a sweater for school 一件上学穿的毛衣 ⑨ Big Sale! 大降价！ ⑩ twenty yuan 二十元
⑾ a pair of black shoes 一双黑色的鞋子12. at our great sale 大减价，促销活动 13. come to…来到… 14. a pair of…一双/对……15. look nice看起来好看
16. Here you are.给你。 17. buy sb. sth.=buy sth. for sb. 买某物给某人 18.on sale 出售的，特价销售的 19. the price of… …的价格 二．词形变换
1. woman(单数名词)女子→(复数) women man男人→复数men 2．sell (动词)出售；销售→(名词) sale出售 3. short(形容词) 短的，矮的→（名词）shorts 短裤 三．重点句子：
1．How much is this T－shirt？这件T恤衫多少钱？It's seven dollars.七美元。 2．How much are these socks？这些袜子多少钱？They're two dollars.两美元。 3．Can I help you？我能帮您吗？
Yes，please.I need a sweater for school.是的。我需要一件毛衣上学穿。 4．—How about this one？这件怎么样？—It looks nice.挺好看的。 5．I'll take it.我要买下它。 6．Here you are.给你。 7. —Thank you.谢谢你。 —You're welcome.不客气。
8．Come and buy your clothes at our great sale!快来买我们店大减价的衣服吧！ 9．We sell all our clothes at very good prices.我们以很优惠的价格出售我们所有的服装。 10．For girls，we have skirts in purple for only$20.对于女孩子，我们有紫色的裙子，仅售20
美元。 四、知识要点： 1. 询问价格
1） How much is + 单数商品？ How much are + 复数商品？ It’s + 价格 They’re + 价格
How much is the red skirt？It’s 56 yuan。
How much are the blue trousers? They’re 30 dollars.
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3）也可提问：What’s the price of + 商品名词？ 答： It’s + 价格
注意:此时无论提问的商品是单数还是复数，前面的be动词还是is
What’s the price of the red skirt? It’s 56 yuan. What’s the price of the blue trousers? It’s 30 dollars. 2. how many/how much 多少……? 询问数量How many + 可数名词…?
How much + 不可数名词…?
1）你有多少苹果？How many apples do you have? 2）你想要多少水？How much water do you want? 3. Can I help you? 我能帮助你吗？
1）此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃
点什么？在商店：你想买点什么？
肯定回答：Yes, please. I need/want… 否定回答：No, thanks. (…) 与Can I help you?同义的常用表达还有：
What can I do for you?我能为你做什么？ May I help you? Is there anything I can do for you?有什么我能为你做的吗？
2）help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb.( to） do sth 帮助某人做某事。 help sb with sth. 帮助某人做某事。
My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。 Tom often helps his father (to) clean the garden. 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。
4. need的用法：need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词, 跟动
词加to need to do sth.需要做某事
Jim’s bike is broken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。 5. It looks nice. 它看起来好看。 look 在这里是系动词，意思是“看起来”，后跟形容词作表
语，与sound “听起来”用法相同
6. I’ll take it/them. 我要买下它/它们。 I’ll=I will（将要）
take在这里意思是买，但不能替换成buy
7. socks袜子，shoes鞋子，trousers长裤，shorts短裤，这些词一般是以复数形式出现，作主
语时，谓语动词用复数，但它们与a pair of…(一双，一对)短语连用作主语时，谓语的单复数就由pair决定。如： The socks are 2 dollars.
A pair of socks is 2 dollars, and two pairs of socks are 3 dollars.
8. buy的用法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。
I want to buy some apples.我想买点苹果。
buy后接双宾语，即buy sb sth=buy sth for sb, 意为“给某人买某物”, 当人和 物都为代词宾格时只用后一种结构, 如 buy it for him
My mother buys me new clothes every year. ＝ My mother buys new clothes for me every year.
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我妈妈每年给我买新衣服。
9. sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配： sell sb sth ＝ sell sth to sb 意为“卖某物给某人”
They are going to sell me their books.＝They are going to sell their books to me.他们打算把他们的书卖给我。
Sell 是动词，它的名词形式是sale，常用搭配on sale廉价出售for sale待售 10.We have green sweaters for only $ 15. 我们有绿色的毛衣仅售15美元。
have…for +价格 “有……售…..钱” for +价格 “以……的价格”
11.For girls, we have skirts in purple for only $ 20. 对于女孩们，我们有紫色的短裙仅售20美元。 for sb. 对某人而言（放在句首加逗号隔开）
Skirts in purple 紫色的短裙 in+颜色 着某颜色的…, 一般作后置定语修饰名词 The girl in red jacket is my sister. 穿红色夹克的女孩是我妹妹 五．语法要点：基数词------表示数目或者数量的多少。 1）基数词的表达法：
① one 到twelve，拼写和读音无相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。
② thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。
③ twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty, fifty, eighty。
④ 表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35 thirty-five
⑤ one hundred意为“一百”，表示一百还可以用 a hundred . 要表示200~900,用“具体数字＋hundred”。 200 two hundred 900 nine hundred 注意hundred和数字连用不加s
表示“几百零几”，在百位后加and，如：216 two hundred and sixteen 101 one hundred and one 456 four hundred and fifty-six 2) 基数词的用法：
（1） 表示年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old. （2）用来表示人或物的数量，放在名词前。 I have three balls.
（3）表示顺序、编号等，一般要大写。I’m in Class Three, Grade One. 我在一年级三班 （4）用来计算。 Two and six is eight.
Unit 8 When is your birthday?
一． 短语归纳：
happy birthday 生日快乐 how old ……多大年纪in August 在八月 birthday party 生日聚会 at three this afternoon 在今天下午三点 see you 再见 Alice’s birthday爱丽丝的生日 English test 英语测试 have an English test 进行一次英语测试 this term 这个学期
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school trip 学校郊游 have a school trip进行一次学校旅行 have a basketball game举行一次篮球比赛 soccer game足球赛 art festival 艺术节 have an art festival举办一次艺术节 School Day学校开放日，校庆日 English Day英语节
have an English party 举办一次英语聚have a book sale 进行一次售书活动 on the 12th and the 15th在12日和15日 next month下个月
have a good time 玩的愉快=have fun be busy with sth. 忙于某事 be busy doing sth.忙于做某事 二．词形变换
1．month(单数名词)月份→(复数名词) months月份 2．one (基数词)一→(序数词) first第一 3．two (基数词)二→(序数词)second第二 4．three(基数词)三→(序数词) third第三 5．five(基数词)五→(序数词) fifth第五 6．eight(基数词)八→(序数词) eighth第八 7．nine(基数词)九→(序数词) ninth第九 8．twelve(基数词)十二→(序数词) twelfth第十二 9．twenty(基数词)二十→(序数词) twentieth第二十 三. 重点句子
1．—When is your birthday，Linda？你的生日是什么时候，琳达？ —My birthday is on October 2nd.我的生日是10月2日。 2．—How old are you？你多大了？ —I'm thirteen.我13岁了。
3．—Is your birthday on February 1st？你的生日在2月1日吗？—Yes，it is.是的，它是。 4．Do you want to come to my birthday party？你想来参加我的生日聚会吗？ 5．Your parents can come to our school.你的父母可以到我们学校来。
6．We have an English party on November 30th.在11月30日，我们举办英语晚会。 7．Have a good time! 祝你玩得高兴！ 四．知识要点
1. months: 月份： January 一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月
2. 英语中日期的表达方法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。即：月+日（序数词），年
书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词。 1998年2月1日 February 1/1st,1998 读作 February first,nineteen ninty-eight 2017年12月25日 December 25th, 2017 1980年3月3日 March 3rd, 1980
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3. When is your birthday? 你的生日是什么时候？It’s on May 2nd.
1） When 疑问副词“什么时候”，用于对时间提问，答语常为in，on，at构成的时间介词短语或其他表时间的短语 2）时间介词in/on/at
(1) at 通常表在某个点时间。 at 8:00 在8:00 at 9:25 在9:25 固定短语：at noon在中午 at night在晚上at this / that time在这/那时
at the age of 20在20岁时
（2） on+日期/星期/节日/某个具体的日子/或某一天的上/下午/晚上。
on September 1st 在9月1日 on Monday 在星期一
on New Year Day 在新年那天 on a cold morning 在一个寒冷的上午 on the afternoon of August 28th 在8月28日的下午 固定短语on weekend(s)在周末
(3) in+月/年/季节/泛指的早上，下午，晚上
in 1979 在1979年 in September 在9月份 in spring在春天 in the morning / afternoon / evening在上午/下午/晚上
4.问年龄用How old +be + 主语？=What’s one’s age?
答：主语 + be + 基数词（+years old）
How old are you?＝What’s your age? I’m fifteen(years old)=I’m 15. How old is the baby? He is 10 months old.这个婴儿多大了？他10个月大。
…months old …月
How old is your father? He is forty-five (years old).=He’s 45. 5.Happy birthday! 生日快乐！ 答语：Thanks/Thank you.
Happy +节日！ ….节日快乐！ 答语为：The same to you. 你也一样 如：--Happy New Year Day! 新年快乐！ --The same to you.
6.this afternoon 今天下午 this term 这个学期 类似短语：this morning今天早晨，this year 今年 this month 这个月 this weekend 这个周末
7. See you.=Goodbye / Bye/ Bye-bye再见 See you!比较灵活，可以跟时间地点等，如: See you later回头见；过一会儿见。
See you tomorrow/next week. 明天见 / 下周见 See you then. 到时见。 See you there.到那儿见
8. have a school trip 进行一次学校旅行 have a math test 进行一次数学测试
have an English party 举行一次英语聚会have a book sale 举办一次图书销售
have除表“有，吃”以外， 还可以表示“举办，举行，进行，召开”等含义，与活动连用，常用结构为：have a/an +活动名称
9. have a good time=have fun 玩得高兴，过得愉快 10. 节日的表达：
1）一般Day 表节日或重大的日子，用的比较多：1月1日元旦（New Year's Day) 3月
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8日妇女节(Women's Day) 4月1日愚人节(April Fools' Day) 6月1日 儿童节(Children's Day) 8月1日建军节(Army Day) 9月10日教师节(Teachers’ Day) 10月1日国庆节(National Day) 12月25日圣诞节(Christmas Day) 5月第二个星期日母亲节(Mother's Day) 6月第三个星期日父亲节(Father's Day)
11月最后一个星期四美国感恩节(Thanksgiving Day)
2）Festival一般用于传统节日：春节(the Spring Festival) 农历正月十五元宵节(the Lantern Festival) 农历五月初五端午节(the Dragon-Boat Festival) 农历八月十五中秋节(the Mid-Autumn Festival) 五．
语法要点
(一) 序数词：表示事物的顺序或次数，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语、表语。
1. 基数词变序数词口诀： 一、二、三，特殊记，first, second, third; 八去t，九去e，ve要用f替
（eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth） ty改为tie，词尾再加th (twenty—twentieth, thirty—thirtieth) 若是碰上几十几，只变个位就可以
(twenty-one---twenty-first, thirty-four—thirty-fourth) 2.序数词的用法：
①序数词前一般要加定冠词the表示顺序，但当名词前已有物主代词或名称所有格等限定词时，则不再用the. （也就是说the是在做题时判断是否为序数词的标志性词） He is the first student to come to school。他是第一个来学校的学生。 This is her fourth birthday. 这是她的四岁生日。 说某人的几岁生日就是某人的第几个生日，所以用序数词 ② 表达日期时，号数要用序数词
③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在 后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”，如：
1/3 one third 2/5 two fifths
④ 编号，基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the＋序数词＋名词”，注意基数词表编号
要大写
Lesson Five＝the fifth lesson 第五课 Number Two=the second number 2号，第二个 12. 序数词也可以写作：阿拉伯数字+最后两个字母，
first=1st second=2nd third= 3rd fifth=5th sixty-eighth=68th 注意第1,2,3的写法，1+st, 2+nd, 3+rd,其他数字都是阿拉伯数字+th, (二) 名词所有格：
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表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。 （1）’s所有格的构成：
①一般情况下，在单数名词的词尾加’s Jim’s book
②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加 ’ the students’ basketball ③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。 Children’s Day 儿童节
④示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：
A＋and＋B’s A和B的…(其后名词为单数) Tom and Jim’s teacher 汤姆和吉姆的老师
⑤ 示两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为：A’s＋B’s A的和B的…(其后名
词为复数)
Tom’s and Jim’s teachers 汤姆的老师和吉姆的老师。 （2）of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”
a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图
（3）双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。
a friend of my sister’s 我妹妹的一个朋友
Unit 9 My favorite subject is science.
一．短语归纳：
favorite subject 最喜欢的学科 P.E. teacher 体育老师
play games 玩游戏 with sb.和某人一起 the next day 第二天 That’s for sure.那是肯定的，的确如此 on Monday 在星期一 Chinese class语文课 have math 上数学课 have an art lesson 上一节美术课 after that在那之后 from…to…从…到… for two hours 两个小时 on Friday afternoon在星期五下午 二．词形变换
1．use(名词)使用→(形容词) useful有用的 2．music (名词)音乐→(名词) musician音乐家
3．China（名词）中国→Chinese（名词）汉语，语文（形容词）中国的，汉语的 4. science（名词）科学→scientist（名词）科学家 三．重点句型
1．—What's your favorite subject？你最喜欢的科目是什么？ —My favorite subject is art.我最喜欢的科目是美术。
2．Why do you like P．E.？你为什么喜欢体育？Because it's interesting. 3．—Who is your science teacher？谁是你的科学老师？
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—My science teacher is Mr. Chen.我的科学老师是陈老师。 4.—How's your day？你这一天过得怎么样？—It's OK.还可以。 5．I'm very busy on Friday.我星期五非常忙。
6．Lunch is from 12：00 to 1：00，and after that we have Chinese.十二点到一点钟为午餐(时间)，之后我们上语文课。
7. My classes finish at 1：50, but after that I have an art lesson for two hours.我的课在一点五十结束，但随后我要上两个小时的美术课。
8．Thank you for your e－mail.谢谢你的电子邮件。 9．Is that OK with you？那对你来说合适吗？ 四．知识要点：
1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best?
My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best. 1) What’s one’s favorite．．．．? = What．．．．do/does sb. like best? 某人的最喜爱的…是什么？
One’s favorite．．．． is …. = sb. like ．．．． best.
某人的最喜爱的…是…
2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉
语意思而用人称代词如I, He 等。
What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜欢的学科是什么？ Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。 My sister’s favorite food is apples. Jack’s favorite sport is soccer.
2. Why do you like math? 你为什么喜欢数学？ Because it’s interesting. 因为它很有趣。
Why “为什么”用于提问原因，答语带上because。
because“因为”，连词，引导原因状语从句，注意不能与so（所以）同用 I like English because it’s interesting. =English is interesting so I like it. Because English is interesting， so I like it. (错) Because English is interesting，I like it。（对）
because从句可以放前面，加逗号隔开即可
3. How’s your day? 今天过得如何？(非正式场合朋友见面的问候语)
答语：It’s OK.还行。 Great! 棒极了！ Very good. 很好 Not bad!还不错！ Just so-so.一般般 Terrible！糟糕透了！
4.have + 学科：上某一学科的课， 如： have English 上英语课
have P.E.上体育课 have music 上音乐课
have a class / lesson 上一节课 have a/an …class/lesson 上一节…课
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例：have an English class 上一节英语课 have a science lesson 上一节科学课 5. on+星期 “在星期几” on Monday 在星期一
Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday 星期五 Saturday星期六 Sunday 星期天 6. Who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。
Who do you want to help? 你想帮助谁？ Who is that girl？ Who is your sister？
当who本身作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。
Who likes playing basketball? 谁喜欢打篮球？ Who is in the room？谁在房间里？
7. busy adj. “忙的”，修饰名词或在be后作表语，常用短语be busy with sth.忙于某事 / be busy
doing sth 忙于做某事 （二者经常可互换）
I’m busy with my homework = I’m busy doing my homework. He is busy writing a letter. 他在忙着写信。
My mother is always busy with homework. 我妈妈总是忙于家务。 8. form...to...意为“从……到……”既可指时间又可指空间
We go to school form Monday to Friday. 我们从周一到周五上学。 It’s a long way form Beijing to Shanghai 从北京到上海是一段很长的路。 9. finish 作不及物动词时，意为“完成；做好”，如：
They start work early and finish late every day. 他们每天开工早收工晚。
作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finish doing sth. 表示“做完某事，完成某事”，如：
Jim usually finishes doing his homework at 8:00.吉姆通常在8点做完作业。 10. for two hours“（长达/共计）俩小时”
“for＋一段时间”是介词短语，意为“（共计/长达）……时间”，表示某动作 或状态持续多长时间，作时间状语放在句子末尾。对其提问要用how long多久，例：
I live here for five years.我在这住了5年了
He likes sports and he plays basketball for an hour everyday. 他喜欢运动而且每天打篮球一小时。
—How long will you stay in Beijing? 你将在北京待多长时间？ —For about three days. 大约三天
11. useful “有用的”，修饰名词，修饰的名词为单数时，前面加不定冠词a,
如：a useful book 一本有用的书
hour “小时”， h不发音所以是元音音素开头，不定冠词用an an hour 一小时
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