思想品德答案解析
一、单项选择题 1.【答案】C
【解析】顾城的这首诗启示我们不仅要悦纳自我，还要学会欣赏他人，所以C项正确且符合题意：A、B。D 项均与题意无关。故选C。 【考点】正确悦纳自己的相关知识。 2.【答案】D
D项正确且符合题意；【解析】材料中小孩主动学习。珍惜时间的行为启示我们应该养成良好的学习习惯，A、B、C三项都是正确说法，但材料未体现。故选D。 【考点】培养良好的学习习惯的相关知识。 3.【答案】B
【解析】材料中数据的对比阐述了参加家务劳动的重要性，B项正确；C项错误，干家务与违法犯罪没有必然联系；A，D两项说法太绝对。正确答案为B。 【考点】培养自立的重要途径的相关知识。 4.【答案】C
【解析】材料中的学生对猫头鹰的爱护，体现了他们对生命的尊重和关爱，所以C项正确；A项错误，不 是学生能力所为；B项错误，与题意相违背；D项说法太绝对，也有些同学缺乏保护自然的意识。故选C。【考点】珍爱生命的相关知识。 5.【答案】B
【解析】漫画中躺在公共长凳上的青年，违背社会公德，是不尊重他人有损人格的表现。A项错误，是对漫B项正确。C项错误，画的错误理解。是对漫画的正确理解。该青年的做法违背了社会公德，不是违法行为，D项“道德败坏”说法过于严重，排除。故选B。 【考点】自尊自爱的相关知识。 6，【答案】D
A项【解析】检察机关在抓捕嫌疑人时避开未成年人，体现了法律对未成年人的特殊保护，所以D项正确：是错误分析，题目要求的主体是检察机关；B项是错误分析。检察机关不是在抓捕未成年人；C项是正确说法，但不符合题意。故选D。
【考点】对来成年人特殊保护的相关知识。 7.【答案】B
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【解析】小李生活失去依靠，抚养费没有保障，合法权益受到侵犯，这时小李可以通过寻求法律帮助，维护A项说法错误，C、D两项不符合题中自己的合法权益，所以B项说法正确，符合题意；缺乏维权意识；“最有效最根本”这一要求。故选B。
【考点】维护自身的合法权益的相关知识。 8.【答案】A
【解析】大学生闫某受到刑罚处罚，是因为其行为具有严重的社会危害性，触犯刑法，构成犯罪，所以 ①② 说法正确，符合题意；③④是错误分析，“有期徒刑十年半”已说明是犯罪行为。故选A。 【考点】犯罪的相关知识。 9.【答案】B
【解析】小燕的毕业赠言阐述了友谊的重要性，所以B项正确；A项与题意无关，材料未提及；C项是错误分析，与材料主旨不符；初中毕业意味着初中生活的结束，但并不意味着友谊的结束，D错误，排除，故选B。
【考点】友谊的重要性的相关知识。 10.【答案】A
【解析】材料中的这句话强调了礼仪的重要性。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，所以A项说法正确，符合题意；B夸大了讲礼议的作用；C说法错误，爱国主义是中华民族精神的核心；D说法错误，发展教育和科学是文化建设的基础工程。故选A。 【考点】文明礼仪的重要性。 11.【答案】D
【解析】本题考查团队合作的相关知识。漫画告诉我们要有合作意识和团队精神，这样才能使集体形成强大的合力，所以②④ 是正确分析；①③ 漫画未体现，排除。正确答案为D。 【考点】文明礼仪的重要性。 12.【答案】C
【解析】两只小山羊过独木桥互不相让，没有做到换位思考，导致悲剧发生，这启示我们在与人交往中要学会换位思考，所以C項正确且符合题意；A项说法太绝对；B项说法片面。有些事情要坚持原则；D项正确，但在材料中未体现。故选C。 【考点】交往的艺术的相关知识。 13.【答案】C
【解析】结构图闸述了宪法是国家的根本大法，D处应填写规定国家生活的根本问题，所以C项正确；A，B两项与题意不符；D项说法错误，宪法规定国家生活的根本问题。正确答案为C。 【考点】宪法的基础知识。
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14.【答案】A
【解析】材料中“免费”“免除”等关键词说明义务教育的公益性，所以A项正确且符合题意；B、C、D与题意不符。故选A。
【考点】义务教育的特征的相关知识。 15.【答案】A
【解析】材料中“挂牌游街示众”这一关键信息说明某塑胶制品公司安全主任侵犯了杨明的名誉权，所以A项正确且符合题意：B、C、D三项与題意无关。故选A。 【考点】公民的人格尊严权的相关知识。 16.【答案】D
【解析】材料说明国家加大知识产权保护工作力度，这有助于保护公民的知识产权，所以D项正确；A项不符合题意，材料未提及未成年人；B项说法过于绝对；C项错误，情节较轻的不是犯罪行为，所谓犯罪行为，是指刑法规定的具有社会危害性并且应当受到刑罚处罚的行为。故选D。 【考点】智力成果权的相关知识。 17.【答案】A
【解析】产品质量关系着消费者的生命财产安全。材料中《流通领域商品质量监督管理办法》的规定，有利于保护消费者的安全保障权，所以A说法正确，符合题意；B、C、D均与材料主旨不符，故选A。 【考点】消费者的合法权益的相关知识。 18.【答案】B
【解析】3个中国省市字体标识各有特点，表明我国各地文化独具特色，所以B是正确的；A项不符合实际：C项说法片面，文化创新不只是整合各种文化元素，还要推陈出新；D项说法片面，字体标识只是文化多样性的表現形式之一。故选B。 【考点】弘扬中华文化的相关知识。 19.【答案】D
【解析】材料中所描述的中学生参与的活动属于亲社会行为，是服务社会奉献社会的体现。③④是正确分析；②正确，中学生的行为践行了社会主义核心价值观中的奉献友善的要求：①错误。中学生参与“创建文明城市”活动是提高思想道德素质的途径之一，与提高科学文化素质关系不大，排除，故选D。 【考点】奉献社会行为的相关知识。 20.【答案】D
【解析】实施精准扶贫精准脱贫，是为了更好地实现共同富裕的根本目的，有利于提高落后地区人民的生活水平，享受改革发展的成果，增强人民对社会主义制度和道路的自信，所以②③ ④均是正确分析；①说法与实际不符，可排除。故选D。
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【考点】共同富裕的相关知识。 21.【答案】C
【解析】九名小学生的献计献策是依法参与政治生活，行使建议权的体现，所以C项正确且符合題意；A、B。D三项均与材料主旨无关。故选C， 【考点】依法行使建议权和监督权的相关知识。 22.【答案】D
【解析】材料中推进农业供给侧结构性改革要实现两个重要转变，体现了绿色生态可持续发展，提高农产品的品质，坚持以农业增效、农民增收、农村增绿为目标，所以A、B、C说法正确；D说法错误，与客观事实不符。本题是逆向选择題，正确答案为D。 【考点】学生对材料进行分析解读的能力。 23.【答案】B
【解析】国务院的实施意见是为了进一步完善我国的分配制度，努力维护公平正义，所以B项正确；A。D两项夸大了这一政策的作用，应排除；C项错误，共同富裕是一个先富带后富的过程。故选B。 【考点】我国现阶段的分配制度的相关知识。 24.【答案】C
【解析】材料中的两组数据说明人大代表认真履行职责，全国人大行使自己的职权，所以C项正确且符合题意；A正确。但材料未体现；B错误，国家的一切权力属于人民；D项错误，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。故选C。
【考点】人民代表大会制度的相关知识。 25.【答案】B
【解析】黄大年的事迹体现了他献身科学、顽强拼搏的敬业精神，心系祖国、报效祖国的爱国情怀，所以B 项正确且符合题意；A项与客观事实不符；C项是过于绝对的说法；科学技术无国界，D项错误。故选B。【考点】实现人生价值的相关知识。 26.【答案】A
【解析】实施生活垃圾强制分类有利于保护生态环境和资源的回收利用，A项正确；B、C两项错误，没有认识到我国环境国情的严峻，环保意识淡薄；D项错误，我国各项工作的中心是经济建设。正确答案为A。 【考点】可持续发展战略的相关知识。 27.【答案】C
【解析】材料中的一系列数据表明少数民族地区的经济发展取得巨大成就，体现了我国坚持民族共同繁荣原则，C项正确；A项错误，我国实行民族区域自治制度；B、D两项是正确说法，但材料来体现。故选C。 【考点】我国现阶段民族改策的相关知识。
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28.【答案】A
【解析】中国倡导的“一带一路”建设中的行为，表明我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平合作负责任的中国形象已经为国际社会所公认，所以①② 均是正确分析；③④与题意不符，材料强调了中国在世界经济发展中的作用，应排除。故选A。 【考点】世界舞台上的中国的相关知识。 二、解答题
29.【答案】（1）第二十六条维护了尊老爱幼。孝敬父母等传统美德。第一百八十三条维护了见义勇为、助人为乐等传统美德。
（2）①尊敬长辈，孝敬父母，在家做些力所能及的家务，等。团结同学，爱护幼小，在生活和学习中相互帮助，不以大欺小，以多欺少。②关心帮助弱势群体，伸出援助之手；敢于和善于与违法犯罪作斗争。如：发现有人落水及时呼教，或拨打110报警电话，120急救电话，等。
【解析】第（1）问，由第二十六条法律条文中的“抚养、教育和保护”“赠养，扶助和保护”等可知是尊老爱幼、孝敬父母的传统美德，由第一百八十三条法律条文中的“保护他人民事权益”可知是助人为乐见义勇为等传统美德；第（2）向可依据第（1）问的回答链接知识点，从如何孝敬父母、关爱他人。做一个有正义感的人等方面组织答案。
【考点】华民族传统美德，学生理解分析材料的能力。 三、辨析题
30.【答案】（1）小钢宣泄情绪的行为是错误的。
（2）情绪需要调控，消极的情绪对人有不良影响。小钢被赶出篮球场后产生不良情绪，应该通过合适的方式来调控情绪。如注意转移法、向老师反映等方式方法，不能破坏公共财物。
（3）公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。小钢有通过合适的方法宜泄情绪的权利。但也有保护公共财物的义务。总之，有不良情绪要合理宣泄，还必须强化权利和义务相统一观念。
【解析】解答评析题要按照是什么——为什么——怎么做的思路来组织答案。一般分为以下几个步骤：一是找出材料中事件和人物的言行进行正误判断；二是寻找与之相关的依据，回归教材；三是如何做。按照这个思路，审读材料：首先从材料中人物的言行可以看出，小钢为宣泄情绪而损害他人合法权益的做法是错误的；其次要回答这样做错误的原因是什么，怎么做才是正确的。 【考点】控制情绪，公民权利和义务的关系。 四、分析说明题
31.【答案】（1）①近十年来中国品牌有一定的增长；②中国品牌在全球最具价值品牌中过少。
（2）①这些共同的价值理念有利于中国品牌的创建生存与发展，提高中国品牌的品质，增强中国品牌的影
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响力和竞争力。②诚信是做人做事的基本原则，是中国品牌生存与发展的立身之本和重要保证；创新是中国品牌生存与发展的不竭动力，能增强中国品牌的竞争能力；責任是一个品牌生存与发展的立身之道，负责任能使中国品牌获得更多的信任。
（3）①做到对人守信，信守承诺，做一个诚实守信的人。②增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力，做创新型人才，③增强社会责任感，做一个负责任有担当的人。
【解析】（1）分析图表数据，可得出“世界品牌五百强”中国品牌上榜数量上升，而2016年全球最具价值品牌中中国仅有两家，可得出我国的科技总体水平比较落后；
（2）分析材料二二可知，两种价值观的相同关键词包括诚信。创新、客户，责任，因此可从诚信的重要性责任的重要性创新的重要性等角度组织答案；
（3）可依据第（2）间的答案，从如何做到诚实守信、培养创新精神、积极承担责任等角度组织答案。 【考点】我国的科技国情，创新的重要性，诚信的重要性，以及承担责任等相关知识，学生解读图表和归纳总结的能力。 五、综合探究题
32.【答案】（1）新闻①涉及科技安全、资源安全。新闻②涉及社会安全。
（2）①出售各种信息发送军营定位等行为，可能会泄露国家军事秘密，危害国家军事安全和信息安全，甚至会危及整个国家和民族的安全与利益。②开车、骑自行车玩手机，发信息等行为，违反交通规则，危害交通安全，影响社会公共秩序，危及自己和他人的生命安全。
（3）①树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。如：保于国家秘密，不转发危及国家安全的信息，发现危害国家安全的行为应及时报告，等。②增强自我保护意识，提高自我保护能力。如：学习安全知识，掌握自我保护的技能，遵守交通规则，正确使用网络，等。
【解析】（1）新闻①可从“能源”“技术”等关键河中得出是资源安全、科技安全，新闻②可从“校园暴力”这关键信息中得出是社会安全；
（2）需紧扣“国家安全”“自身安全”两个角度，分别从对国家安全对社会公共安全，对个人自身和他人人身安全等角度组织答案；
（3）是直问式题目，可从如何维护国家安全如何维护自身安全等角度作答。
【考点】国家安全，不良诱惑，未成年人自我保护等相关知识，学生解读新闻热点、链接教材知识的能力。
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