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班级文化建设思考题

2020-05-04 来源:小奈知识网
班级文化建设思考题

1.班级文化建设的作用、原则是什么?

答:(1)对学生个人:班级文化建设有助于促进学生的全面健康发展和综合素质的提高。

对班级:教室是学生学习活动的主要场所,创设一个整洁优美、充满浓郁文化氛围的

教室环境,是班集体建设的重要内容之一,它在对学生的教育过程中起着潜移默化的积极作用。 ①引导和规范作用。 班级文化是以班风、学风、价值观、人际关系和舆论方式表现出来的精神文化和与之相应行为文化和物质文化,它不同于课堂教育,它既是无形的却又无所不在。通过制度、道德教育、师表来引导、调节、规范学生的行为和思想观念。主要表现为风气制约、制度制约和观念制约。观念制约是指班级理念、道德、舆论的监控作用。

②凝聚和激励作用。 班级文化体现了集体的意志、价值观念和心理特征,寄托着集体的理想和追求;它将个体的前途和命运与集体的荣誉、利益紧密地联系在一起,促使个体的发展方向与班集体的要求保持一致。班级通过集体活动、文化成绩、师生交流,共同创造的物质文化和精神文化,激发学生发展自我、完善自我,形成良好的班风、学风。 (2)教育性、安全性、针对性、艺术性、实效性。

2.抓学风的一个重要环节是抓好时间的管理。学生迟到是常见现象,请从班级制度建设角度谈谈如何治理迟到现象?成绩滞后的学生第一次迟到你将如何处理?

答:(1)治理迟到现象依要靠班级制度,应制定符合教育法规政策、符合教育规律及青少年身心特点的班级制度,制度的制定还要发扬民主,重视学生意见,制度的落实要抓好开头同时持之以恒,要公平、公正。

(2)要了解具体原因;制度教育;视具体情况落实制度。 3.辨析:班级应以教学为中心,文化建设浪费时间,不必重视。

答:(1)课堂教学是学校的主要教育方式,知识的传授主要以课堂教学的方式进行。 (2)班级文化建设是教育的主要途径,作用。(3)观点片面。

4. 一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其它的窗户也会莫名其妙地被人打破。这就是破窗理论。请谈谈这一理论对学校的班级管理的启示。

答:必须重视学生的那些看起来是偶然的、个别的、轻微的“过错”,如果对这种行为不闻不问、熟视无睹、反应迟钝或纠正不力,就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”,就极有可能演变成“千里之堤,溃于蚁穴”的恶果。(1)重视 环境育人。(2)重视细节管理。(3)及时纠正学生的问题。

5.学校安排你担任起始年级的新班主任。请写出你对班级文化建设的思考。

答:(1)重视班级的物质文化建设(环境设施),关注教室卫生,重视教室的布置,座位排列和用品摆放恰当、卫生、有序。(2)加强班级的精神文化建设,努力建设健康阳光、文明上进、勤奋刻苦、民主和谐的班级精神文化。(3)加强班级的制度建设,科学民主地制定制度,公平

人本地执行制度。(4)规范有序地开展班级的学习、科技、文体和社会实践等主题活动。 6.班主任工作是辛苦的、有压力的。你会如何从班主任工作中获得快乐? 答:(1)师德高尚,教艺精湛,博学多才; (2)敬业表率,安全高效,质量一流; (3)有追求,有智慧, 有成就。

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