2021部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习及答案（完
整）
一、 看拼音，写词语。
dù pí zhī shi zhàn shì sàn bù
shén qì shí wù gōng lù shù miáo
二、 按样子写词语。
蹦蹦跳跳（AABB）___________ ___________ ____________ 昏头昏脑（ABAC）___________ ___________ ____________ 毛茸茸（ABB）___________ ___________ ____________
三、 比一比组词。
抢（_______） 嘻（_________） 刻（_________） 丢（_________） 枪（_______） 喜（_________） 该（_________） 去（_________）
四、 选词填空。
象 像
1．爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不（______）我们想（______）的那么遭。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
仍然 忽然
2．（______）雷声大作，下起了大雨。
3．那双袜子补了又补，雷锋叔叔（______）穿着，不肯丢掉。
感动 感谢
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4．抗日英雄的事迹深深（______）了我。
5．老大爷紧紧地握住了杨老师的手，连连表示（______）。
五、 读一读，连一连。
痛苦地 移动 山清 笑语 慢慢地 看着 欢歌 盛开 自由地 呻吟 百花 燕舞 焦急地 飞翔 莺歌 水秀
六、 把古诗补充完整，并完成练习。
咏柳 [唐]贺知章
___________一树高，万条垂下绿丝绦。
不知___________谁裁出，二月春风似___________
《咏柳》写的是柳树，《咏鹅》写的是鹅。所以我猜，《咏雪》写的是___________。 （1）下面的图片中，（______）是古诗前两句描绘的画面。
A． B．
（2）读古诗的后两句我知道，柳树细细的叶子是___________裁剪出来的。
七、 阅读理解
咏柳 （唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1．解释词语。
1．碧玉：________________
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2．妆：__________________ 4．绦（tāo）：________________ 5．裁：________________ 6．似：________________
2．用现代的话说说前两句诗的意思。 _______________________________ 3．赏析一下诗的后两句。 _______________________________
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参考答案
1、肚皮 知识 战士 散步 神气 食物 公路 树苗
2、高高兴兴 摇摇晃晃 快快乐乐 一五一十 一心一意 冷言冷语 黑乎乎 亮晶晶 黄灿灿
3、抢救 笑嘻嘻 刻苦 丢失 木枪 喜爱 应该 出去 4、像 象 忽然 仍然 感动 感谢 5、
6、碧玉妆成 细叶 剪刀 雪 A 春风 7、
1． 碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 装饰，打扮。 用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁剪。 如同，好像。 2．高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
3．第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
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