Lesson 1 Text A
Your College Years
Ⅰ. GLOSSARY
academic 学院的 adolescence 青春期 期
adulthood 成年 affection 喜爱 attitudinal 态度的 baptist 浸礼会教友 capability 能力 counsel 建议 competently 胜任地 definite 清楚的 育的
distinct 清晰的 distressed 悲伤 encyclopedia 百科全书 endeavor 尝试 ethical 道德的 evaluate 估算,评估 feminine 女性的 financial 财政的 frustrating 令人沮丧的 genetic 基因的
adolescent 青少年时 affirm 断言
bounce 跳跃 crisis 危机
developmental 发dorm 公寓,宿舍(大学生) endowment 天赋 excessive 极度的 functional 职务的 guilt 内疚 1
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heighten 提高 inherit 遗传,继承 inhibition 怨恨
interact 交流 interaction 合作 internalize 使内在化
involve (成功的)必要条件 journal 期刊 masculine 男性的
maturity 成熟的 mistrust 不信任 observe 说 pastor=priest=clergy 牧师
peer 同龄人 perceive 理解 prejudiced 偏见 project 规划,计划 rebel 抗议 relate 理解,同情某人 role 职责 seminary 学院的 sexual 性的 shrink 缩水 superior 优秀的 theological 神学的 疑问地
Cognition 认知 temporal 暂时的,当时的
newscast 新闻广播
父母的 position 工作 Wardrobe 衣柜
resentment 怨恨
separation 分开
stressful 有压力的
unquestionably 毫无
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parental
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Ⅱ.Phrases
1.have certain goals for sth 对某事有特定的目标
2.Dawn on 开始渐渐理解
3.move from adolescence to young adulthood 从少年成长为青年
4.Key changes will probably happen to them during......
在.....时期,关键性变化可能会在他们身上发生
5.Identity/sexual crisis 身份/性别意识
6.Endeavor to do 尝试做某事
7.Endowment = what is inherited from parents 从父母处遗传
8.Some degree of 某种程度上
9.Daily agenda 日常活动
10.Accept the difference between their own attitudes,values,and beliefs 接受他们之间不同的三观差异
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11.psychological separation from 与......的精神分歧 material 物质的
12.Feel free to 随意 尽管
13.stand back 避开
14.Opposite sex 异性
15.Give and receive affection 传达和接受爱慕之情
16.Interactive with 与......的交流
17.Both sexes and all ages 无论性别年龄
18.It is a time when...... 到了......的时候
19.Relate to and show proper respect for peers 与同伴打交道
20.In counseling 建议的
21.My world was expanding and new options were opening for me.
我的世界变得开阔,拥有了更多新选择
22.over the years 这么多年来
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23.Prejudice against 对......的偏见
24.Ethnic backgrounds 种族背景
25.Grow to realize 长大认识到
26.Set ethical values 树立道德观
27.Last a lifetime 持续一生
28.Organize this knowledge 组织运用知识
29.Last of all 最后
30.World citizens 世界公民
31.Find themselves being introducted to new ways of life 找到新的生活方式
32.Interpret life 诠释生活
33.As they do so 如果他们这么做
34.Be appointed to sth 被任命为
35.In a way I never realized possible 用我从未想过的方式
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36.A television newscast 新闻电视台
37.College is designed to be a time of personal growth and expansion.
大学应该是个人成长和开拓的时期。
38.for certain 无疑的
39.Not only are they being introduced to new people and new knowledge,but they are also acquiring new ways of assembling and processing information.
他们不仅结识了新的朋友学到了新的知识,而且还收获了获取信息的新方式。
40.just as proudly 可以自豪地说
41.To define this word 给这个词下定义=This word can be defined as
42.To resent this treatment 反感这种对待
43.To frustrate/depress students使学生沮丧
44.To declare war 宣战
45.To evaluate the result 对结果进行评估
46.To fulfill one`s obligation/to perform one`s duty 履行义务
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47.To narrow the gap 缩小差距
48.To expand business 扩大业务
49.To present facts 陈述事实
50.These are exciting times yet frustrating times. 这些时刻悲喜交加。
Ⅲ.Notes
1. subject 课题 -topic
theme 主题 -in the form of a proposition(【逻辑】命题)/idea
2.非限制性定语从句与限制性定语从句的区别
非限有“,” 主语or先行词隔开
非限不能由that引导
意义上:限定性从句→限定说明,不可或缺;非限制性从句→进一步说明,相当于并列
④翻译时:限定性从句→先翻译从句再翻译主句;非限制性从句→先翻译主句再翻译从句
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→遇到主句很长,则先忽略“,”中的成分(通常是定语)
3.代词的指代情况常常与重读有关,如:
Mary helped Sarah.And John helped her then.
此时,若重读her,则指代Mary;若重读John,则指代Sarah。
△重读主语时意味着换主语,重读宾语时意味着换宾语。
4.开头一段的三个并列疑问句型:
you consider.......
it occurred to......
it dawned on......
you做主语强调主动思考,it做主语是被动,occur to仍指概念是清晰的,而dawn on是朦胧的观念的初始,因而三者观念是慢慢递减的。
5.比较句
从两方面入手:谁和谁比较 哪个方面进行比较
6.书写规范
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○英文中没有书名号,而是加引号
○在文中引用他人文献的时候,“书名(作者,年代)”
7.chance events 偶然事件
在这个词组中,名词作修饰语,往往是更加注重表达被修饰词的本质属性。
8.enhance : 侧重指增加价值,魅力或声望等使人或物具有超科寻常的吸引力。
heighten : 通常指使某物的某种性质变得不同于一般的显著或突出。
intensify : 指深化或强化某事或某物,尤指其特别之处。
aggravate : 指加剧令人不快或困难的形势。
9.大学各个年级生的称呼:
大一 freshman ;大二 second year/sophomore year;大三 junior year;大四 senior year
[美式英语]本科生 undergraduate 研究生 graduate students
[英式英语]本科生 undergraduate 研究生 postgraduate
10.moral 与value的区别
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君子爱财——value (自身的)
取之有道——moral(外界的)
11.go on doing 同一件事
go on to do 不同的事情
12.双宾语→两个主语都与动词发生关系
宾语补足语→后一个名词与宾语发生关系状语和宾补有功能区别
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