一般将来时的教案

一般将来时的教案

Revised on November 25, 2020

一般将来时的教案

一．Teaching aims:

1.要求学生掌握一般将来时的用法、结构及句式的变化（肯定、否定、一般疑问句、特殊疑问句及相关的肯定、否定的回答） 2..使学生能够应用将来时进行会话； 3.通过活动增强学生对学习的兴趣。

二．Teaching points:

1. 一般将来时结构在实际题目中的应用

2. 使学生能够应用will , be going to ,want to do 会话。

三．Teaching procedure

Greeting:

(1).T: Are you happy today Ss: I ……..

(2)T: What’s the weather like today Ss: It’s sunny.

(3)What’s the weather like tomorrow Will it be still sunny 老师引导学生说：It’s will be sunny tomorrow.

up

做一份测试

（1） 在做之前，老师问大家将来想干吗What do you think you will be

引导学生回答：I will be a …..

（2） 给学生五分钟的时间在纸上写出自己以后想做的职业

引出与职业相关的单词：cook 、doctor、engineer、violinist、driver、pilot、pianist 、scientist…………….

Step2 Presentation

(1) 由warm—up引出将来时 T问Ss说出问题：What will you be 老师引导学生回答：I will be teacher.

(2) 生生互动（practice）:What will you be 回答：I will be +职业 这一对话练习 (3) 师生互动：老师问学生答 Teacher ask : What will you be Student answer: I will be +职业…..

(4) 老师引导学生说出答案：I will be a teacher I will be a engineer I will be a doctor 老师边说边写板书

老师点明用法：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算，计划或准备做某事。

老师引出与将来时相关的时间状语：[tomorrow、next day (week 、month、year) soon、the day after tomorrow] 标志词： will、be going to 通过师生互动，老师总结结构：

主语+be going to +动词原形 主语+will +动词原形 讲明：be going to与will的意义相同

Will的缩写形式：I will= I’ll I will not=I won’t He will not= He won’t

叫英语课代表转身面向黑板，学生拿着一张与职业相关的图片按顺序快速传递，课代表敲击5次之后停，纸片停在哪个学生则由该学生回答 I will be +职业，下一轮由回答的这个学生提问，继续该游戏。（时长10分钟）

Step4. Production

老师问：Will it be fine tomorrow

学生进行肯定及否定回答：Yes, it will /No, it won’t. 通过师生互动让学生掌握与will有关的句型： I will be a doctor /I will watch TV（肯定） I won’t be a teacher/ I won’t play basketball（否定）

Will you be a teacher （一般疑问句） 回答：Yes, I will. / No, I won’t. What will you want to be (特殊疑问句) 回答：I will be a/an +职业 通过PPT展示相关内容（PPT内容为对话框说出相关句子）

Homework: Writing

What’s your dream in the future 板书设计：

一般将来时 结构：主+will +动原

句式：（1）陈述句：I will play football next week (引出特殊疑问句) (2 ) 否定句：I won’t play football next week. (3 )一般疑问句：Will you play football next week (4 )肯否回答：Yes, I will / No, I won’t.

（5）特殊疑问句：What will you do next week