一般将来时的教案
Revised on November 25, 2020
一般将来时的教案
一.Teaching aims:
1.要求学生掌握一般将来时的用法、结构及句式的变化(肯定、否定、一般疑问句、特殊疑问句及相关的肯定、否定的回答) 2..使学生能够应用将来时进行会话; 3.通过活动增强学生对学习的兴趣。
二.Teaching points:
1. 一般将来时结构在实际题目中的应用
2. 使学生能够应用will , be going to ,want to do 会话。
三.Teaching procedure
Greeting:
(1).T: Are you happy today Ss: I ……..
(2)T: What’s the weather like today Ss: It’s sunny.
(3)What’s the weather like tomorrow Will it be still sunny 老师引导学生说:It’s will be sunny tomorrow.
up
做一份测试
(1) 在做之前,老师问大家将来想干吗What do you think you will be
引导学生回答:I will be a …..
(2) 给学生五分钟的时间在纸上写出自己以后想做的职业
引出与职业相关的单词:cook 、doctor、engineer、violinist、driver、pilot、pianist 、scientist…………….
Step2 Presentation
(1) 由warm—up引出将来时 T问Ss说出问题:What will you be 老师引导学生回答:I will be teacher.
(2) 生生互动(practice):What will you be 回答:I will be +职业 这一对话练习 (3) 师生互动:老师问学生答 Teacher ask : What will you be Student answer: I will be +职业…..
(4) 老师引导学生说出答案:I will be a teacher I will be a engineer I will be a doctor 老师边说边写板书
老师点明用法:一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算,计划或准备做某事。
老师引出与将来时相关的时间状语:[tomorrow、next day (week 、month、year) soon、the day after tomorrow] 标志词: will、be going to 通过师生互动,老师总结结构:
主语+be going to +动词原形 主语+will +动词原形 讲明:be going to与will的意义相同
Will的缩写形式:I will= I’ll I will not=I won’t He will not= He won’t
叫英语课代表转身面向黑板,学生拿着一张与职业相关的图片按顺序快速传递,课代表敲击5次之后停,纸片停在哪个学生则由该学生回答 I will be +职业,下一轮由回答的这个学生提问,继续该游戏。(时长10分钟)
Step4. Production
老师问:Will it be fine tomorrow
学生进行肯定及否定回答:Yes, it will /No, it won’t. 通过师生互动让学生掌握与will有关的句型: I will be a doctor /I will watch TV(肯定) I won’t be a teacher/ I won’t play basketball(否定)
Will you be a teacher (一般疑问句) 回答:Yes, I will. / No, I won’t. What will you want to be (特殊疑问句) 回答:I will be a/an +职业 通过PPT展示相关内容(PPT内容为对话框说出相关句子)
Homework: Writing
What’s your dream in the future 板书设计:
一般将来时 结构:主+will +动原
句式:(1)陈述句:I will play football next week (引出特殊疑问句) (2 ) 否定句:I won’t play football next week. (3 )一般疑问句:Will you play football next week (4 )肯否回答:Yes, I will / No, I won’t.
(5)特殊疑问句:What will you do next week
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