【高考趋势】
直线、圆、圆锥曲线是解析几何中最基本的内容,直线和圆的性质和位置关系是高中数学的重要内容之一,也是高考必考的一个重要的知识内容,在高考中常常以填空题等形式考查直线、圆、圆锥曲线的基本概念、标准方程及几何性质,求圆锥曲线的方程,确定圆锥曲线的离心率等问题也经常在大题中出现,对于圆锥曲线部分的要求应重点放在“理解”、“掌握”这一层面上,考查圆锥曲线的定义、方程的探求、基本量的计算以及几何性质的研究等将会是今后高考的一个热点。
【考点展示】
1、在平面直角坐标系xy中,一双曲线的中心在原点,焦点在y轴上,一条渐近线方程为 x-2y=0,则它的离心率是 。
2、直线与两直线y=1和x-y-7=0分别交于A、B两点,若线段AB的中点为M(1,-1),则直线的斜率为 。
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3、抛物线y=4x的弦AB垂直于x轴,若AB的长度为4,则焦点F到直线AB的距离为
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4、在平面直角坐标系xy中,有一定点A(2,1),若线段OA的垂直平分线过抛物线y=2px(p0)的焦点,则该抛物线的准线方程是
5、若由不等式组确定的平面区域的边界为三角形,且它的外接圆的圆心在x轴上,则实数m=
【样题剖析】
例1、已知椭圆的中心在坐标原点,焦点在x轴上,左焦点为F,左准线与x轴的交点为M,。
(1)求椭圆的离心率e;
(2)过左焦点F且斜率为的直线与椭圆交于A,B两点,若, 求椭圆的方程。
例2 求适合下列条件的双曲线的标准方程: (1)焦距为16,准线方程为y=; (2)虚轴长为12,离心率为;
(3)顶点间的距离为6,渐近线方程y=。
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例3、设A(x1,y1),B(x2,y2)两点在抛物线y=2x上,是AB的垂直平分线。 (1)当且仅当x1+x2取何值时,直线经过抛物线的焦点F?证明你的结论。 (2)当直线的斜率为2时,求在y轴上截距的取值范围。
【总结提炼】
求曲线的基本量是解析几何的一个基本问题,也是高考的必考内容,其基本的解题方法是,先将条件转化为基本量的方程(组),再通过方程(组)而求得,解决问题的过程渗透了方程的思想,解这类问题时,如何得到关于曲线基本量的方程(组)是关键,解题时要善于用曲线的基
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本量去刻划相关的点的坐标、曲线(包括直线)的方程及题设中提供的等量关系,将题设中的基本量的隐性条件转化为显性条件,最后通过方程(组)获得解答。在求解直线与圆的位置关系的问题时,要注意运用:(1)数形结合的数学思想,尽可能运用圆的几何性质,使解法简捷;(1)在求与弦长、弦中点有关的问题时注意运用韦达定理,引进参数,设点而不求点,简化运算,减少计算量。求圆锥曲线的方程是一个重点,通常可以通过所给的基本量以及相关的几何性质,通过待定系数等方法求得。
【自我测试】
1、已知方程的图象是双曲线,那么k的取值范围是 。
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2、已知函数f(x)=x-4x+3,集合M={(x,y)|f(x)+f(y)≤0},N={(x,y)|f(x)-f(y)≥0},则则集合M∩N的面积是
3、已知双曲线的离心率为2,焦点是(-4,0),(4,0),则双曲线方程为 。
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4、设椭圆的离心率为e=,右焦点为F(c,0),方程ax+bx-c=0的两个实根分别为x1和x2,
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则点P(x1,x2)与圆x+y=2的关系为
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5、如果方程kx+y=2表示焦点在x轴上的椭圆,则实数k的取值范围是 6、直线是双曲线的右准线,以原点为圆心且过双曲线焦点的圆,被直线分成弧长为2:1的两段圆弧,则该双曲线的离心率是
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7、双曲线的离心率为2,有一个焦点与抛物线y=4x的焦点重合,则mn的值为 8、已知三点P(5,2),F1(-6,0),F2(6,0)
(1)求以F1,F2为焦点且过点P的椭圆的标准方程;
(2)设点P,F1,F2关于直线y=x的对称点分别为P,F1,F2,求以F1、F2为焦点且过点P的双曲线的标准方程。
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9、椭圆x+y=8上的点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的倍,得到曲线C。设直线与曲线C相交于A,B两点,且,其中M是曲线C与y轴正半轴的交点。
(1)求曲线C的方程;
(2)证明:直线的纵截距为定值。
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10、已知抛物线C:y=4x,顶点为,动直线:y=k(x+1)与抛物线C交于A,B两点。 (1)求证:是一个与k无关的常数; (2)求满足的点M的轨迹方程。
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