浅析高考诗歌鉴赏

浅析高考诗歌鉴赏

近年的高考，加大了诗词鉴赏的难度，怎样才能提高学生的诗词鉴赏能力呢？1.准确理解诗词内容及作者情感态度不同类别的诗词在表情达意，作者情感态度等方面各有特点，如送别诗词应注意谁送别谁，表达的是依依不舍之情，或别后的思念。怀古诗词一般是哀悼古代的人和事，表达缅怀之情或昔盛今衰的感叹。战争诗词大多表现对战争的厌恶，思乡诗词对家乡亲人的思念。借景抒情诗词多表现作者与众不同不愿与世俗同流合污的品质，或表达报国无门，怀才不遇的伤感。咏物言志诗词一是借景来表达自己的志向，二是借景物表达自己的品质。闺怨诗词，一是妇女对在前线丈夫的思念，表达对战争的厌恶，二是对出门在外丈夫的思念，表达女子的柔情别绪忧愁伤感。托物言志诗词鉴赏分析：

咏素蝶诗

刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。问题：这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？分析：从题目解析入手，“素蝶”用隐语诗来表达自己的志向，即“诗言志”。这是因为“雀”这种小人太多了，在邦国无道的时候，君子言行藏哪呢？圣人都如此无能为力，我还是隐居在卑微之位吧。全诗两段，第一段写邦国无道时期，美好春天的景象只是虚的，以素蝶的小心翼翼来告诫自己：小心从事;第二段通过写邦国有道时期，素蝶可以大展宏图，让我们努力思考其中蕴含的哲学道理，体现出作者超然的才气！答案：这首诗通过对素蝶的描写，表现诗人在现实生活的悲欢沉浮，诗中后两句表现对生活留恋与向往，用了托物言志的手法。诗词鉴赏要读懂字面内容，通过反复吟诵，体会其中深刻的意蕴，进而体会其思想感情。诗词的文字往往与情感相映照，有的词表达昂扬奋发、轻松明快的情绪;有的词抒发忧郁、低沉、愁苦的感情。2.语言特点及写作特色分析语言是诗词的载体，只有准确地理解了作品的语言，才能对诗词进行更进一步的评价和鉴赏。语言大致有这些类型：1 清新，选用词语新颖，不在俗套。2 平淡，也称质朴，选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得其真切深刻、平易近人。3 绚丽，有富丽的词藻，绚烂的文采。4 明快，一语破的。5 含蓄，不直接叙述，让读者去体味。6 简洁，言简意赅。还有铺陈、激越、清婉秀丽、隽永、精约与繁琐、典雅与平直、阳刚与阴柔、雄浑与清奇、自然与壮美等。语言类诗词鉴赏分析：

梦中作

欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。问题：你认为这首诗在写作上有什么特色？分析：写作特色即一篇文章中有着区别于其他文章独特的文字组织结构，句式和生动的细节描写，用词讲究，准确而得体，洗练的字词，新意另局格调，从不同的角度体现了一篇文章特色。本诗四句，每句都写了一个完整的画面即场景，诗人感叹世事过得飞快，转眼间不知换了人世，同时诗歌非常工整，如同欣赏两副对联，真是妙哉！答案：一句一个场景;拟景写情，情景交融;对仗十分工巧。3.理解诗词意象、意境和诗词形象意象是诗词中融入了作者主观感情的客观物象，通过意象来表达自己的内心感情。教师要指导学生把握诗词所蕴含的言外之意。如“今霄酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”“晓风”“ 残月”等意象所传达出来的伤别情怀。意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。诗词意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。修饰意境的词语有恬淡闲适，华美壮丽，清新自然，安谧闲静，雄伟壮阔，明快高旷，慷慨激昂等。形象即以语言为手段而形成的艺术形象。它是诗词反映现实生活的一种特殊形态。也是作家的美学观念在诗词作品中的创造性体现。包括人、物、景等形象。诗词意象类鉴赏分析：

峡口送友人送蜀客

司空曙雍陶

峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春，

天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。

来时万里同为客， 莫怪送君行较远，

今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。问题：《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？分析：峡口花已飞落，知道春即将消失。惜春之情，油然而生。有种悲伤之情，“天涯”二字让人想到了思念、生离，“泪沾巾”留给了是生离之情。客居他乡之人送客更是悲苦。于是总感觉人在虚里飘。人生很难遇知己，可是现在却要话别，更显凄苦。作者把离别之情刻画得淋漓尽致。诗词中用“飞花”写出暮春之景，尤显苍凉。答案：暮春 飞花4.鉴赏修辞方法与表现手法诗词的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。而修辞方法与表现手法是高中生最常见的手法。修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力的一种方法。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟、通感等。表现手法就是为了表现自己的思想认识，情感态度而采用的艺术方法。包括写景抒情、托物言志、叙事抒情、借物喻人、 直抒胸臆 、欲扬先抑、 欲抑先扬、顺叙、 倒叙 、插叙 、对比、 衬托、 卒章显志、 象征、用典、 想象、 联想、 照应、 寓情于景、 反衬、 烘托、托物起兴、 渲染、 虚笔、 虚实结合、 侧面描写 、正面描写、 直

接抒情、 间接抒情等。诗词表现手法鉴赏分析：

咏怀八十二首（其七十九）

阮 籍

林中有奇鸟。自言是凤凰。

清朝饮醴泉，日夕栖山冈。

高鸣彻九州，延颈望八荒。

适逢商风起，羽翼自摧藏。

一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。问题：这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。分析：阮籍《咏怀诗》中的飞鸟意象，则三种意义皆有：以俊鸟如凤凰、玄鹤寄寓高洁之志和现实追求;以高鸟如鸿鹄、海鸟象征逍遥之梦;以孤鸟寒鸟起兴，表达孤苦之思。各种不同的飞鸟意象，折射出阮籍不同的心理侧面，最终建构了阮籍复杂、矛盾的多重人格。答案：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。