苏教版七年级生物下册期末测试卷附答案
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分 ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A．①③
B．②③
C．③④
D．②④
9、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响 环境的是（ ） A．北方多种树木入冬会自动落叶 B．仙人掌的叶变成刺 C．部分宠物犬进入盛夏脱毛
D．城市绿化改变了空气质量
2、节肢动物适应陆地生活的重要原因是( ) A．身体分部 B．足和触角分节
C．具有外骨骼
D．具有足和翅
3、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（ ） A．地面食物丰富 B．扩大生活范围 C．树上天敌增加 D．森林大量消失 4、“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（ ） A．胃
B．小肠
C．大肠
D．肝脏
5、人体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 6、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（ ） A．恒温动物耗氧少
B．恒温动物需要的食物少 C．恒温动物更适应环境的变化
D．恒温动物所需的能量少
7、下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（ ） A．细胞核----遗传信息库 B．叶绿体----光合作用的场所 C．液泡----呼吸作用的场所
D．细胞壁----支持和保护作用
8、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ）
叶片缺少（ ）
A．叶绿素
B．光 C．二氧化碳
D．水
10、下列不属于器官的是（ ） A．血液
B．脑
C．小肠
D．皮肤
11、下列不是生物特征的是（ ）
A．能生长 B．能繁殖 C．会活动 D．能对刺激发生反应 12、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（ ）
A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b” B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大 D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜 13、下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（ ） A．小肠内表面有环形皱襞 B．小肠长约5～6米 C．小肠内有多种消化酶
D．小肠内表面有小肠绒毛
14、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境
D．环境适应生物
15、下列对生物分类的叙述中，不正确的是（ ） A．海带和紫菜都属于藻类
B．鱿鱼属于软体动物
/ 6
）1 C．“小龙虾”属于节肢动物 D．乌龟属于两栖动物
16、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A．分生区
B．伸长区
C．成熟区
D．根冠
17、哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（ ） A．体温恒定
B．大脑发达
C．胎生、哺乳
D．活动范围大
18、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（ ）
A．
B．
C．
D．
19、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（ ） A．米饭
B．青菜
C．瘦肉
D．水果
20、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）
A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达 B．雨露滋润禾苗壮
C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力 D．南极企鹅的皮下脂肪很厚
21、能控制生物的发育和遗传的是（ ） A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．细胞核
22、动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A．河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B．鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸 C．蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活 23、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C．甲的①能保护和控制物质进出
D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
24、下列哪种腺体既是内分泌腺，又是外分泌腺 （ ）
A．胰腺
B．唾液腺
C．垂体
D．性腺
25、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（ ）
A．光
B．湿度
C．温度
D．空气
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、木本植物的茎由外到内一般由树皮、________、木质部和________四部分构成。 2、植物的果皮由__________发育而来，种子由____________发育而来，胚由_________发育而来。
3、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做_____________。
4、叶片由表皮、_______与叶脉三部分组成。表皮上分布有_______，它既是蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”。
5、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、下课铃响了，同学们匆匆地跑出教室，直奔餐厅。同学们看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。请据图回答问题。
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（1）同学们由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔________（填变大或变小），以便进入更多的光线。
（2）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ]____的折射，在[ ]____上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。
（3）能够听到下课铃声，是因为声波引起[ ]_____的振动，刺激了[ ]______内的听觉感受器，并最终在大脑皮层的一定区域产生了听觉。
（4）看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在_______形成的。 2、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：
（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的。（用字母表达）
（2）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_____ 血。 （3）过程[D]表示_____与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_____中被利用。
（4）图中运输氧的过程是[______]。（用字母表达）
（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的______。
（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___
型。
（7）输送血液的泵是_______。
3、大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：
(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________(填序号)。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 (2)b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_______________。 (3)大豆种子结构中的[ ]________将来可发育成新的植物体。 (4)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的
____________________。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是____________。
(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是________________________。
(6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是________。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、下列是有关光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的有关实验和在生产上的应用，请据图回答：
(一)绿色植物通过光合作用制造有机物的实验装置和过程：
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（1）在步骤1中，要将天竺葵进行黑暗处理一昼夜的目的是运用了__________________的原理。
（2）步骤3的具体操作是_____________________。
（3）步骤4中，将叶片放到酒精中水浴加热，有两个目的，一是为了避免__________________，二是为了___________________________。
（4）步骤6中，叶片见光部分遇碘液变成蓝色，叶片遮光部分变成棕褐色，证明了两个结论： ___________________________、______________________。 (二)观察下列图片， 请分析作答：
（1）图甲中，A代表的细胞结构是_________，B进行的生理过程的实质是__________________。
（2）图乙中， c点时该植物光合作用强度_________ (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的强度，此时，其叶肉细胞中不存在的气体的来源或去路是图甲中的
_________ (填数字)；b点时，叶肉细胞中不存在的气体的来源或去路是图甲中的_________ (填数字)。
2、为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设
计了如下实验：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．． 培养皿 观察结果 1 +++ 2 + 3 ﹣ 第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“﹣”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：
（1）设计3号培养皿的目的是________ ．
（2）根据实验结果，你得到的结论是________ ．
（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于________ ． （4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于________ ．
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（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于________ ．
五、资料分析题（共5分）
1、阅读下列短文，回答有关问题：
材料一：很早以前，古希腊､古罗马和阿拉伯的医生，用动物肝脏能够治疗夜盲症，这种病也就是我们常说的雀目．我国古代名医孙思邈在他的医书中也提出用猪肝治疗这种病．他还提出用谷白皮熬粥可防食米区病，也就是现在的脚气病．
材料二： 1947 年，葡萄牙航海家达·伽马，在经过好望角去印度的航行中，同船的160名水手就有100人被坏血病夺去生命．但后来船员们知道吃一些水果或蔬菜，哪怕是野果或野菜就可以来治疗这种疾病．
（1）从材料一可以看出，动物肝脏里含有_____， 所以可以治疗夜盲症．谷物的种皮含有_____，所以可以治疗脚气病．
（2）从材料二可以看出，水果或蔬菜里含有______， 可以防治坏血病．蔬菜中的菠菜､韭菜､南瓜等可以预防夜盲症，这是因为这些植物性食物中含有丰富的_____，它在人体内可以转化为_____。
（3）总之，从上面的资料可以看出_______对人体的主要作用是其他营养物质所不能代替的．
（4）________､_________､___________都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量．其中最主要的供能物质是______．
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参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D 2、C 3、D 4、A 5、A 6、C 7、C 8、D 9、D 10、A 11、C 12、B 13、C 14、B 15、D 16、C 17、C 18、A 19、C 20、C 21、D 22、D 23、C
24、A
25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、形成层 髓
2、子房壁 胚珠 受精卵 3、细胞分化
4、叶肉 气孔
5、地域 生物 环境 森林生态系统
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、变大 4晶状体 7视网膜 8鼓膜 10耳蜗 大脑皮层 2、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏
3、②③④⑦ 遗传物质(或染色体)的复制 ⑥胚 适宜的温度 逐渐减少(或减少) 子房内有多粒胚珠(或有多粒胚珠) 系统
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、呼吸作用消耗有机物 摘下叶片，去掉遮光的纸片 酒精燃烧发生危险 加速酒精溶解叶绿素，使叶片脱色 淀粉是光合作用的产物 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 叶绿体 分解有机物，释放能量 大于 ⑤⑥ ①②⑤⑥
2、设置对照 教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量有影响 细菌 病原体 切断传播途径
五、资料分析题（共5分）
1、维生素A 维生素B1 维生素C 胡萝卜素 维生素A 维生素 糖类 脂肪 蛋白质 糖类
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