葫芦丝少年宫制度与职责

吴铺镇中心小学乡村少年宫葫芦丝管理制度

葫芦丝少年宫以葫芦丝为切入点，推广民乐培训计划和目标，让学生把握葫芦丝乐器的使用技巧，能独立演奏葫芦丝，有一技之才。葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣，能够培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展，能够快速有效地培养学生的实践能力。

1、 葫芦丝少年宫由一些有共同爱好并自愿参加该少年宫活动的同学组成，由本人提出申请经少年宫指导老师批准即可成为该少年宫的正式成员。

2、新会员的吸收。采取集中录取与个别发展的方法，每年新生经批准方可加入葫芦丝少年宫。

3、 少年宫成员权利。少年宫成员享有参与少年宫各项活动的权利，有权对该少年宫的各项工作提出建议和意见。

4、少年宫活动时社员不得迟到、早退、无故不到。若有事有病，须先向负责人提前请假，未经请假，迟到早退者、无故缺席者，予以批评。

5、 葫芦丝少年宫成员要求在思想上积极上进，学习上勤奋刻苦，平常练习积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。

吴铺镇中心小学乡村少年宫葫芦丝辅导员工作职责

通过葫芦丝少年宫活动，学习葫芦丝拉近学生与民族音乐之间的距离，活跃学生课余生活，引导广大学生快乐成长、和谐发展。让孩子们可以通过学习与交流，了解少数民族乐器的音色、演奏技巧，拓宽孩子们学习音乐的空间。

1、葫芦丝少年宫每学期须制定学期活动计划，并认真按计划执行。每次活动有备课，有效果评价，有教学反思。

2、培养孩子学习艺术的兴趣，让他们喜欢中国民族音乐，喜欢中国民族乐器，对葫芦丝的演奏产生浓厚的兴趣，在学习中不断获得成功体验。

3、运用各类教学法让学生参与到葫芦丝的学习与演奏中来；学会正确的演奏方法。

4、使学生了解中国民乐的风格分类；学习葫芦丝演奏的各类技巧；学会演奏几首独奏曲在活动中表演。

5、给学生提供展示的舞台，享受学习葫芦丝成功的喜悦。 在每年的六月艺术节上，都提供给学生演奏表演的机会，让学生学以致用，不断成长。同时鼓励他们积极参加各类器乐演奏竞赛，让他们在音乐实践活动中，锻炼胆量，提高能力，达到素质教育的目的。

6、加强校内、兄弟学校少年宫之间交流，扩大少年宫影响，树立学校良好形象。