2021年人教版六年级语文下册期末检测

2021年人教版六年级语文下册期末检测

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 读拼音，写词语。

zhà lan kòng zhì tiāo ti fù gài

xí jī nuó yí pái huái míng mèi

yuán zhù chè dǐ xī shēng chōu ti

二、 给加点的字选择正确读音。

1．入场券n quàn） 2．追悼o diào） 3．菜畦 qí（juà（dà（pí） ．．．4．蹿n cuān） 5．劲n jìng） 6．闺上来（cuà挺（jì女（guī gūn） ．．．7．伽 jiā） 8．戛 gá蓝（qié然而止（jiá） ．．

三、 比一比，再组词。

键（______） 综（______） 副（______） 甩（______） 睹（______） 健（______） 踪（______） 幅（______） 用（______） 堵（______）

四、 把下面词语补充完整并解释所补充的字。

赴（____）蹈火_____ 自愧（____）如_____ 声泪（____）下_______ 见（____）知著_____ 悬梁刺（____）_____ （____）而不舍______

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五、 选词填空。

敏捷 敏感 敏锐

1．波义耳立即（_____）地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。 2．谢皮罗教授（_____）地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。

3．松鼠动作非常（_____），想抓住它可不是件容易的事。

六、 按要求答题。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 （缩句） _____________________________________。

2．通过读书，使我明白了许多做人的道理。（修改病句） __________________________________。

3．我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词语把两句话合并为一句话）

______________________________________。

4．我游览过峰峦雄伟的泰山，水平如静的西湖。（仿照示例写句子） 我游览过_______________________，_______________________。

七、 根据课文内容填空。

1．__________，锤子期听之。方鼓琴而志在太山。锤子期曰：“______________，_______________。”

2．《京剧趣谈》通过介绍京剧中________和________这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的___________和对祖国传统文化的_______________。

3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家_____因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于______________而即兴创作出《月光曲》的故事。

八、 课文片段阅读理解。

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①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

②我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）着《初学记》的手（ ）在膝髁上。

③我在蒙胧中，看见一个好的故事。

④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

1．文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。

2．文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。

3．在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我” 的描写。一连串的动作描写表明 。 仿写一句话： 。

4．用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？

5．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？ ____________________________。

6．作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？ _____________________________。

7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。

8．在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？ ______________________________。

九、 两题任选一题

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”

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可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求：

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。 2.题目：我得到了_________________ 要求：

① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

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参考答案

1、栅栏 控制 挑剔 覆盖 袭击 挪移 徘徊 明媚 援助 彻底 牺牲 抽屉 2、1． quàn 2． dào 3． qí 4． cuān 5． jìng 6． guī 7． qié 8． jiá

3、琴键 综合 一副 甩手 目睹 健康 跟踪 篇幅 有用 堵水

4、汤 热水 弗 不 俱 全、都 微 微小 股 大腿 锲 镂刻

5、敏感 敏锐 敏捷 6、

1.毁灭是损失。

2.通过读书，我明白了许多做人的道理。

3.无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。 4.高耸入云的天平山 景色宜人的万泉湖

7、伯牙鼓琴 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 马鞭 亮相 喜爱之情 强烈自豪感 德 贝多芬 盲姑娘对音乐的热爱 8、

1．作者所处的环境和心情 夜间看书工作很久了 埋怨、厌倦 2．孤独、落寞

3．闭 仰 靠 捏 搁 动作 作者工作到深夜，不知不觉中困意来袭，朦朦胧胧睡着了。

妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上

4．灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多：石油又不是老牌，草熏得灯翠很管暗。鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 作者这样写是暗喻中国的黑暗。

5．比喻 这样写是为了突出“人”和“事”的美丽、幽雅

6．因为《初学记》第八卷中写有山阴道和鉴湖的风光，勾起作者的思乡之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故乡风物为背景展开

7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在不仅表现作者入睡的状态，更重要的是为后面所写梦幻的内容作逻辑上的铺垫

8．力度不一样，捏着”是轻轻捏在手里，“捏住”则是想死死攥在手心。与其说是想捏住书本，不如说是想把“好的故事”留住，哪怕是几点碎影。这表明作者面对梦幻美景破碎时极度失落的心情 9、例文一：

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写作业的乐趣

作业是每个学生的职责，以前我太喜欢做作业，直到后来才发现其实做作业也是一种乐趣。

以前一回家我就在那里自言自语：“老师为什么会布置这么多作业。”一边说一边把作业拿出来。因为习惯了先做数学，我就先翻出数学，我一看到数学上的算式我就头晕，做一题就不想做第二题，抽出草稿本，看着本子上密密麻麻的数字我就心烦心想：这些数字我是怎样做在本子上的啊。数学做完后还要做语文，我比较喜欢做语文，所以很快就拿出语文作业，正想下笔的时候想起了以前的事，有一次老师发的那个单子要拿回家签字，我第二天就没带来，就站了起来，我记得事情是这样的：那天晚上当我所有作业做完的时候就拿去给他签字，签完之后，就放在了一边，那张单子就忘了。我想着想着妈妈就把我叫醒了，结果作业也没做完。

年级越来越高了，数学题也越来越难了，可是我却在其中发现了乐趣，做数学题就像玩游戏一样，只要你去思考，明白题的意思，就能很快答出结论。语文如果做阅读，你去认真读那篇文章，答案总会出现的。

作业其实没那么难，认真去做就一定能做好。 例文二：

生活中，我们总是不点取得进步的，而这些进步大部分来自于锻炼、磨练，这样就能使我们受益无穷。

今年寒假，我去常州游玩，而这一次却是意义非凡，因为这次旅游没有爸爸妈妈陪伴，只有许多小伙伴和老师。这样不仅能锻炼我们的自理能力，也能交往更多的朋友。

第一天，我们去常州恐龙园玩，游玩时还是烈日炎炎，但是一出大门，只听雷电轰鸣，豆大般的雨水噼里啪啦的落了下来，我顿时傻眼了，我没带雨伞，肯定会被淋成一个落汤鸡了，或许是小王看见我没雨伞，就撑起雨伞，走到我面前，热情地说：“雨下那么大，你会的感冒的，我们俩一起撑雨伞吧！”我不禁泪流涌动，顿时身子暖呼呼的，从此，我们结为了知己，离别时，我们还抄了对方的手机号的呢！

第二天我在这次旅行中锻炼了我的自理能力，每天早上起来，教官就会来

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检查我们的被子、地板的干净和整齐的程度。如果没达到要求，必定将是一顿严厉的批评，所以我不敢有丝毫怠慢，每天都把被子叠得整整齐齐，不乱扔垃圾，理好自己的衣服，久而久之，这种习惯也会保持在家里，这也是来旅游的一个目的。在野炊时，我们吃完了以后必须要把自己吃剩下的垃圾清理掉，如果被教官看到的话，也不会有什么好运。在路上，我们不能把垃圾扔在路旁，不能乱买东西，这都是教官对我们的严格要求，到时候我们也将会受益无穷的。

第三天这一次旅行真是一举两得啊，不仅让我们认识了许许多多的朋友，还让我们锻炼了自理能力和自我控制能力，真是受益匪浅啊！

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