初三年级语文第一学期第一次测试语文试题卷

考生须知：

1．你现在拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)：考试时间120分钟。试卷共6页：有四大题：26小题。

2．正如你所见：试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分：请务必在“答题卷”上答题：在“试题卷”上答题是无效的。

3．温馨提示：请仔细审题：细心答题：相信你一定会有出色的表现！ 一、语文知识积累与运用（30分）

1．下面语段中加点的词注音错误或有错别字的一项是 （ ）（3分）

慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄：能够从客．观的立场分析前因后果：做将来的借鉴：以免重蹈复辙。一个人惟有敢于正视现实：正视错．．．．．误：用理智分析：彻底感悟：才不至于被回忆侵蚀。 ．．

A．惊心动魄 （pò） B．借鉴（jiàn） C．重蹈复辙 D．侵蚀 ．．．．．．．．2．依次添入下列横线处的词：恰当的一项是 （ ）（3分）

如果不是秋风将种子吹下茎秆：那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风：把叶子介绍给根须：使它找到了 生命的母体：是秋风：把种子藏进了厚实的泥土：使它有了一个 春天的温床：是秋风：把果实领进了一个温暖的家：使它 了生命的胚胎。 A．延伸 萌生 保持 B．延续 萌动 保持 C．延伸 萌动 保存 D．延续 萌生 保存 3．下列句子中没有语病的一句是 （ ） （3分） A．通过老师的教诲：使我意识到了自己的错误。 B．只要你坚持不懈：就一定会有成功的一天。 C．秋天的果园是丰收的季节。

D．他那认真刻苦的学习精神：值得我们每个同学效尤。

4．古诗文名句默写。(⑴—⑹题必做：⑺⑻两题任选一题。)（8分） ．．．．⑴晴空一鹤排云上： 。（刘禹锡《秋词》） ⑵山重水复疑无路： 。（陆游《游山西村》）

⑶忽逢桃花林：夹岸数百步：中无杂树：芳草鲜美： 。（陶渊明《桃花源》） ⑷晓雾将歇：猿鸟乱鸣：夕日欲颓： 。（陶弘景《答谢中书书》） ⑸ ：叶底黄鹂一两声：日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》） ⑹ ：弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》）

⑺《陋室铭》中点明文章主旨的语句是 ： 。 ⑻“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出连续两句体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗文名句。示例：举头望明月：低头思故乡。——李白（示例除外）

5．根据下面语言材料：运用对偶知识对出下联。（3分）

春天时：湖水涨满：湖天一色：船行湖中：如行天上：秋日里：山色斑斓：山景如画：人游山中：如行画中。

上联：春水船如天上行： 下联： 6．欣赏下面这首词：分别回答问题（5分）

望江南 （温庭筠）

梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜辉脉脉水悠悠。肠断白频洲。

⑴这首小词曲折地表现了一位深闺女子盼望心爱的人远行归来的内心情感：请揣摩出“独倚”这个动作表现出深闺女子 的心情。（2分）

⑵品读全词：展开联想和想象：描绘“过尽千帆皆不是,斜辉脉脉水悠悠”一句所展现出的画面。（字数50字左右）（3分）

7．《水浒》是这个学期推荐的一部课外阅读名著：故事情节动人心弦：人物形象个性鲜明。请你从梁山好汉中任选一位：填写人物知识卡片(写出人物相关故事名称两个)。(5分) 分类：《水浒》人物 编号： （1） 人物姓名： 性格特点： 相关故事： 二、现代文阅读（32分）

请认真阅读下面这两篇文章：完成8—18题。

（一）（16分）

①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画：画的中心是一片浅绿的水：上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿：中间偏下是两块石头：大石头上坐着一大一小两个人：小石头上蹲着一只好奇的小青蛙：左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：

一艘小纸船： 悠悠地飘过来： 吸饱水分： 渐渐沉没。 世界上所有的美好：

都有有效期限。

②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花：是因为它独自绽放在寒冷的冬天：我们喜欢菊花：是因为它只是微笑在金色的秋日： 。假若世界上的花朵没有有效期限：我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限：所以我们应该学会珍惜。

③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生：却无法呵护你的下半生：儿女能够陪伴你的下半生：却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐：就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是：有了孔子“父母在：不远游”的教诲：有了“香九龄：能温席”的孝行：有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程：充塞着我们心灵的每一个角落。

④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想：有了梦想却不为之付出真诚努力：梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原：用血泪凝结成千古传诵的《离骚》：济世救

人为目标的李时珍：踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》：视科学研究为生的居里夫人：历经十二年的努力：提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。

⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说：“人生天地间：若白驹过隙”。因此：司马光用警枕提醒自己珍惜时间：雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命：鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人：他们脚步走得越远：生命的半径越大：越是觉得时间过剩的人：他们的世界越小。

⑥世界上所有的美好：都有有效期限：这是大自然不可移易的规律：所以我们必须会珍惜。 (选自《黄河黄土黄种人》：作者游宇明：有改动) 8．结合上下文语境：仿照第②段画线语句：在下面写出一个句子。(2分)

9．选文的中心论点是什么?从哪几个方面论述中心论点？(5分)

10．选文第①段引用几米小诗的作用是什么?(2分)

11．根据你的积累：再写出一句珍惜时间的名言、警句（要求标出作者或出处）：概括地举出一个珍惜时间的事例(4分)

12．选文中有许多值得品味的地方：把你最喜欢的句子写在下面：联系生活实际：谈谈你的感受。(3分)

（二）星逝（16分）

他出生的时候：头上有五颗闪烁的星。

有人玄幻地解释：一颗是想像：一颗是沟通：另外三颗是活泼、信任和爱。 “假如……嗯：如果你有一百万：你会……” “呵呵：爸爸不会有那么一天了……” “那如果呢?”“没有如果!” “爸爸呀：只是如果……”

“不要总是问我这些不可能的事情!多想点有用的东西!” 一颗星碎了。

13岁的时候：他陪爸爸散步。

“爸爸：今天下课很有趣：我和同学把各种诗词的句子打乱：再重新排列……” “问题是你肚子里有几首诗?” “我们翻了辞典呀……”

“我总是让你多背些诗词：你背了多少?” “你背几首我听听!” “……”

“今天晚上给我把《唐诗三百首》前五首背下来!” 一颗星碎了。

17岁的时候：他放学回家迫不及待地和爸爸说：

“爸爸：今天老师让我们每人唱了一首歌：我同桌可真是卖力气……” “上课的时候?”

“嗯……也快下课了……我同桌他……” “还没有下课竟然搞娱乐活动?!”

“可是我们今天的课堂任务已经完成了……”

“那就不能温习一下吗?你们那个年轻老师我原来就看不惯!” “爸……”

“不行!我明天得向学校反映一下!” 只剩下两颗星。

21岁的时候：他默默吃完晚饭：便去房间看书。 ．．爸爸走进来。

“儿子：吃完饭休息下再看吧。” “啊!知道了。” “这是谁的笔记呀?” “同学的。” “你自己的呢?”

“我上课的时候落下了几段：就……”

“别人能记全你怎么就不能!你比别人少什么了?” “我只是参照一下……”

“上课你都干什么了?这就是你的笔记?写得跟猪爬的似的!” 只剩最后一颗星。

27岁的时候：他带女友回家。 “你们怎么认识的?” “啊：在‘千人’。” “那是什么地方?”

“一个迪厅……就是跳舞的地方。” “什么?女孩子怎么去那种地方?”

“爸爸：这都什么年代了：年轻人都喜欢！” “这女孩子太不稳重。” “我建议你再考虑考虑。” 他没有了星星。

几年后：他成了父亲。 (作者：吕丁丁 选自《小小说》2003年第23期) 13．请从“父亲”或“儿子”两个人物中任选一个：对人物作出简要评价。（2分） 14．文中划线句子在文章的结构上有何作用？（2分）

15．“21岁的时候：他默默吃完晚饭：便去房间看书。”句中加点的词：你如何理解？．．（2分）

16．匈牙利作家依斯特万在谈到小小说时说：“最要紧的是：看清标题！”这篇文章的题目是“星逝”：你认为这个标题拟得好吗？试结合文章内容谈谈你的看法。（4分）

17．文中从“他出生的时候：头上有五颗闪烁的星”到“他没有了星星”：其间发生了巨大的变化：如果这些星星没有消失：你认为他在27岁时会是一个怎样的人？（3分）

18．小说的结尾写到：“几年后：他成了父亲。”你认为“他”会怎样教育子女？说出你的理由。（3分）

三、文言文阅读（23分）

请认真阅读下面两篇文章：完成19—25题

（一）唐雎不辱使命（12分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵：安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠：以大易小：甚善：虽然：受地于先王：愿终守之：弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵：安陵君不听寡人：何也？且秦灭韩亡魏：而君以五十里之地存者：以君为长者：故不错意也。今吾以十倍之地：请广于君：而君逆寡人者：轻寡人与？”唐雎对曰：“否：非若是也。安陵君受地于先王而守之：虽千里不敢易也：岂直五百里哉？”

秦王怫然怒：谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒：伏尸百万：流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒：亦免冠徒跣：以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也：非士之怒也。夫专诸之刺王僚也：彗星袭月：聂政之刺韩傀也：白虹贯日：要离之刺庆忌也：仓鹰击于殿上。此三子者：皆布衣之士也：怀怒未发：休祲降于天：与臣而将四矣。若士必怒：伏尸二人：流血五步：天下缟素：今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠：长跪而谢之曰：“先生坐：何至于此：寡人谕矣。夫韩、魏灭亡：而安陵以五十里之地存者：徒以有先生也。” 19．解释下列句中加点的词。（4分）

⑴安陵君其许寡人（ ） ⑵安陵君因使唐雎使于秦（ ） ．．⑶故不错意也（ ） ⑷大王尝闻布衣之怒乎（ ） ．．．20．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴安陵君受地于先王而守之：虽千里不敢易也：岂直五百里哉？

⑵夫韩、魏灭亡：而安陵以五十里之地存者：徒以有先生也。

21．文中描写了秦王神态的词语有“不悦”、“ ”、“ ”：表现了秦王 和 的性格特点。（4分）

（二）陈轸为齐威王使（11分）

昭阳①为楚伐魏：覆军杀将得八城：移兵而攻齐。陈轸为齐王使：见昭阳：再拜贺战胜：

起而问：“楚之法：覆军杀将：其官爵何也?”昭阳曰：“官为上柱国②：爵为上执珪③。”陈轸曰：“异贵于此者：何也?”曰：“唯令尹④耳。”陈轸曰：“令尹贵矣：王非置两令尹也。臣窃为公譬可也。楚有祠者：赐其舍人⑤卮⑥酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足：一人饮之有余。请画地为蛇：先成者饮酒。’一人蛇先成：引酒且饮之：乃左手持卮：右手画蛇：曰：‘吾能为之足。’未成：一人之蛇成：夺其卮曰：‘蛇固无足：子安能为之足。’遂饮其酒。为蛇足者：终亡其酒。今君相楚而攻魏：破军杀将得八城：不弱兵⑦：欲攻齐：齐畏公甚。公以是为名足矣：官之上非可重也⑧。战无不胜而不知止者：身且死：爵且后归⑨：犹为蛇足也。”昭阳以为然：解军而去。（选自《战国策》）

注解：①昭阳：人名：是楚国大司马（掌管军政和军赋）②上柱国：是楚国的最高武官。③上执珪：是楚国最高的爵位。④令尹：楚国的最高官职：掌军政大权：相当于其他诸侯国的相。⑤舍人：王公贵族亲近的管事的人。⑥卮（zhī）：古代盛酒的圆形器皿。⑦不弱兵：未曾削弱兵力。⑧官之上：官职的最高位置。⑨后归：即后于所归：意指不能得到。 22．解释下列句中加点的词。（3分）

⑴昭阳为楚伐魏（ ） ⑵蛇固无足（ ）⑶解军而去（ ） ．．．23．与“楚之法：覆军杀将：其官爵何也”中的“之”的用法相同的一项是（ ）（2分） ．

A．辍耕之垄上 B．此诚危急存亡之秋 ．．C．无丝竹之乱耳 D．令辱之：以激怒其众 ．．

24．这个故事中陈轸所讲的寓言常常被概括为成语： 。（2分） 25．唐雎和陈轸同为外交使者：同样不辱使命：他们各靠什么维护了国家的利益？（4分） 四．写作（60分）

26．请从下面两个题目中任选一题：按要求作文。（60分）

⑴《那是一首歌》

⑵《读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文——

一群年轻人到处寻找快乐：却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教：快乐到底在哪里?

苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”

这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边：找来造船的工具：用了七七四十九天：锯倒了一棵大树：挖空树心：造出了一条独木船。独木船下水了：他们把苏格拉底请上船：一边合力荡桨：一边齐声唱起歌来。

苏格拉底问：“孩子们：你们快乐吗?” 他们齐声回答：“快乐极了!”

阅读这段文字：以“快乐”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历：谈谈体验、感受：讲述故事：发表议论：展开想像：抒发感情：等等。

要求：①选题目⑴的：按命题作文： 选题目⑵的：请自拟题目作文。

②文体不限：篇幅不少于600字。

③思想健康：感情真挚：努力做到有新意：有创见。 ④问中若出现真实的人名、地名、校名：用“xx”代替。

第一学期初三第一次月考

语文答题卷

一、语文知识积累与运用（30分）

1． 2． 3．

4．古诗文名句默写。(⑴—⑹题必做：⑺⑻两题可任选一题)（8分） ．．．．

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺或⑻ 5．下联： 6．⑴

⑵ 7．人物知识卡片：

分类：《水浒》人物 编号： （1） 人物姓名： 性格特点： 相关故事：⑴ ⑵ 二、现代文阅读（32分）

请认真阅读下面这两篇文章：完成8—18题。

（一）（16分）

8． 9．论点： 方面：

10． 11．名言（警句）： 事例： 12．

（二）星逝（16分）

13． 14． 15． 16． 17． 18． 三、文言文阅读（23分）

请认真阅读下面两篇文章：完成19—25题

（一）唐雎不辱使命（12分）

19．⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 20．⑴

⑵ 21．“ ”、“ ”：

（二）陈轸为齐威王使（11分）

22．⑴ ⑵ ⑶ 23． 24．成语：

25． 四．写作（60分） 26．作文

第一学期初三第一次月考语文试题卷

参考答案及评分标准

一、语文知识积累与运用（30分）

1．C（3分） 2．D（3分） 3．B（3分）

4．⑴便引诗情到碧霄 ⑵柳暗花明又一村 ⑶落英缤纷 ⑷沉鳞竞跃 ⑸池上碧苔三四点 ⑹马作的卢飞快 ⑺斯是陋室：惟吾德馨。 ⑻示例：仍怜故乡水：万里送行舟（李白）：浮云游子意：落日故人情（李白）：此夜曲中闻折柳：何人不起故园情（李白）：马上相逢无纸笔：凭君传语报平安（岑参）：日暮乡关何处是：烟波江上使人愁（崔灏）：乡书何处达：归雁洛阳边（王湾）：浊酒一杯家万里：燕然未勒归无计（范仲淹）[符合要求的课内外古诗文名句均可：共8分。⑴⑹题每题1分：⑺、⑻任选一题做：2分。错、漏、倒字均算错。]

5．秋色（山）人似画中游（3分）

6．⑴孤独（寂寞）、焦急（2分） ⑵要求抓住“意象”：用通顺、流畅、优美的语言来描绘：与原词意境相和谐。（3分）

7．示例：鲁智深：仗义豪爽：嫉恶如仇：粗中有细：鲁提辖拳打镇关西：鲁智深大闹野猪林。（5分：其中“人物姓名”1分：“性格特点”、“相关故事”各2分） 二、现代文阅读（32分） （一）（16分）

8．此题为开放性试题：答案不惟一：例：我们喜爱荷花：因为它总是亭亭玉立于炎热的夏季 (只要句子结构和内容与例句语境相符即可)。(2分)

9．论点：世界上所有的美好：都有有效期限：所以我们应该学会珍惜(2分)。方面：①珍惜亲情的“有效期限”：②珍惜梦想的“有效期限”：③珍惜生命的“有效期限”。（3分） 10．激发读者的阅读兴趣(1分)：引出论题(1分)。

11．（4分）示例：⑴莫等闲：白了少年头：空悲切——岳飞《满江红》⑵少壮不努力：老大徒伤悲。——乐府诗《长歌行》。(名言、警句与珍惜时间有关即可。名言1分：作者1分：只写作者姓名无名言不给分) 事例（2分）：略

12．此题为开放性试题：答案不惟一：就语言特点或思想内容某一方面谈即可得满分。(写出喜欢的句子1分：联系生活谈感受2分) 示例：“香九龄：能温席”：孝顺是中华民族的传统美德。一个九岁的孩子尚且知道以行动孝顺父母：我们更应该关心父母：尊重父母。 （二）（16分）

13．父亲：对子女的教育不得法：使儿子逐渐丧失了许多宝贵的品质。儿子：本来有许多宝贵的品质：但由于过份听从于父亲：逐渐丧失了许多宝贵的品质。（从其它方面作答：言之成理也可）（2分）

14．点题（1分）：总结上文：使文章在结构上浑然一体（1分）。

15．和前面儿子主动和父亲谈心形成对比：说明父亲不得法的教育方式已经给儿子造成了巨大的负面影响。（2分）

16．（4分）这个标题很好：用比喻的修辞手法：把人的美好品格比作“星”：新颖独特（2分）：用“星逝”为题：很好地概括了小说的内容：即美好品质的逐渐消失。（2分） 17．会是一个富于想像：善于与人交往沟通：性情活泼：值得信任和充满爱心的人。（3分）

18．言之成理即可：如从“会由于他父亲对他的影响：也会会用错误的方式或观念教育孩子：因为他自己身上美好品质的消失就说明他已经接受了他的父亲的说教。”或“‘他’会反思自己的成长经历：采用正确的方法教育自己的孩子的父亲。”这二方面作答都是可以接受的答案。（3分）

三、文言文阅读（23分） （一）唐雎不辱使命（12分）

19．（4分）⑴答应 ⑵派遣 ⑶所以：因此 ⑷平民百姓

20．（4分）⑴安陵君受地于先王而守之：虽千里不敢易也：岂直五百里哉？ 译文：安陵君．．．．从先王那里接受了封地而守护它：即使是方圆千里的土地也不敢交换：何况仅仅用五百里的．．．．．．．土地（就能交换）呢？ ⑵夫韩、魏灭亡：而安陵以五十里之地存者：徒以有先生也。．．．译文：那韩国、魏国灭亡了：而安陵国却凭借五十里的土地存留下来：只是因为有先生啊!．．．．．（每句各2分：带点词须准确译出：否则：要酌情扣分）

21．怫然怒、色挠：骄横凶暴、色厉内荏（外强中干）（每格1分：共4分） （二）陈轸为齐威王使（11分）

22．⑴攻打 ⑵本来 ⑶离开（每小题1分：共3分） 23．B（2分） 24．画蛇添足（2分）

25．唐雎主要靠勇敢、靠不畏强暴的拼命精神：陈轸主要靠机智幽默、善于辞令的外交才能。

（意思近即给分。唐雎、陈轸各2分：共4分。） 四、写作（60分） 26．评分标准

一类卷(60－55分)符合题意：立意深刻、新颖：中心突出：内容丰富：结构合理：语言准确：有文采：标点正确：600字以上。

二类卷(54—48分)符合题意：立意正确：中心明确：内容较充实：结构完整：语言基本准确：标点正确：600字左右。

三类卷(47—42分)基本符合题意：中心基本明确：内容较充实：结构较完整：语言基本通顺：标点错误不多：不足600字：但字数相差不大。

四类卷(41—36分)基本符合题意：中心不明确：内容不充实：结构不完整：语句不通顺：语病较多：错别字和标点错误较多：字数相差大。

五类卷(36分以下)不符合题意：文理不通：结构不完整：层次混乱：错别字和标点错误多。

说明：

1．评卷以45分为基准分：酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或42分以下的

评分应慎重。

2．符合以下情况中的任何一条：可酌情加1—3分：加至满分为止。 ⑴构思新颖：有创意。 ⑵具有浓郁的个性色彩：不人云亦云。 ⑶语言优美：富有表现力。 ⑷体现出较为深厚的文化底蕴。

3．缺少题目扣2分：错别字每三个扣1分（重现者不计）：不足3个字不扣：扣完2分为止。若字数不足：因已在分类评分中有所体现：不作单独扣分。全卷书写（5分）