小学语文教师基本功比赛题(含答案)

一、共12分，每2个1分。

陨石（yun） 突兀（wu） 憧憬（chong ） 钥匙（yao ）

尽管（jin） 看守（kan） 曲阜（fu） 混沌（hun）

论语（lun） 血液（xue） 奚落（xi） 匀称（chen ）

麻痹（bi） 给予（ji） 主角（jue） 嫩叶（nen）

干涸（he） 步骤（zhou） 濒临（bin） 裸露（luo）

拮据（ju） 踌躇（chu） 秉性（bing） 上腭（e）

驯良（xun） 触摸（chu） 特殊（shu） 胚胎（pei）

证券（quan） 烟囱（cong）

三、共10分，每个0.5分。

（锲）而不舍 废（寝）忘食 目不（暇）接 金碧辉（煌）

（耀）武扬威 南（辕）北辙 慢条（斯）理 所向披（靡）

（腾）云驾雾 梦（寐）以求 赏心（悦）目 美味佳（肴）

1

（游）手好闲 笑（逐）颜开 星罗（棋）布 雪中送（炭）

（焕）然一新 发（愤）图强 手（疾）眼快 别出心（裁）

四、共24分，填写诗句每空2分，填写作者或题目每空1分。有错别字即为错。

碧玉妆成一树高，（万条垂下绿丝绦）。（贺知章《咏柳》）

莫笑农家腊酒浑，（丰年留客足鸡豚）。（陆游《游山西村》）

（蓬头稚子学垂纶），侧坐莓苔草映身。（胡令能《小儿垂钓》）

（水光潋滟晴方好），山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（七夕今宵看碧霄），牵牛织女渡河桥。（林杰《乞巧》）

（渭城朝雨浥轻尘），客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

（昼出耘田夜绩麻），村庄儿女各当家。（范成大《四时田园杂兴》）

（西塞山前白鹭飞），桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）

1洛阳亲友如相问，（一片冰心在玉壶）。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

2.（千磨万击还坚劲），任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

2

3.（我劝天公重抖擞），不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）

4.（京口瓜洲一水间），钟山只隔数重山（王安石《泊船瓜洲》）

5.（草铺横野六七里），笛弄晚风三四声。（吕岩《牧童》）

6.一叶渔船两小童，（收篙停棹坐船中）。（杨万里《舟过安仁》）

7.不识庐山真面目，（只缘身在此山中）。（苏轼《题西林壁》）

8.（山重水复疑无路），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

9.西塞山前白鹭飞，（桃花流水鳜鱼肥）。（张志和《渔歌子》）

10.欲把西湖比西子，（淡妆浓抹总相宜）。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

11.碧玉妆成一树高，（万条垂下绿丝绦）。（贺知章《咏柳》）

12.遥知兄弟登高处，（遍插茱萸少一人）。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

一、请按《义务教育语文课程标准（2011年版）》填空。（共50分）

1.语言文字是人类最重要的 交际工具 和 信息载体 ，是人类文化的重要组成部分。语言文字的应用，包括 生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动 ，存在于人类社会的各个领域。（8分）

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2.语文课程是一门 学习语言文字运用的综合性、实践性 课程。 工具性与人文性的统一 ，是语文课程的基本特点。（6分）

3.语文课程的四个基本理念是： 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程 。（16分）

4.第一学段认识常用汉字 1600 左右，其中 800 个左右会写。第二学段累计认识常用汉字 2500 左右，其中 1600 个左右会写。第三学段累计认识常用汉字3000左右，其中 2500 个左右会写。（8分）

5. 第一学段背诵优秀诗文 50 篇（段）；课外阅读总量不少于 5 万字。第二学段背诵优秀诗文 50 篇（段）；课外阅读总量不少于 40万字。第三学段背诵优秀诗文60 篇（段）；课外阅读总量不少于 100 万字。（6分）

6.第二学段课内习作每学年 16 次左右；第二学段课内习作每学年 16 次左右。（4分）

7.关于写字教学，课程标准要求，第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排 10 分钟，在教师指导下随堂练习。（2分）

1．千里莺啼绿映红，山村水郭酒旗风。

2. 万壑树参天，千山响杜鹃。

3. 故人具鸡黍 ，邀我至田家。

4.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

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5.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

6.己所不欲，勿施于人。

7.一鼓作气，再而衰，三而竭。

8.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

9.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

10.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

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