我的教育梦

我的教育梦

（安底中学 邱芝莉）

曾记得，在儿时，别的小孩在玩过家家的时候，我手里却拿着石子儿在地上写字，然后学着老师的姿态教比自己小两岁的妹妹认字。父亲问我：孩子，你长大了想干什么工作呢？我毫不犹豫的回答：当老师！

儿时的我，懵懂中，觉得做教师很威风，可以在学生面前“耀武扬威”；觉得做教师很神奇，天文地理、历史常识，似乎无一不懂；觉得做教师很潇洒，站在讲台上可以神态自若、口若悬河。

真没想到，在我二十三岁那年，我儿时就揣着的教育梦真的实现了，我成了一名初中的英语教师。当我第一次站在讲台上，面对同学们一双双渴求知识的眼睛。我的心却如同澎湃汹涌的海水，久久不能平静……我看到的是自己的普通和平凡，看到的是责任与义务。从那时起我不断地提醒自己要做一名优秀的教师，这是我的梦想，这就是我的教育梦。

刚走上教育岗位的时候，我对学生很不了解，总是把学生的考试成绩看得很重，自然而然地也更加宠爱那些成绩好的学生。后来学校举办运动会，成绩好与不好的同学都踊跃报名，平时活泼好动的学生报的尤其多，最后居然拿了好几个第一的奖项回来！我很骄傲！慢慢地，我发现很多同学的成绩反而进步了！

再后来，过教师节，我收到很多条短信，名字却大多数是平时成绩普通，甚至是学习后进生发来的：“老师，很谢谢你三年来对我的教育，感谢你一直对我的关心和鼓励，让我有信心走下去。我会永远记住你对我的好，教师节快乐！” “老师，好想你！最近好吗？

注意身体，照顾好自己，等我以后有出息了就回去看你！” “邱老，感谢您伴我走过最美好的三年，这三年没少让您操心，我想念你的课堂！我很荣幸做了您三年的学生！” “Dear Miss Qiu，Happy Teachers’ Day! 别太为学生们操心了，注意休息！” 读完这些短信，我很感动，很幸福，很震撼！

越来越多像这样令我震撼的事在发生，我体会到了教育梦的美好与当教师的幸福快乐！我更加热爱这份平凡却伟大的职业！我也改变了对学生的看法：成绩并不能代表一切，分数也仅仅代表的数字，不能让传统思维限制我们的思想。每个学生都有自己的长处。我从此以后不再以有色的眼光看待学生，而是对学生一视同仁。我忽然明白，一名优秀教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识；一名优秀教师更为重要的是必须以人为本，尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生。充分的引导学生们的优点，帮助和鼓励同学们大胆的想法。

我恍然大悟：我有一个梦想，让每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐的翅膀。我有一个梦想，让每一个学生学会自主学习、自主管理，做班级的小主人。我有一个梦想：我们的教师在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣！我有一个梦想，让学生快乐学习，老师幸福教学！我将一如既往，将这个美好的梦想坚持到底！做学生喜欢的好老师！