预备党员单位鉴定书

预备党员单位鉴定书

预备党员单位鉴定书

预备党员单位鉴定书预备党员转正，需要履行以下手续：

由本人提出书面转正申请，预备党员单位鉴定书。

党小组讨论，提出能否按期转正的意见，供党支部参考。

支委会审查。支委会要征求党内外群众的意见，经研究提出能否转正的意见。

支部大会讨论。召开支部党员大会，讨论、表决通过能否按期转正的决议。

报上级党组织审批。

上级党组织批复。

写转正申请应注意哪些问题?

转正申请，是预备党员在预备期满时，由本人主动向党组织提出转为正式党员的书面材料。

转正申请一般应包括以下几方面的内容：

第 1 页 共 7 页

写明基本情况。自己是什么时候被批准入党的，什么时候预备期满，并正式向党组织提出转正申请。

自己在预备期的表现。要写清楚自己成为一名预备党员以来，在政治上、思想上、学习上、工作上以及其他方面的表现。并对照党员标准检查自己，看看自己是否符合党员条件，哪些方面基本做的了，哪些方面做得还不够，肯定成绩和进步，找出缺点和不足。还要回顾一下党组织和党员在讨论自己入党时所指出的自己的缺点，说明自己在预备期的改正情况。如果有在入党时应向党组织说明而没有说明的，或者是在预备期中发生了应向党组织说明的问题，都要实事求是地向党组织说清楚。

今后的努力方向。根据自己在预备期的表现，特别是还存在的缺点和不足，提出自己今后的努力方向。如不能按期转正，自己应报什么态度。

预备党员在写转正申请时应注意要实事求是，不能为了要按期转正而文过饰非，掩盖缺点，也不必过分谦虚，应实事求是地写明自己在预备期的表现。同时，要注意及时地、主动地向党组织递交转正申请，不能拖延。

支部大会讨论预备党员转正的程序有哪些?

讨论预备党员转正的支部大会必须在预备党员的预备期满后召开，申请转正的预备党员必须到会，《预备党员单位鉴定书》。支部大会讨论预备党员转正的主要程序是：

申请转正的预备党员汇报自己在预备期间思想、工作、学习情况及需向党组织说明的问题，肯定成绩，找出缺点和不足，表明自己的态度和决心。

第 2 页 共 7 页

支委会介绍预备党员在预备期间的表现及教育、考擦情况，提出能否转正的意见。

全体党员进行讨论。主要是针对预备党员在预备期间的表现，肯定成绩，提出不足，提出希望，并表示是否同意他转正的意见。

支部大会进行表决。采取举手或无记名投票的方式进行表决，做出决议。决议主要包括：

预备党员在预备期间的表现;支部大会讨论的情况;党员到会情况;表决结果。

支委会将支部大会决议填入《入党志愿书》，支部书记签名盖章，并及时报上级党委审批。【扩展阅读篇】

1. ∶评论的话

2. ∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话 偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语 3 对某人的看法与对这人的感觉 详细解释 评论的话。 清 唐鉴 《廪贡生王府君墓志铭》：

“昔年官京师，阅 倭艮峯 日记，见其上方评语，有曰‘子 涵 子 洁 ’者，问之，则其 河南 同志 王检心 、 王涤心 也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：

“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。” 赵树理 《三里湾·决心》：

第 3 页 共 7 页

“ 玉生 一时想不出适当的评语来，只笼统地说：

‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段评语范文 X同学是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个的好女生。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功，老师深深地祝福你。 〔预备党员单位鉴定书〕

附送：

第 4 页 共 7 页

预备党员双联双学思想汇报

预备党员双联双学思想汇报

敬爱的党组织：

2015年11月26日，电气学院自动化轨道党支部进行了双联双学理论学习，集中学习了以 培育和践行社会主义核心价值观，探讨教风学风建设，献言学校学院发展 为主题的专题活动，会上有4位支部教工老师的到场参与。在支部副书记黄XX的主持下，学生党员和教工党员的学习和讨论进行得激烈有序，同学们就时事热点问题向老师请教，老师们对每个问题进行了透彻独到的阐述。作为刚发展的预备党员，我感到既兴奋又紧张，老师的点评和同学的发言让我加深了对社会主义核心价值观的理解，提高了我的党性修养，使我的见识和视野得到了增长和开阔。

会上，教工老师结合我们学生的自身实际问题指导我们学习培育和践行社会主义核心价值观的相关内容。其中老师们主要针对目前大学生的价值观存在的问题，指出现在的大学毕业生在就业与择业方面非常迷茫，没有方向，缺乏积极的心态、思想，自我约束能力和明辨是非能力不完善，导致了许多学生的职业价值观不明确。在场有许多大三的学生党员，他们最困惑的就是考研还是就业的问题，老师就当今的就业形势还有各大用人单位的要求，分别对男生和女生的就业进行了分析，还要我们结合自身情况，准确定位，找好努力的方向。老师们还通过一些案例，总结自己的经验指导我们如何在求职时能表现得出色以让用人单位能对自己刮目相看。虽然我作为大二的学生，这些就业择业的问题离我还有些距离，但这次的答辩让我学到了很多，对一些问题也有了解答，比如在选择岗位时要结

第 5 页 共 7 页

合自身的实际情况与个人兴趣，要有明确的人生理想;刚刚毕业的大学生不能就业的期望值过高，要找准自己的定位，具有艰苦奋斗的精神;结合社会主义核心价值观对自己做出调整与改进，争取成为一名合格、优秀的学生党员。

通过这次的学习，我对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解。特别是老师并没有完全而又枯燥地讲解理论知识，而是将当下学生最关心的就业问题相结合，教育与告诉我们社会主义核心价值观具有教育、引导等作用的这样一个环节更是集中体现了寓教于乐、形象生动，让我感受颇丰。我明白，引导广大大学毕业生树立正确的就业观和职业价值观是实现社会主义和谐发展、实现中国梦、实现全面建成小康社会的具体体现。大学毕业生的就业问题是涉及到千家万户的利民工程，能够为社会各项事业发展注入新的活力，具有实际意义和积极的影响。因此，我们国家要不断调整产业结构，完善劳动力市场体制，创造更多岗位，积极引导广大大学生树立正确的就业观，投身于我国社会主义建设当中。同时当代大学生自身也要不断用社会主义核心价值观来武装自己、警醒自己，从实际出发，爱岗敬业，在自己平凡的岗位上实现自己不平凡的 职业梦 。

总之，我们应将社会主义核心价值观与大学生就业观结合起来，发挥其积极的引导作用，针对现实中就业观存在的问题，探索出科学的对策，实施积极有效的措施，匡正当代大学生的就业观，才有利于解决当代大学生就业的难题、促进社会的进步发展。

汇报人：

金XX

第 6 页 共 7 页

2015年11月28日

第 7 页 共 7 页