2022年小学班主任技能竞赛活动方案

一、指导思想

班主任是班___的___者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。学校的管理育人工作主要是通过班主任工作来实现的，从___世纪人才的要求和实施素质教育的首要任务是___学生学会做人来看，班主任的水平，也就是班主任所应具备的基本功就显得尤为重要。为进一步提高我校班主任专业素养，提升班主任的育人能力，抓好班主任队伍建设培训工作，本学年我校将围绕“练内功、强素质、展风采”的主题开展班主任技能竞赛，对班主任工作进行基本功达标考核竞赛活动。

二、竞赛目标

以班主任能力建设为目标，全面贯彻落实《中小学班主任工作规定》及《___班主任技能竞赛实施方案》精神，引导广大班主任提高应变能力，沟通能力，分析、解决问题的能力，促进班主任在日常工作中不断反思得失，不断探索新的教育途径。进一步内化并提升班主任自身综合素质和专业修养，全面提高我校班主任队伍的专业素质。

三、___机构：

本次班主任技能大赛设领导小组： 组长：___（德育校长） 副组长：___（德育主任） 成员：___（班主任） 三、竞赛时间

1、___年___月进行班主任技能大赛

2、学校将通过本校班主任技能大赛，选拔班主任技能大赛优秀选手，参加区级班主任技能大赛。

四、参赛对象

从事本校班主任工作的所有班主任和年轻的后备班主任。 五、竞赛内容 1、教育故事演讲

时间为___分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约___字，用A4纸打印，一式___份，参赛时交。

2、情景答辩

时间为___分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。

3、才艺展示

时间为___分钟。参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等）展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。

2022年小学班主任聘任方案

一、指导思想

为认真执行教育部印发的《中小学班主任工作规定》，充分调动班主任工作的积极性和创造性，强化竞争意识，加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质，进一步提高我校教育教学水平，推动我校各项工作，特制定本方案。

二、聘任原则及条件

(1)坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

(2)在本校工作的在岗一线教师，有强烈的事业心和工作责任感，有较高的业务水平，较强的___能力和班级管理能力。

(3)热爱学生，热爱班主任工作，吃苦耐劳，为人师表，师德修养好。能积极贯彻执行《中小学班主任工作规定》和班主任工作职责，积极配合学校开展各项教育教学活动。

(4)个人申请，领导小组考核并聘任。每位教师只能申请一个班主任岗位。

三、聘任周期及岗位

(1)一般以一学年为一个聘任周期。 (2)竞聘岗位为全校所有班级的班主任。 四、机构

学校设立班主任工作领导小组，具体负责班主任的聘任、指导、培训、考核等管理事项。

五、程序(应聘、聘用、解聘、续聘)

(1)基本程序:教师本人在规定时间内递交聘任意向表;学校班主任工作领导小组___选聘(当递交意向人员少于学校班主任岗位数时，由班主任工作领导小组做好推荐工作);张榜公布正式聘用。

(2)有下列情况之一者，学校有权解聘班主任: ①私自乱收费，体罚学生造成不良影响的。

②不能胜任班主任工作，学生及家长反响强烈，经调查属实的。 ③不服从学校对班级工作的要求和安排的。 ④因班级撤并岗位减少等其它情况发生的。

(3)班级管理成绩突出、成效显著的，在下次选聘班主任时可以优先续聘。

六、班主任权利

(1)班主任有权照章自主管理班级，开展教育教学活动。 (2)班主任在任职期间按有关规定享受班主任津贴。

(3)班主任在期末考评中成绩优良的，在评先、评优、晋职晋级方面优先考虑。

(4)每班原则上由班主任聘任一名副班主任，能力较强的班主任也可由个人提出申请，经学校班主任工作领导小组同意后不聘副班主任(副班主任津贴减半享受)。

七、班主任的义务

(1)认真贯彻执行《___小学班主任岗位职责》，积极配合学校开展各项教育教学活动。

(2)必须管理好该班学生的学习、生活、午餐、放学、家访等工作。

(3)完成好学校布置的临时性活动或工作。

(4)班主任如因故不到校，必须及时与副班主任做好协调工作;如果正副班主任都因故不到校，应及时告知德育办协调第三人代班主任(第三人代班主任津贴___元/天，上午___元，下午___元)。

八、班主任的考核

学校班主任工作领导小组对照《___小学班级工作考核表》中的细则按学期进行考核，考核结果分别为优秀、良好、合格、不合格。学校按一定的比例评选“优秀班___”(约___%)、“优秀班主任”和“优秀副班主任”(约___%)，获得“优秀班___”称号的正副班主任分别获

得___元和___元教育质量管理奖，获得“优秀班主任”和“优秀副班主任”称号教师分别获得___元荣誉奖。班级考核不合格，第二学期由学校德育办做好正、副班主任岗位培训工作。

九、班主任工作领导小组___

备注:本方案的解释权归班主任工作领导小组。