四年级语文上学期古诗词阅读理解复习专项练习题完美版

四年级语文上学期古诗词阅读理解复习专项练习题完美版

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读诗歌，回答问题。 ［材料一］

送杜少府之任蜀州 （唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

［材料二］ 芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（1）这两首诗和你所学过的 一样，都是送别诗。 （2）结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。 ①好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈 ___________________________________________

②好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈 ___________________________________________

（3）分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。 ___________________________________________

2. 课内阅读。

所有的绿集中起来，

挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……

［1］这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。 ［2］诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。 ________________________________

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3. 古诗阅读。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

［1］用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。

［2］诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（ ） A.热情豪放 B.清新自然 C.伤感细腻 D.雄浑壮阔

［3］田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。

4. 挑战课外阅读。

地球的呻吟

地球把它的一切都给了我们， 他从来不懂得自私和吝啬，

总是倾其所有。 可是人类，

曾经和正在做着多少惭愧的事情——

在共同的家园里厮杀， 为野心和贪欲去争斗， 用刀枪去撕裂土地， 让马蹄去践踏丰收， 硝烟窒息儿童的歌声， 鲜血染红清激的河流……

［1］给下列加点的字写上正确的音节。

呻吟（______） 吝啬（______） 厮杀（_______） 践踏（______） 窒息（______） 倾其所有（_______） ［2］写出下面词语的反义词。

自私——（_______） 吝啬——（_______） 惭愧——（_______） 清澈——（_______） ［3］“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ） A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。 B.战争夺去了儿童的欢乐。

［4］文中“惭愧的事情”具体指什么？用“ ”画出有关的语句。 ［5］这首诗表达了作者怎样的感情？ ______________________________

5. 阅读古诗，完成练习。

鹿 柴

空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。

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［1］诗句中“闻”的意思是（ ）。 A.消息 B.听 C.用鼻子闻

［2］这首诗的作者是（ ）。 A.李白 B.杜甫 C.王维

6. 诗歌鉴赏。

乡村四月 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。

［1］这首诗的作者是 代诗人 。描写了江南农村 （时节）的景象，我能从“ ， ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 ［2］“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”中的山原指的是 ，白满川的意思是 ，子规表示 鸟。

［3］“子规声里雨如烟”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人

7. 现代诗阅读。

奇怪的事 我奇怪得不得了， 从乌云里落下的雨， 怎么会闪着银光呢？ 我奇怪得不得了， 吃的是绿色的桑叶， 怎么会长成白色的蚕宝宝？

我奇怪得不得了， 谁都没碰过的葫芦花， 怎么会自己“啪”地就开了花？

我奇怪得不得了， 为什么问谁谁都笑着说， “那是当然的啦。”

［1］诗歌主要写了“我”对________、________、__________三种自然现象感到奇怪。

［2］对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A.这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言幽默风趣。

B.全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。 C.诗歌的最后一节写出了大人对“我”所问问题的嘲笑。

D.诗歌通过写作者对大自然现象的细心观察，表现了作者勤于动脑、乐于思考的品质。

［3］你对生活中的什么现象产生过疑问呢？仿照诗歌写一写。 我奇怪得不得了，___________________________________

8. 课内阅读。

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好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。

［1］诗中的“绿”实际指的是（ ）

A.绿颜色。 B.绿色的墨水瓶。 C.生命的颜色，生命的象征。

［2］风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了___________ ［3］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。（______）

（2）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。（______）

［4］作者说春天的世界“到处是绿的”，从中可以体会到作者怎样的思想感情？

________________________

9. 阅读理解。

天净沙·秋思 [元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

［1］这首元曲中“________”一词点明了季节，照应了题目中的“秋”字。 ［2］对这首曲的赏析，不正确的一项是( ) A. “天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。

B. “枯藤、老树”是最有特征的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C. “小桥流水人家”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D. 这首曲中作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

10. 快乐阅读。

赠汪伦 [唐]李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

［1］这是一首千古传诵的送别诗，描写了________正要乘船离开桃花潭，好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。 ［2］解释下列词语。

欲：________ 不及：________

［3］ “桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。诗人用“潭水深

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千尺”写出汪伦与他的友情特别深。

11. 课外阅读。

乡村四月 [宋]翁 卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

［1］“绿遍山原”的意思是___________________。 ［2］本诗中写景的诗句是：_____________________。 ［3］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“才”和“又”充分说明了劳动人民的繁忙，各种农活接连而来。（_____）

（2）“闲人少”说明农村的男女老少都必须参加劳动。（_____） ［4］下列对诗人表达的思想感情理解正确的一项是（ ） A.表达了诗人对乡村风光的热爱和对劳动人民的赞美。 B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的同情。 C.表达了诗人对繁华都市生活的向往。

12. 阅读与理解。

我爱这土地 艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……

［1］（提取信息）诗的第1小节描述了鸟儿歌唱的四个对象：__________、__________、__________、__________。

［2］（理解诗句）这首诗写于1938年，读一读下面的背景资料，回答问题。 1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏着中国大地。作者和

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当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。

（1）“被暴风雨所打击着的土地”指的是（________）。

a．被日本侵略者践踏的中国大地 b．在暴风雨摧残下的武汉 （2）“无比温柔的黎明”指的是（________）。

a．树林里的早晨 b．中国人民的抗日战争必定会迎来胜利的曙光 ［3］（标点运用）第1小节中的破折号的作用是（ ）。 A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长

［4］（体会情感）朗读这首诗时应用怎样的感情基调？（ ） A.热烈、激动 B.悲凉、沉重

［5］（写法探究）诗歌的第2小节运用了_________的修辞手法，试着运用这样的修辞手法仿写一句话__________________________

13. 对比阅读，完成练习。

宿新市徐公店 [宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 鹧鸪（zhè gū）天·代人赋

[宋]辛弃疾

陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。

（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤沽（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。

［1］从形式上看，《宿新市徐公店》属于_________，《鹧鸪天·代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“____________________”和《鹧鸪天·代人赋》中的“_____________________”等句可以看出来。

［2］诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天·代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（ ）的形象跃然纸上。

A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐

［3］从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（ ）的热爱。 A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动

［4］仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。 （1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配

“______________________”，图二可以配“______________________”。

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（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“__________蝶”，图二可以是“__________蝶”。

14. 默写古诗，并完成练习。

题西林壁

______________________， ______________________。 ______________________， ______________________。

［1］在横线上补全诗句。 ［2］解释下列字、词。 （1）题：_______ （2）缘：_______ （3）不识：_______ （4）西林：_______

［3］《题西林壁》的作者是____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从_____、_____不同的角度，在____、____、____、____不同位置观看_____的感觉。前两句诗的意思是_____。

［4］俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。

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15. 阅读古诗，完成练习。

别董大① [唐] 高适

千里黄云②白日曛③， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己⑤， 天下谁人⑥回不识君？

（注释）①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

［1］这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？

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［2］你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。 __________________________________________

16. 按要求做题。

到小径中去走走吧， 在___________的时候： 着脚，___________着手，

踏着___________，涉过___________。

［1］按原文填空。

［2］从文中我体会到：___________________________________

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