部编人教版二年级语文下册看图写话专项强化练习
一、 看图写话。
下图中丁丁在干什么？发生了什么事？妈妈是怎样跟他说的？他想到了什么？又是怎样做的？先想一想，说一说，再有条理地写下来。
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二、 看图写话。
仔细看图，观察图上都有谁？她们之间发生了什么事？她们的心情如何？想一
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想，写一段通顺的话。
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三、 看图写话。
仔细观察图画，图中是什么季节？小朋友们在做什么？他们的心情怎样？想一想，写一段通顺的话。（不会写的字用拼音代替） 好词推荐：大雪纷飞 冰天雪地 堆雪人 放鞭炮 快乐
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四、 看图写话。
观察下图，图中这些玩具有你喜欢的吗？你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请用几句话介绍一下它，不会写的字用拼音代替。
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五、 写话与表达。
小猴子在什么地方游玩？他做了一件什么事？当时他的心里是怎么想的？山羊叔叔说了什么？小猴子听了，会怎么做？又会怎么想？请你发挥想象写一写。
（词语提示）碧空如洗 景色优美 开心 亭子 刻下 洋洋得意 严肃 乱涂乱画 不好意思
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六、 看图写话。
仔细观察图片，想一想：图中的小蚂蚁发现了什么？它们是怎样把东西弄走的？请你展开想象，快来写一写吧！
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七、 看图写话。
提示：图上有谁？他们在什么地方？发生了什么事？他们会说些什么？
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八、 我会看图写话。
图上画的是什么地方，谁在干什么？他们会说些什么？用几句话写下来。
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九、 看图写话。
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提示：图中画了什么？给你怎样的感觉？请按一定的顺序写出来。
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十、 写话。
小朋友们，请仔细观察图片上有谁，他们在干什么。请展开想象，写一个生动的小故事。
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十一、 看图写话。
要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。
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十二、 看图写话。
提示：图中画了哪些动物？他们在干什么？他们会说些什么？ 写一段话。
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十三、 写话园地
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瞧，多有趣的画面呀！小白兔是怎样利用蘑菇渡过难关的？把这个有趣的故事写下来，可以用上下面的词语。
天气晴朗 倾盆大雨 好主意 夸奖
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十四、 写话天地。
图中画的是在哪儿？小朋友们在干什么？他们玩得怎么样？想一想，写一写。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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十五、 看图写话。
图上都有谁？他们在什么地方？他们在干什么？写一段话。
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答案
1、范文：
有一天，小明在公园里玩耍，他想证明自己来过这里，于是拿出小刀在小树上乱刻乱画。可是一不小心把自己的手给割伤了，鲜血直流，他哭喊着跑回家去，妈妈见状急忙拿出创口贴给小明包上，小明看着自己包好的手想：我被小刀割了都这么疼，小树被割了也很疼吧。于是他拿了家里的小布条去给小树包扎，想着以后一定要爱护树木，再也不伤害它们了。 2、范文：
帮妈妈洗碗
傍晚，家家户户都在做晚饭，空气里飘着淡淡的香味，小红家也在准备晚饭。小红的妈妈下了 班，急匆匆地回了家，进了家门就一头钻进了厨房。小红看到忙忙碌碌的妈妈，都顾不上讲话。只见妈妈一会儿洗米煮饭， 一会儿摘菜洗菜， 一会儿切菜装盘，一会儿看汤锅的火候。忙得满头大汗！终于开饭了，
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小红吃得香喷喷的。又见妈妈放下筷子，开始又忙着收拾厨房。
小红看着妈妈这样累，她并没有回房间，而是挽起了袖子。她先把碗放到起，双手小心翼翼地捧着碗，放到洗碗池内，打开水龙头，先少放一-点儿水，然后把洗洁精按到洗碗布上面，左手拿碗，右手拿带洗洁精的布轻轻地里里外外抹上一遍，不一会儿，碗就洗得干干净净。妈妈看到了，脸上露出了微笑，温柔地摸摸小红的头说： “小红 ，你是个懂事的好孩子！”
3、雪后，到处都是白茫茫的，就像给大地换上了白色的衣裳。小明和小红一起到小区里玩。天很冷，他们都穿得暖暖和和的，还戴了围巾和手套。他俩各自滚好了一大一小两个雪球，然后堆在一起。小明捡了几颗石子用来当作眼睛和纽扣。小红看到了，叫了起来：“现在雪人有模有样了！”小明说：“还不够呢！”只见小明扛着扫把，说：“这个可以当它的胳膊。”小红说：“这真是个好办法。我还有一个办法，就是用一根胡萝卜来当雪人的鼻子。”话音未落，她就跑回家拿了一根胡萝卜，然后再飞奔回来，把胡萝卜插在雪人的脸上。小明看着刚做好的雪人，一边高兴地拍着手，一边哈哈大笑。小红说：“让我们的爸爸妈妈也来看一看吧！”
4、范文：我最喜欢我的玩具模型——火箭探索一号，那是我在生态园玩的时候，有个阿姨把我喜欢的火箭送给我了。我的火箭分三节，上面是黄色的尖头，中间是绿色的，它分成两节，上面写着“探索一号”，里面藏着降落伞，下面写着几个英文字母，里面可以放火药，最下面插着尾翼。我想，这是一个真的该多好啊！那就可以让火箭带我去每个国家走一圈，再去沙漠骑骆驼，再去宇宙探险。我非常喜欢它，我每天放学回家，都要拿着它在家里跑来跑去。我现在要好好学习，长大以后，要设计一艘真正的火箭，跟我那个玩具一样的。 5、示例：
一天，天气晴朗，碧空如洗。小猴子来到公园里玩耍。公园里景色优美，小猴子十分开心。于是，在亭子里刻下了自己的名字。这时，山羊爷爷看到了，严肃地批评了小猴子，并告诉小猴子不能随意乱涂乱画。小猴子不好意思地低下了头。
6、一天，小蚂蚁在草丛中发现了一根骨头。它欢蹦乱跳，马上跑过去搬。可是，它使出了吃奶的力气也搬不动。它立即回家找人帮忙，家人知道这个消息后，立刻争先恐后地跑到骨头的旁边。蚂蚁们看到骨头，惊叹不已，欢天喜地地说：“好大的骨头！我们可以举行一个丰盛的晚宴了。”说完，它们就齐心协力迈着整齐的步伐把骨头搬回了家。
7、范文：一天，山羊老师在给同学们上美术课。老师教同学们做树叶贴图。小松鼠做得很认真，所以它很快就做完了。小猪在折天鹅。小松鼠做得很好，就被老师叫出来展示一下自己的作品。小猪到了下课才贴了一片叶子，老师批评了他。小猪很后悔，他决定以后要改正。
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8、示例：
一大早，闹钟一响，小红就背着书包高高兴兴地上学。在一个上坡路前，看到一个农民伯伯拉着一车粮食，艰难地走着。于是就快速地跑上前去帮忙。农民伯伯对小红说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不客气。”
9、一天上午，一位牧童在山脚下放羊，羊儿们在悠闲地吃草，牧童在欢快的吹笛。给我的感觉是，时间好像静止了，一切都很美好。
10、范文：春天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。小明骑着自行车，兴高采烈地去上学。他一边哼着小曲，一边扭动着身体。他想显示一下自己的骑车技术，就张开双手，做了一个很潇洒的动作。只听“扑通”一声，小明从自行车上重重地摔了下来，“哎呦，哎呦 ！”小明觉得自己的腿动弹不得了。这时，旁边的一位大哥哥看见了，赶紧把他送到了医院。医生检查后，说小明的腿骨折了，需要在家里休息一个月。小明听了万分后悔。不久，小明的伤好了就去上学，在校门口看到了那位大哥哥，连忙给他说谢谢！大哥哥却说：“不用谢！” 11、示例：
放学了，小明大口大口地吃着香蕉。不久，香蕉就被他吃完了，他把香蕉随手丢在了地上。这时，他发现一位环卫老爷爷正在满是垃圾的大街上扫垃圾。老爷爷累得满头大汗，却没有叫过一声苦。小明红了脸，想：做环卫工人真不容易，要是我再把垃圾扔到地上，环卫老爷爷不就更累了吗？想完，他急忙跑回去，把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里，高高兴兴地回家了。
12、范文：今天，天气晴朗。胖乎乎的小熊去找小兔子到绿油油的草地上面玩跷跷板，可是，当它们笑眯眯地上了跷跷板后，发现小熊太重了。这时，小猫走了过来。说：“我可以跟你们一起玩吗？”小熊小兔一起说：“好呀！我们正好缺一个人！”然后，小兔和小猫坐在一起，小熊坐在另一边。现在他们都可以高高兴兴的玩啦！
13、范文： 一天，天气晴朗，小白兔到森林里玩。啊，这里的野花太美了！小白兔闻闻黄色的花很香，紫色的更香，都不忍心摘了。在它玩的欢天喜时，天空突然下起了倾盆大雨。小白兔不知道怎么办才好。发现前面一个大树下有几个大蘑菇。顿时，它有了好主意：挑一个最大的蘑菇当雨伞吧！于是，小白兔打着蘑菇雨伞高兴地跑回家。奶奶看见小白兔的衣服没有被雨水淋湿就好奇地问：“你的衣服怎么没有被淋湿啊？”小白兔得意洋洋地说：“我拿蘑菇当雨伞了，晚上还能吃炖蘑菇大餐呢。”奶奶夸奖它说：“真是个聪明的孩子！等着奶奶给你做蘑菇吃。”说完，它俩都笑了。
14、下课了，小朋友们来到操场上玩耍。他们有的玩儿老鹰捉小鸡的游戏，有的两个人在一起看书，还有的在一块朗诵诗歌，好开心啊！
15、星期天，天气晴朗。爸爸带小明去河边钓鱼。爸爸悄悄说：“儿子，看好鱼竿，鱼竿一动那就是有鱼上钩了！”小明轻声说“知道了，爸爸。”不一会儿，小明的鱼竿有鱼上钩了，小明赶紧往回拉鱼竿。小明看着自己钓上来的鱼
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开心极了。
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