参与幼儿：王思源 观察时间：1.11 活动方案： 活动名称 过新年 材料提供 过新年的欢快音乐、铃鼓、碰铃、响锣等 玩法与操作提示 观察要点 1、 感受欢快的新年幼儿对简单的节奏图谱的乐曲，根据歌曲旋律自敏感程度，能否识别。 由选择乐器表演。 活动后是否能够将材料摆2、 做鞭炮：用红色的放至相应位置，物归原处。 纸卷起来做爆竹，再用装饰纸进行装饰 观察记录： 1. 照片 2. 观察描述 火苗拿起一张红色的纸，将纸的一头卷起来，一开始卷的太紧了，炮竹变得很细。于是她又拆开重新卷，这一次她没有卷很紧，一分钟后卷出了一个炮竹，再用双面胶将一头黏住。好了以后，又用金色贴纸进行装饰。 3. 观察分析 1）幼儿在制作的过程中，能够自己利用手工纸先进行卷纸，并且能够自行判断是否卷的合适。说明幼儿对作品有一定的审美。 2）幼儿制作多个炮竹之后，便将其组合起来。幼儿已有整体意识。 4. 思考与跟进 1)可提供多一些新年的物品、供幼儿观察 2)将幼儿制作的炮竹添加进班级的环境。
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