一、基础知识（27分）。
1． 看拼音，写词语。（10分）
qīng chè zhēn xī liú lián fēi xiáng hé xié ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
biān fú yù wàng zhèn hàn shùn jiān shuài lǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.为下列汉池选择正确的读音。（用线连起来）（6分） chàng kē b畅 磕 缤
càng kè b qū zén t屈 诊 蹋 jué zhěn t3.给下列多音字组词。（4分）
pū( )
tán( )
铺 弹 pù( ) dàn( ) chóng( )
ké ( )
重 壳
zhòng( )
qiào( ) 4下列各项中没有错别字的一组是（ ）。（3分） A 神气十足 与世常辞 不假思索 B 改天换地 怦然一震 傲然挺立 C 尊从 泛滥 领悟 5.下列词语中有的能改为AABB式,请写下来。（4分） 马虎 乐趣 妥帖 积极
īng
īn
à ā 仔细 可怜 的确 兴奋
————————————————————————————— ————————————————————————————— 二、积累运用（27分）
1．在括号里填上适当的词语。（8分）
（ ）的草地 （ ）的阳光 （ ）的花香 （ ）的小花
（ ）的力量 （ ）的曲线 （ ）的雨点 （ ）的外壳
2.从下列括号中选择恰当的词语。（6分） (1)四月的维也纳真令我(失望 绝望 希望).
(2)她走得很(流利 流畅 流动),没有一点儿磕磕绊绊。
(3)我想它们刚冒出来时肯定很(壮丽 壮观 茁壮)。 3．按要求改写句子。（6分）。
（1）你怎么能让他们这样对待妈妈？（改为陈述句）
_________________________________________________________
(2)我紧紧的搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。（缩写句子）
_________________________________________________________ (3)飞蛾在我的头顶上飞。（扩写句子）
__________________________________________________________
4.根据课文内容填空。（7分） （1）谁都有生活的____________,谁都可以创造一个属于自己的__________
_______在这个____________________的早晨,安静告诉我这样的道理。
(2)人的生命是有限的,可是,_____________是无限的。我要把有限的生命，
投入到_____________________之中去。（雷锋）
（3）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，_____________, _______________。（爱因斯坦） 三、判断句子对错，对的打“√”， 错的画“×”。（10分）
1．蔡桓公的病没治好，是因为扁鹊的医术高明。 …………………( ) 2. “有志有在年高”。指人贵在有志，有能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。………………………………………( ) 3. “江南好,风景旧曾谙”中的“谙”是熟悉的意思。……………( ) 4. “感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”这句话是作者的想象………………………………………………………… ( ) 5．“港、脏、凯、揭、绣”是按音序排列的。………………… ( ) 四.根据意思造句。（6分）
1．骄傲 （自以为了不起，看不起别人。）
_____________________________________________________________ 2. 骄傲 (自豪)
_____________________________________________________________五五.课内阅读，回答问题。(14分)
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。” 1．“交谈”的意思是______________。近义词是什么_______________（4分） 2.读画“___”的句子，我们可以体会到聋哑青年_______________________
的优秀品质。（4分） 3.“鱼游到了你的纸上来啦！”这是对聋哑青年的赞赏,是赞赏他什么呢？(3分)
________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 4.读画“﹏”的句子,说说你的理解。（3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 六、课外阅读，回答问题。（14分）
“先生，您认错人了”
有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件很苛刻。前往应聘的都是（具 巨）有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，（像 向）他乡遇故知一样，热情地说“你不是哈佛大学××专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”
应聘的中国年轻人心里一（抖 震）：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年（冷静 冷漠）地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人露出惊奇之色，他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”
1. 把文中括号里不恰当的字词用“×”划掉。（2分） 2. 全文共（ ）个自然段。（2分） 3. “先生”，您认错人了。”这句话是____________说的。（2分）
4. 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为__ _____________________________________________(3分) 七、综合阅读（２２分＝１７＋５）
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子， 突然耳朵聋了； 想当美术家的孩子， 忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说；“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽（jìn jǐn）管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明倒有利，因为，它能够免
除许多无谓的烦恼，使心里无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓（ zhuō zhuó）绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢我，该谢谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！” 1、阅读理解。（17分=2+2+3+5+2+3）
（1） 请你从短文中找出下面词语的近义词。
名气四海——（ ） 艺术超凡——（ ）
（2） 给文中带点的字选择正确的读音。 你的眼睛尽（jìn jǐn）管坏了 技艺卓（zhuō zhuó）绝 ．．
（3）“孩子们听了，心里一亮”，此时；他们会想些什么呢？
______________________________________________________
______________________________________________________- (4) 根据短文填一填。 人物 一个孩子 另一个孩子 爱 好 理 想 不幸遭遇 新的追求 结果 （5）这篇短文告诉我们什么道理呢？（可用文中的语句回答）
__________________________________________________________ __________________________________________________________ (6)两个孩子是我们学习的榜样,你想学习他们什么呢?
__________________________________________________________
___________________________________________________________
2、阅读延伸。（5分）
现实生活中像这两个孩子身残志不残的例子很多，请你举一个例子和大家分享。
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容