一、考点精讲
[知识梳理]
散文形式灵活，构思精巧，《从百草园到三味书屋》中,“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”一段，承上启下，从百草园过渡到了三味书屋，如行云流水，浑然一体。语段（语句）的作用是散文考查的常见考点。
［命题形式］
通常有两种形式：填空题；问答题。 1、某段可以删掉吗？为什么？ 2、文中第几段或第几句，有什么作用？ 3、文章开头(结尾)这样写，有什么好处？ ［方法技巧]
分析某段（句子）在文中的作用,一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式和写作方法等来进行.
课本示例：“但那时却是我的乐园”一句的作用：总括句，统领下文,点出百草园曾经是我“我的乐园”。
常用的答题技巧有： （一）结构上的作用
文章的结构包括标题、开头、中间和结尾。 1、句子在开头的作用
①引起下文（总领全文），交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等） ②照应(标题照应；上下文照应；首尾照应),为下文做铺垫 ③暗示主旨(中心）
④设置悬念（吸引读者，激发读者的阅读兴趣等） 2、句子在文章中间的作用
承上启下（过渡）；总结上文；引出下文；为下文做铺垫等。 3、句子在文章结尾的作用
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①总结全文
②照应（标题照应;上下文照应；首尾照应）,使文章结构严谨等. ③（揭示)主旨或（升华)中心
④思考与想象(令人深思，给人启示或留有思考的余地；给人巨大的想象空间;言有尽而意无穷）
4、标题的作用 (1）行文线索
（2）（暗示）主旨或中心 (3）题目新颖
（4）设置悬念（吸引读者阅读兴趣） （二）内容上的作用
①要紧密联系文章中心分析,看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
②与主题的关系：揭示主题,升华主题。（答题时要将主题具体答出) ③结尾的抒情议论句还起到点明中心、深化主旨的作用.
二、真题精练
1别把我当陌生人
①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”
②去年夏天,我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途,没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我.
③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人.一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了,他妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
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④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面,躺下.不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着,“哗啦”一声,门被打开了,我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。 我不知从哪里来了勇气,大喝一声：“干什么的?”
⑤“我，我上车呀。\"那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来.原来真是上车的。虚惊一场！
⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静.我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
⑧“阿姨,你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。 ⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。我连忙接过荔枝，轻轻地说了声“谢谢”……
⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透,柔软。孩子的心,像一把钥匙，开启了那把坚实的锁, 紧闭的门彼此敞开了。
⑾于是,我们的小包厢成了快乐的大家庭.美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘,还抱着她，给她讲故事,把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩
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子对我也越来越依恋，一会儿看不见我,就到处找.或许是她离开妈妈太久，我是个母亲,我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
⑿第三日清晨,快到终点站了,可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了,人们如潮水般从车身里漫出.我抱着小姑娘，她准备帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了.我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸.她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨！”我心里好难受，背过身去。
⒀手机响了，收到朋友发来的短信：出门在外一定要小心,不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……
1、初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。(4分）
序号 1 2 3 4 5 6 2、细读全文,完成下列题目.(共8分)
（1）文章中说“快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘”，作者为什么会“怅惘”呢？(4分）
（2）文章第⑩自然段画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果.（4分） 成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓢，莹白，晶透，柔软.
情节 走进包厢 看到门被打开 ② 接过小女孩的荔枝 快到终点站 ④ 心情 忐忑 ① 担心 感激 ③ 难受 4
★3、本文开头和结尾两段在内容和结构上的作用是什么？ 请说说你是怎样理解“别把我当陌生人”这个标题的。(8分)
2和老妈过招
①老妈89岁，正在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。我正当中年，精力充沛。可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢?
②老妈住在我家朝阳的大南屋,家庭公共电视在她的屋里.晚上老妈总是很早吃饭，很早睡下。老妈说:“丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音,一点儿也不影响我.\"为着诚恳的 缘故吧，老妈又说:“听话啊，我的老丫头，你看吧，愿意看到什么时候就看到什么时候。”
③老妈真好，事儿真少,不像我有些同学或朋友的老妈，事儿多。我于是服侍老妈睡下，然后回到沙发上看电视。没看上半小时，老妈高亢的声音从我身后传来:“丫头啊，别看了，这灯光晃得我心里闹腾得不行了.”因为声音太过突然，我打个哆嗦,手中的遥控器跌落在沙发上。打完哆嗦，我赶紧关电视，关灯，关门，乖乖地退出老妈房间。
④我另有两个房间，每间里都有电脑，坐在电脑前琢磨:老妈 lì 害呀,不受委屈。我心里很安慰,这个回合我输掉了,但是高兴。
⑤老妈每天都要问我一个问题：“百合有电话吗？\"百合是我女儿，在北京念大二。老妈耳朵背，我附耳回答:“有电话。”过不了多久，老妈又问：“百合有电话吗?”有时我忙着别的事情，有时心里被问得厌烦，就不到她的身边附耳回答了，而是先在脸上堆出笑来，口型
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做得大大的，表示“有”。耶！老妈居然看懂了，高高兴兴的样子。这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍。可能问到第九遍时，我趋近附耳向她质疑：“妈,您都问了我一千遍了呀。”老妈眼 都不眨一下说：“哪有呢，我也就问了八百遍罢了.\"
⑥我哈哈大笑，老妈真调皮啊.这个回合我输得甘心。
⑦一天,老妈左侧髋骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老妈去医院拍片子，医生说骨质疏松.按照医 嘱,系统补钙,喝奶，吃药，静养。为了防止出现意外骨折 ，我买了坐便椅，不许老妈再去卫生间。这样过了几天，老妈的腿依然疼痛难忍，面部常有痛苦不堪的表情。又过了些日子，老妈平时端坐还好，稍微运动时，表情依然痛苦，躺下歇息的时候，连毛毯都不能自己盖了。我真的很急啊，可是灵感在此刻也出现了.我躲在屋外，偷窥老妈，有巨大收获.老妈独自一人的时候。居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题，也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。做 这些的时候，老妈十分平静安详.
⑧这一次，老妈当我面微微行动时，又说疼啊疼啊，表情显得很痛苦不堪.我俯身贴耳揭她老底：“老妈，没有那么疼吧,你其实不怎么疼啊!”老妈仰脸看着我，脸上换上一种如孩童般被揭穿真相的纳罕和羞赧,说：“你怎么知道的啊?\"
⑨这个回合我赢了，可是呆呆地想了想,又何必揭穿老妈呢?老妈够可怜的啦,她心里不知道有多害怕和无助呢.我把老妈楼在怀里，很是羞愧,于是这个回合我还是输掉了。
⑩其实，我知道母女之间哪有输赢呢，或者换句话说，我输了，也就是我赢了。
【注】纳罕:诧异,惊奇. 1．根据拼音写汉字(2分） 老妈 lì 害呀＿＿＿
2．根据文章内容,完成下表。 (8分）
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过招时“老妈\"的表现 （1) 反复问一个问题 （5） 过招时我的表现 外在表现 坐在电视机前琢磨 （3） （6） 内心感受 (2） （4) 羞愧 第一次过招 第二次过招 第三次过招 ★3．第①段画线句在结构上的作用是（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2分)
4．联系上下文，第⑤段画线句运用的人物描写方法是＿＿＿＿＿＿描写，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3分）
5．对本文主旨理解最恰当的一项是＿＿＿（4分） A．抒写了人世间亲情的美好。 B，提醒我们做人要诚实守信。 C．启发我们要尊重和关心老人。 D．告诉我们要理解老人的心理需求。
3舌尖上的乡愁
①无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中,孜孜不倦的追寻每一口美食。这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，却无法参透真正的美味.我们只能用舌尖体会，感受着生命中的最新鲜味道。
②美食对于中国人,似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联.它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引.虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。但即便差异再大，饮食中也有一种味道是相似的。乡音跟味觉，就代表故乡的味道,总是熟悉而顽固。
③我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故,这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
④工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一
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碗饭一桌菜，泛起的乡愁,在舌尖酝酿.这些感受与体验,在作家那里写成了文字，在诗人那里．．．．．．．吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨,煮成了饭，炒成了菜。父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。
⑤跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨.去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生,清泉洗之，烈油烹之，文火炖之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。尝一口,齿颊留香,是青丝换了华发都不会忘却的记忆。吞没口中的涎,脑海里开始一帧帧闪现,仿佛一切都是那样的清晰,让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那一碗鲫鱼汤。几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。抛些提神的香菜，翠泽的葱花,肉质细嫩，汁液浓郁。
⑥而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感。越是弥足珍贵的美味,外表看上去往往越是平淡无奇.妈妈懂得美味需要耐心的等待,也感谢大自然给予的恩赐.只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚,伞盖匀称，剪去蒂,洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分,鲜美的味道一点点凝聚.这便是最好的增味品，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时,最大限度地保持食材的本味。
⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝着来自妈妈创造的美味.不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味.我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味。等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。朴素，而有力量的幸福,是回荡在舌尖的福报。
⑧滚烫而粗糙的甜蜜,储存在心底的思念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情.美味之所以值得回味，只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待。
⑨最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。
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（2014贵阳中考题）
1．填空。
本文的文学体裁是＿＿＿＿＿＿;以第＿＿＿＿＿＿人称的口吻来叙述；段⑤和段⑥中画线句分别运用了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的表达方式。（4分)
★2．段③在文章的结构和内容上有什么作用？（2分）
3．段④中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么？(2分）
4．谈谈段⑦“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中，两个“厚味” 的不同含义。(2分）
★5．文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用?请简要分析。（3分）
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