富顺三中初二年级生物会考知识点
七年级上册 第一单元 P2第一章
1、生物的特征（1）、生物的生活需要 （2）、生物能进行 （3）、生物能排出身体内产生的 (4)、生物能对外界刺激作出 （5）、生物能 2、调查时首先要明确调查 和调查对象，制定合理的调查 P7 习题：1、除病毒外，生物都是由 构成；
2、绝大多数生物在生活过程中，都需要吸入 呼出 ； 3、自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物共同特征的是（ ） A、生物都能快速运动 B、生物的生活都需要营养 C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能对外界刺激作出反应 P11第二章
1、生物圈的范围：以海平面为准，上、下 千米左右；P11
2、生物圈的分布：大气圈的 、水圈的 和岩石圈的 ；
3、影响生物生活的环境因素有： 因素（如光、温度、水、空气等）和 因素（即影响某种生物生活的其他生物）P14
4、生物与环境的关系：环境不断变化，生物不断进化，生物适应 ，生物又影响 ；P19 5、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。其中生物部分有： 、 、 ；非生物部分有 、空气、水等。P23-P24
6、食物链的概念： 和 之间，存在着 ，这样就形成了食物链。P24
7、在生态系统中，往往很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了 P25
7、生态系统的概念：一定地域内， 和 所形成的统一的整体叫做生态系统。P22 8、一般情况下，生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。P26 习题：1、下列对生物与环境的关系的理解正确的是（ ）
A、所有生物都能永远适应环境 B、生物能够决定环境的变化 C、环境永远有利于生物的生存 D、环境与生物相互影响、相互依赖 2、地球上所有生物共有一个家，这就是
3、在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照（ ）
A、干燥和湿润 B、有光和无光 C、有空气和无空气 D、有光和无水 4、下图是草原生态系统，据图回答：
（1）、生产者是 ； （2）、该食物网中，包括 条食物链 （3）、在整个食物网中，猫头鹰占有 个营养级
（4）、在这个食物网中，狐与兔之间的关系属于 关系。
（5）、在该食物网中，最长的食物链是
5、（1）、请在图中方框内填好该生物属于生态系统中的哪种组成成分。
（2）、请补充关系图
（3）、细菌和真菌将植物的枯枝或落叶、动物的尸体和粪便等有机物分解为 、 、 ，供给植物利用。 第二单元 P36 第一章
1、显微镜的使用：取镜和安放、 、观察、整理。P37-38 2、显微镜的结构：
1 ○2 ○
3 ○4 ○
5 ○6 ○
7 ○8 ○
9 10 ○○
11 ○2 1○
13 ○
P36
3、从目镜内看到的物象是 。显微镜的放大倍数就是 和 放大倍数的乘积。P39 4、植物细胞结构和动物细胞结构
A B C D E F
习题：1、用显微镜观察时，如果要观察的细胞偏向视野右上方，应将装片（ ） A、向右上方移 B、向右下方移 C、向左下方移 D、向左上方移 2、西瓜中的糖分和水，主要存在于西瓜细胞的 中。 3、在使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部件是（ ）
A、物镜和目镜 B、遮光器和反光镜 C、物镜和光圈 D、目镜和光圈 P51第二章
1、细胞的生活需要 和 。凡是含有 ，能燃烧的物质都是有机物；反之，就是无机物。P51
2、食物中的能量属于 ；阳光的能量属于 。叶绿体将光能转变成 ，储存在它制造的 中。线粒体将细胞中的一些 当燃料，使这些物质与氧结合，转变成 和 ，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。P53-P54
3、遗传物质（DNA）在细胞内 中。人的体细胞内含有 染色体，水稻的体细胞内含有 染色体。P54-P56
4、细胞通过 产生新细胞。新形成的两个细胞内染色体形态和数目与原来的细胞 。P58
习题：1、动物细胞中的能量转换器是（ ）
A、液泡 B、染色体 C、线粒体 D、叶绿体 2、将细胞中的结构与相对应的功能用线连起来。
1线粒体 A、遗传信息库 ○
2细胞核 B、动力车间 ○
3叶绿体 C、控制物质进出 ○
4细胞膜 D、使光能转变成化学能 ○
5液泡 E、支持、保护细胞 ○
6细胞壁 F、储存糖分、色素等多种物质 ○
P62 第三章
1、动物体的结构层次： → → → → P62-P64 2、植物体的机构层次： → → → P65-P67 3、构成人体的基本组织包括 、 、 、 ；P63 4、受精卵通过 产生新细胞，这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且具有 能力。后来，只有一小部分细胞保持着 能力，大部分细胞失去了 能力。P62 5、植物体除了分生组织外，还有 组织、 组织、 组织等。P67 习题：1、动物和人体发育的起点是（ ）
A、卵细胞 B、体细胞 C、干细胞 D、受精卵 2、下列各项不属于结缔组织的是（ ）
A、骨组织 B、血液 C、软骨组织 D、皮肤 第三单元 P78 第一章
1、生物圈的绿色植物可以分为四大类群： 植物、 植物、 植物、 植物P78 2、种子的结构：P85
习题：1、将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。
藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织 苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化 藻类植物 植物矮小，茎和叶内没有输导组织 2、将种子的结构与相应的功能用线连接起来。 种皮 贮藏养料 胚 保护胚 胚乳 能发育成新植物 第二章P90
1、种子萌发的环境条件 、 、 ；种子萌发的自身条件 、 意写两项）2、花的结构： P102-P103
3、受精完成后， 发育成果皮，子房里面的 发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成 P104 第三章 P107
1、植物主要靠 吸水，主要部位是 P110 2、水分在茎内的运输途径是 P111 3、在木质部和韧皮部之间有 P112 4、叶片的结构P115
（任P92
根的结构P66
习题：1、菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其原因是（ ）
A、增加青菜的重量 B、使青菜干净 C、有利于水分散失 D、补充水分，保持清洁 2、导管的功能（ ）
A、输导水和无机盐 B、输导有机物 C、输导水和无机盐 D、输导无机盐
3、移栽植物的时候，适当剪除一些叶片，有利于移栽植物的存活，其主要目的是可以（ ） A、降低呼吸作用对有机物的消耗 B、避免蒸腾作用过多失水 C、避免大风吹倒新栽的植物 D、使移栽操作更方便 4、在炎热的夏天，植物体不会由于阳光的暴晒而灼伤，这是因为植物具有（ ） A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用 第四章 P119
1、细胞利用氧，将有机物分解成 和 并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要在细胞内 中进行。P125 2、光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把二氧化碳和 转化为储存能量的 （如淀粉），并且释放氧气的过程。P130
习题：1、植物呼吸作用进行是在 （白天/晚上）光合作用进行是在 （白天/晚上） 2、把叶片放入酒精中隔水加热的目的是 P120
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