幼师事业编考试题库

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1、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A )

A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则 D.实践性原则

2、20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( B )

A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养 D.儿童智力的开发

3.是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。（ C ）

A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉

4、健康领域的活动要（ C ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A、发挥 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护

5、语言能力是在（ D ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使

他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A、一日生活 B、交往 C、活动 D、运用

6、自我意识萌芽的时间（ C ）。

A.5岁 B.4岁 C.3岁 D.2岁

7、儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（ C ）

A.手长、足长 B.上下肢长度 C.身高和体重 D.头围和胸围

8、学前儿童的脑对氧的需要量较大，在基础代谢状态下，儿童脑的耗氧量为全身耗氧量的（A）左右。

A50% B30% C20% D70%

9、动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（ B ）

A.优势原则 B.镶嵌式原则 C.动力定型规律 D.抑制原则

10、以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（ D ）。

A．生活习惯与能力 B．保护自身安全

C．身体活动的知识和技能 D．能听懂并理解多重游戏规则

11、小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（ B ）分钟之内。

A．30 B． 20 C． 40 D．15

12、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（ A ）。

A．即时的、完全的模仿 B．延迟模仿 C．创造性模仿 D．即时的、不完全模仿

13、教师说出秋天，要求幼儿接一句表明秋季特征的短句如“树叶枯黄”等，这游戏属于（ C ）

A.实物游戏 B.图片游戏 C.口头游戏 D.情景性活动游戏

15、活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于（ B ）

A.集体教育活动 B.自选教育活动 C.个别教育活动 D.幼儿自发活动

16、自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（ D ）。

A、雷震清 B、陶行知 C、张雪门 D、陈鹤琴

17、关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是（ D ）

A.应让幼儿对某些名画有初步的印象

B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评

18、自由画运动是儿童美术教育史上的改革运动，它发生在（ C ）

A.美国 B.奥地利 C.日本 D.中国

19、69、当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是（ A ）

A.提供纸张让儿童自由涂抹 B.问他画的是什么，告诉他要画得像

C.把画纸收掉，免得他浪费纸张 D.问他想画什么，教他怎样才能画得像

20、在良好的教育环境下，3岁幼儿集中注意的时间是在（ B ）。

A 1-3分钟 B 3-5分钟 C 10分钟 D 20分钟

21、教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其告状行为的原因，得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论，这属于以下哪种学前教育研究方法（ C ）。

A 调查法 B 实验法 C 观察法 D 个案研究法

22、下列不属于儿童想象萌芽时期的特点是（ C ）。

A 记忆表象的复活 B 简单的相似联想 C 做梦 D无情节组合

23、幼儿社会化的内容主要包括道德社会化、认知社会化、政治社会化、职业社会化和（ A ）。

A 性别角色社会化 B 情感社会化 C 个性社会化 D 情绪社会化

24、托幼机构的环境卫生包括（ C ）。

A 生态环境和社会环境 B 物理环境和生态环境

C 心理社会环境和物理环境 D 物理环境和社会环境

25、教师利用一对一的师生关系，帮助儿童确立学习目标、筛选学习内容，鼓励儿童自由安排学习进程、运用学习方法。这属于（ C ）。

A 小组教育 B 小班化教育 C 个别教育 D 平行教育

26、骨骼中有机物多，无机盐少，外层骨膜较厚，在外力作用下可发生“折而不断”的现象，称为（ D ）。

A 单纯骨折 B 复杂骨折 C 闭合性骨折 D 青枝骨折

27、家庭教育中，应寓教于乐，使家长在较为轻松、愉快的气氛中，丰富教育孩子的

知识，发展教育孩子的能力，这属于家庭教育指导的（ C ）原则。

A 尊重性 B针对性 C 艺术性 D 直观性

28、五岁儿童的心理征是爱学、好问、抽象思维发展、会话性讲述能力明显进步、有意行为的增多和（A）。

A、个性初步形成 B、活泼好动 C、强烈的好奇心 D、同伴关系发展

29、家庭教育领域涉及范围很广，在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验，这一点体现的是家庭教育的（A）

30、儿童认识立体图形的难易顺序是（D）

A、球体、圆柱体、正方体、长方体 B、正方体、球体、圆柱体、长方体 C、长方体、球体、圆柱体、正方体 D、球体、正方体、圆柱体、长方体

多项选择题

1、幼儿语言发展与（A、B、C、D）密切相关

A.情感 B.经验 C.思维 D.社会交往能力

2、游戏对心理发展的意义（ＡＢＤ ）

A、促进认知能力 B、体现创造性能力

C、培养健全的性格 D、增强体质

3、煤气中毒的急救原则( ABCD )

(A)立即打开门窗

(B)尽快将病人移至通风好的房间或户外呼吸新鲜空气

(C)注意保暖

(D)呼吸、心跳已停止，立即进行胸外心脏挤压和口对口吹气，护送至医院。

4、环境污染指有害物质对( ABCD )的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。

A.大气 B.水质 C.土壤 D.食物

5、幼儿科学教育的途径包括哪几个方面？( BCD )

A.户外活动 B.教学活动 C.游戏活动 D.生活活动

6、为基本手段，(A B C D)为主要目的而进行的一系列锻炼身体的教育活动。

A.以促进学前儿童的体质

B.发展学前儿童的身体素质和初步运动能力

C.提高幼儿的健康水平

D.健康意识

7、幼儿美术教育原则主要有：（ A、B、C、D ）

A、兴趣性 B、自主性 C、创新性 D、超越性

8、三岁儿童的心理有以下几个显著特点（ABCD）

A、喜爱模仿 B、由行为和动作引起思维活动

C、思维缺乏可逆和相对性 D、行为爱情绪支配

9、学前儿童数学教育目标和内容的制定，主要有以下几个方面的依据（BCD）

A、兴趣 B、儿童 C、社会 D、学科

10、儿童认知与语言发展的影响因素有（ABCD）

A、成熟 B、物质环境的经验 C、社会环境的作用 D、平衡化 E、具体化

11、在幼儿教育机构中，学前儿童语言教育活动包括（BC）类型。

A、书面语言教育活动 B、日常语言教育活动

C、基本语言教育活动 D、社会交往语言活动

12、学前儿童数学教育活动有（ABCD）

A、数学教学活动 B、数学角及活动区中的数学活动

C、数学游戏活动D、日常生活中的数学活动

13、四岁儿童的教育要点有（ABCD）

A、引导儿童观察生活 B、培养儿童的同情心

C、发展儿童的表现力和创造力 D、游戏促进儿童的全面发展

14、儿童画发展的四个阶段是（ A、B、D、E ）

A、涂鸦期 B、写实期 C、创作期 D、象征期 E、图式期

15、皮亚杰把儿童认知的发展分四个阶段，分别是（A B C D）

A、感知运动阶段 B、具体运算思维阶段 C、前运算思维阶段

D、形式运算思维阶段 E、后运算思维阶段

16、集体教学活动具有以下的特点 （ ABD ）

A.学习内容统一、固定，由教师选择

B.学习材料由教师统一提供

C.学习过程中教师的直接指导较少

D.学习的时间和空间受限制

17、儿童开始学写字、绘画时，多种原因容易使骨骼变形，同时也会损害视力如：( ABCD )。

A.如果桌子低、椅子高 B照明不足

C.如果桌子高、椅子低 D.握笔过低

18、儿童体格发育的规律( ABCD )

(A)生长发育既有连续性又有阶段性

(B)生长发育的速度是波浪式的，有时快些，有时慢些

(C)身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一的

(D)每个儿童生长发育有他自己的特点，评价时应观察他发育动态才更有意义。

19、儿童活动的基本形式（ ＡＣＤ ）

A、游戏 B、兴趣 C、学习 D、劳动

20、教师应以（B、C、D）的态度与幼儿交往。

A、谦让 B、关怀 C、接纳 D、尊重

9、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（ B ）与（ D ）。

A、舞台 B、机会 C、场地 D、条件

填空题

1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2、在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

3、人的活动包含三要素，即活动的主体 、活动的对象 、活动的过程 。

4、幼儿园一日生活中的生活活动包括 进餐 、饮水、睡眠 、盥洗、入厕 等。

5、幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：社会化、丰富和深刻化_、自我调节化。

6、多通道知觉主要指视觉—听觉、视觉—触觉、视觉—动觉之间的联合。

7、提高母乳喂养成功率的新措施是早开奶和 按需喂哺 。

8、影响婴幼儿心理健康的因素包括 生物 因素、心理因素和社会因素三大类。

9、儿童期多动综合症是一类以 注意障碍 为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。

10、侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做 抗体 。

11、社会领域的教育具有 潜移默化 的特点。

12、幼儿园数学教育活动能促进幼儿的智力发展，特别是_逻辑思维_能力的发展。

13、组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和整合性 原则。

14、关于音乐的起源的较具代表性的理论有模仿说、游戏说、巫术说和表现说。

15、儿童观，是指人们对儿童的认识和看法。

16、幼儿园歌唱活动的基本形式有齐唱、对唱、接唱、轮唱、合唱和领唱等。

17、图式初期，大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感时期。

18、综观世界美术教育指导思想，大体上有灌输法、园丁法、综合法和对话法。

19、美术起源学说中的“模仿说”是关于艺术起源问题的最古老的理论，它始于古希腊哲学家。

20、音乐游戏是一种在音乐伴随下进行的，必须按照某种特定的音乐要求活动的游戏。

判断对错题

1、判断可以分为两大类：感知形式的间接判断和抽象形式的直接判断（×）。

改正：判断可以分为两大类：感知形式的直接判断和抽象形式的间接判断。

2、给孩子测体温之前，先要看体温计的水银线是否在37℃以下。（×）

改正：“37℃”改为“35℃”

3、人对事物的认知是从感知开始的，感知是认知的开端（√）。

4、 体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。（×）

改正：对心理发展也有重要的价值。

5、幼儿美术教育中的技能训练问题一直是幼儿美术教育工作者关注的焦点之一。（√）

6、教师设计的问题应以开放性问题为主，应该能指向幼儿的操作，探索和思考，引发幼儿自由的表达自己的想法、发现和经验。 （√）

7、5—6岁幼儿对音乐作品中速度、力度，音区的变化不能够清楚地加以辨别。（×）

改正：5—6岁幼儿对音乐作品中速度、力度、音区的变化都能够清楚地加以辨别。

8、在学前儿童美术教育中，适当地使用灌输法还是非常必要的。（×）

改正：在学前儿童美术教育中，灌输法会压制学前儿童的创造力。

9、“能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。”属于学前美术教育的审美情感目标。（√）

10、如果一个班大多数孩子和老师的范画画得差不多，说明老师的指导是成功的。（×）

改正：如果一个班大多数孩子的画和老师差不多，说明老师的范画限制了孩子的自由创造和个性，是不成功的。

12、幼儿园的歌唱活动没有可能也没有条件结合幼儿园语言、科学、美术等其他教育活动内容来进行。（×）

改正：幼儿园的歌唱活动完全有可能也有条件结合幼儿园语言、科学、美术等其他教育活动内容来进行。

11、思维是人的感官在脑的指导下进行的有意识、有组织的感知活动。 （×）

改正：“思维”改为“观察”。

13、学前儿童的生活教育的主要任务是传授知识。（×）

改正：是养成教育和情感教育。

14、终末消毒是指病人隔离后，对他原来的活动场所进行一次彻底的消毒。（√）

简答及问答题

1、家庭教育的特点？

⑴教育的率先性 ⑵单独性 ⑶随意性与随机性 ⑷亲情性 ⑸持久性 ⑹丰富性

2、教育活动内容的组织应注意哪些问题？

教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。

3、制订目标的依据是什么？

主要是要遵循《纲要》、结合本园特色、幼儿的年龄发展阶段目标来制订，制订的目标一定是符合幼儿的年龄特点和发展需要的。

4、幼儿园的任务是什么？

幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面

全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

5、什么叫做合理营养，其内涵标准是什么?

(1)\"合理营养\"简单地说就是\"吃得好\"，既指充足的营养摄入，又指合理的营养结构，同时要避免营养过剩。

(2)具体标准是

①多样、平衡、适度

②从小有好的习惯，有规律地进食，不挑食、不偏食、不贪食

③膳食适应孩子的消化能力

④讲究卫生、严防食物中毒