图书馆工作计划篇1
作为市一级图书馆，我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，学问竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会制造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。
一、指导思想：
近年来学问和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。
图书馆历来被称为学问和抱负的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。
图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标：
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1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4，进一步完善特色活动，专心举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5，熟练运用现代技术，优化流通管理。
6，加强自身进修学习，充实自我。
三、详细工作：
1，管好用好图书资料，为教育教导服务。
科学管理各类书刊资料。对新购的图书，准时进行分类编目与管理，为每位老师和三至六班级学生办好电脑借书证，利用电脑精彩地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。
培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
加强新书的宣传介绍。依据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推举，指导
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如何阅读与写笔记。
做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应专心准时，详细有以下表格：
a、教职工借阅登记表。
b、各室报纸记载表。
c、各室发刊书杂志记载表。
d、购书情况登记表。
e、图书修补记载表。
f、图书注销，剔除登记表。
g、图书馆学生服务队工作情况记录表。
h、老师借阅书刊预约登记表。
i、学生阅览，借书统计表。
2，开展“我能行，我真棒”的活动。
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对学生的借还书采劝随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必需完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，详细地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品尝删选，评出获奖者。
依据各班到阅览室进行阅览的编排挨次进行阅览，鼓励学生记录所看到的美丽句段，准时定下读后感想，月底老师行批阅，选拔出优胜者。
每月举行一次学问竞赛，围绕肯定的主题，要求三至六班级的每位学生都参与，且在规定时间内交卷。收卷后老师几管理员一起批阅，依据成果选出获奖者。
每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。
完成上述工作的同时，我们会准时展览优秀作品，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等荣誉称号，以鼓动学生参与的乐观性。
3，连续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。
在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。
定期与同轨班交换图书角图书。
鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。
四、实施措施：
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1，做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。使“市一级图书馆”再创佳绩。
2，图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，接受老师几学生的监督，专心听取他们的意见和建议。
3，各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果准时公布，对优胜者大力表扬。
4，不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理阅历，以完善自我。
在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书馆，只要把握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必需是学生学问体系和各方面素质形成的重要阵地。所
以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满意更多的需求。
～年9月
图书馆工作计划篇2
为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为老师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：
一、图书室的日常管理工作
1、为了提高图书的流通率，在开学初准时制定出图书借阅轮番表，便利大家的借阅。
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一、二班级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六班级每隔一周借阅一次。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期期望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应准时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持清静，不得大声喧哗，阅后要准时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的洁净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应当发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
4、定期组织学生修补破损的图书。图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得疼惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向学生推举优秀的儿童读物
新课程标准提倡学生必需多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组协作，开展一系列的读书活动，向学生推举适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文
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比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
图书馆工作计划篇3
一、指导思想
图书室历来被称为学问和抱负的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室本学期工作以《中小学图书馆（室）规程》为依据，依据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。
二、工作要点
(一)加强学习，提高素质。
加强政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素质和业务素质。要专心学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
(二)加快建设，提高标准。
1、精心布置特别室环境，做好卫生工作，合理摆放书籍，为师生制造舒适、高雅的阅览场所，发挥陶冶人情操的.作用。
2、完善图书室信息更新化。将图书馆的规章制度、新书快递、借阅安排、各类活动情
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况准时公布，以便师生能准时了解图书室的近期各方面情况。
3、安排好阅览课，为师生供应充足资源。
(三)规范借阅，专心服务。
1、为了让师生更多阅读、更好阅读，图书室专心做好面对师生的借、阅合一全开架借书服务。
2、专心做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。
(四)乐观教育，加强指导。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献学问和图书室学问的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心健康的书刊，充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
(五)加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，把握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
三、工作目标
1、进一步完善图书室借阅管理体制；改善阅览环境。为学校老师和学生的书报、刊物
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借阅工作供应最大的便利。
2、进一步加强校图书室的建设力度，扩大图书容量，增添管理设备。进一步完善图书室书报、刊物新进的电脑登记录入工作；强化书报、刊物的管理工作。
3、乐观协作学校做好老师教育教学理论学习的书刊供应和借阅工作。
4、协作学校开展各种各样的读书活动：老师读书沙龙、老师读书心得、小学部低班级学生讲故事比赛、中班级学生读书手抄报比赛、学生征文比赛等等，专心做好帮助工作，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
四、详细工作：
(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，准时进行分类编目与管理，并定期进行汇报。
(2)培养优秀的管理队伍。对小图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书借阅制度。
(3)加强新书的宣传介绍。依据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读与写笔记。
(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
五、工作安排
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二月份：
1、老师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。
2、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
3、开始图书核查，整理假期报刊。
三月份：
1、对老师开展外借、阅览、宣传推举工作。
2、新书进行盖章、编目、上架。
3、各班聘请并培训小图书管理员。
4、对原有图书进行规范分类整理。
四月份—五月份：
1、组织学生管理员工作培训。
2、过期刊物装订编目、上架；
3、协作学校开展读书活动：老师读书沙龙活动、老师、学生写读书心得、读书征文比赛、低班级讲故事比赛、中班级读书手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。
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六月份：
1、清理图书、资料（收回）。
2、图书室工作总结。
3、评选优秀小图书管理员
4、教辅用书和教学挂图的回收和整理工作
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