各位教师：
为充分发挥每位教师育人工作的主动性、积极性，切实做好大学生思想政治教育工作，并为职务评审、岗位聘任、评优评奖及学习进修、学历提高等相关工作做好教师评价第三个维度的考核工作，根据湖师院党办发【2008】23号文件《关于做好2008年度教师育人工作绩效考核的通知》精神，在学院内开展2008年度育人工作绩效考核工作。现将有关事项通知如下： 一、基本原则
1、公正、公平、实事求是。 2、定性定量相结合。 二、基本要求
每位教师填写《2008年度湖州师院教师育人工作登记表》（附件1）及《教科学院教师教书育人工作登记表》）（附件2），并提供相应的佐证材料复印件，由学院党总支负责开展考核工作。 三、机构与职责
学院以党总支为核心，行政积极参与，教师、班主任、辅导员组成育人工作绩效考核小组，负责具体的考核工作。 四、教师育人工作绩效考核的项目
教师育人工作绩效考核的项目包括教师课堂育人工作、班主任工作、导师工作、以及教师开科技学术讲座、考研和科研辅导、学科竞赛辅导、校内外社会实践、学生社团工作、帮困助学和心理健康教育、学生就业创业指导等项目，具体参见《湖州师范学院教师育人工作评价绩效分值表》（附件3）。 五、绩效分计算办法
1、学院育人工作绩效考核小组根据每位教师的实际情况，对照《湖州师范学院育人工作评价绩效分值表》10个项目的基础上，评定教师在每个项目上的等级：A级＝3、B级＝2、C级＝1，乘上基准分为绩效得分。 2、本次育人工作绩效考核的时间区间为2008年度，分2个学期统计。
3、《湖州师院教书育人工作评价绩效分值表》中，1—10项各类别的基准分÷2学期＝各类别每学期的绩效基准分。例：“教师课堂育人工作”基准分为30分，则该类每学期绩效基准分为15分。
4、各类别每学期的绩效分相加后×等级系数，得出该类别的绩效总分。 5、各类别的绩效总分相加，得出教书育人绩效总分。
每位教师需认真填写《湖州师范学院教师育人工作登记表》、《教科学院教师教书育人工作登记表》，于2008年12月26日前以书面形式（A4纸）交至行政科孙计萍老师处。
教育科学与技术学院 2008年12月19日
附件1：《2008年度湖州师院教师育人工作登记表》 附件2：《教科学院教师教书育人工作登记表》 附件3：《湖州师范学院教师育人工作评价绩效分值表》 附件1：
2008年度湖州师范学院教师育人工作登记表
姓 名 职 称 性别 职务 出生年月 联 系 电 话 学院 教师育人工作总结（包括课堂育人工作、班主任工作、导师工作、双肩挑工作、学生事务管理工作、课外教书育人工作） 签名： 日期： 序 教师育人获奖1 获 奖 内 容 发 证 单 位 获奖时间 2 3 情况 学院教师育人工作绩效考核领导小组意见： 盖章： 日期： 注 ：此表二级学院留存。用黑色钢笔填写或打印，教师育人工作总结可另附页
附件2：
教科学院教师教书育人工作登记表
姓名： 类 别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2007—08学年第二学期 2008—09学年第一学期 附件3：
湖州师范学院教师育人工作评价绩效分值表
项目 类 别 主 要 任 务 绩效考核得分 A级 B级 C级 90 60 30 1 根据《湖州师范学院“三育人”工作实施细则(试教师课堂育人工作 行)》文件第七条、第十一条等有关教师承担各教学环节任务过程中的育人职责要求 班主任工作 2 根据《湖州师范学院班主任工作实施办法》（湖师院发〔2004〕47号）文件第七条：班主任的105 70 35 主要工作职责内容 根据《湖州师范学院本科生导师工作实施办法》（湖师院发〔2004〕46号）文件第六条：导师45 30 15 的工作职责内容 54 36 18 6 3 导师工作 4 5 “双肩挑”工作 教育、教学、管理“双肩挑”教师 指导学生社团工作及非班主任、导师指导学生就业、18 12 开展心理健康教育及帮困助学（与贫困生结对帮困） 组织、指导学生专业技能系统训练、参加各级各类竞赛活动科研及训练，包括申报课题、发表论文 组织、指导、帮助学生参与实验室开放项目研究及参加社会实践考研学生联系学校、辅导学生考研，为学生开科技学术、技能等讲座 特色育人工作 获得校级以上教书育人奖 其他育人工作 合 计 18 12 6 课外 教书 育人 工作 6 7 8 9 10 18 12 6 36 24 12 45 30 15 21 14 7 450 300 150
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容