一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共37小题，每小题1分,共37分) 1.我国最早设立“国子学\"的朝代是（ ） A.西汉 B.魏晋南北朝 C。唐 D。宋
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年）》提出了阳光体育项目，其中规定小学生每天的锻炼时间不能少于( )
A。0。5小时 B。l小时 C。1。5小时 D。2小时
3。学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是( ) A.学生主观能动性的发挥 B.学校教育 C。个体和环境的相互作用 D.教师的榜样作用 4。“学不躐等\"体现的教学原则是（ ) A.系统性 B。连贯性 C。渐进性 D.科学性
5。教授学生基础知识和基本技能,同时培养学生的思维力和判断力,养成良好的学习动机和学习态度。这属于哪种教学活动( ）
A.拓展性教学 B.基础性教学 C.研究性教学 D.活动性教学
6。 20世纪90年代,提出教师反思框架的学者是( ） A。班杜拉 B.布卢姆 C。科顿 D。斯金纳
7。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，小学教育必须保障全体适龄儿童都能接受基础教育。这体现了义务教育的( ） A。义务性 B。普及性 C.全面性 D.全民性
8。“六三三学制”又称为（ ）学制。 A。壬戌 B。壬子 C.癸卯 D.癸丑
9。当代占主导地位的德育理论是（ ） A。认知模式 B。体谅模式 C.社会模仿模式 D。活动模式 10.英国基础教育领导权实行的是( ） A.中央集权 B。地方分权
C。中央集权与地方分权合作 D.中央集权与地方分权混合 11.中小学教学过程是特殊的（ ) A.认识过程 B。实践过程 C.活动过程 D。创新过程
12.以下不属于“为人师表”的表现的是( ) A.尊重同事 B。崇尚科学 C.语言规范 D。团结协作
13。教学效果主要受教师哪方面的影响（ ） A.教师智力 B.教师的学识水平 C.教师的品德 D.学生的学习态度
14。 一个学生经常调皮捣蛋，成绩不理想，老师怕他拉低班级的平均分,在临近考试期间不让他上课和参加考试。这侵犯了学生的（ ) A。名誉权 B。受教育权 C.隐私权 D。人格尊严权
15。教育的最高目的是培养治国的哲学家,这体现了（ ） A。国家本位论 B。社会本位论 C。个人本位论 D。教育本位论 16.素质教育中,行动研究的核心是（ ） A.计划 B.观察 C。行动 D。反思
17.我们会认为唱歌好的人，绘画也好，这是因为唱歌和绘画有相同的成分。这属于哪种理论( ) A。形式训练说 B。相同要素说 C.经验类化说 D。关系理论
18.《中华人民共和国义务教育法》中提出，对于义务教育经费的保障的具体办法由（ )规定. A.国务院 B.省、自治区、直辖市 C.地方政府 D。县政府
19。国家课程属于一级课程设置，除了教授基础知识和基本技能外，还包括各学科知识和课外活动等。这体现了课程设置的( ）
A。宗旨 B。保证 C。目标 D.水平 20.“癸卯学制\"的指导方针是（ ）
A。忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实 B.发扬平民教育精神，谋求个性发展 C。中学为体，西学为用 D。健全人格，发展创造性
21。通过升学考试、学科竞技以选拔优秀生或专业人才，运用的是（ ) A。教育调查法 B.教育实验法 C。教育观察法 D。行动研究法
22。“建国君民，教学为先”体现的是( ) A。教育与经济的关系 B.教育与政治的关系 C。教育与文化的关系 D。教育与人口的关系 23.课程改革的直接诉求和终极目标是( ） A。教学改革 B.学校文化的重建
C.评价方式的改革 D.学习方式的变革 24.心理学成为一门独立学科始自于（ ） A。1859年 B.1869年 C。1879年 D。1889年
25。强调教师的无私奉献，提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家是（ ） A。梁漱溟 B。杨贤江 C。陶行知 D。陈鹤琴
26.下列属于考试焦虑症特征的是（ )
A。动机缺失、被动、缺少热情 B。躯体上疲劳、失眠、食欲不振
C.紧张不安、忧心忡忡、集中注意力困难 D。对学习、工作异常负责,但又十分拘泥 27。教师被列入“专家、技术人员和有关工作者”的类别中，是在（ ）中。
A。国际劳工组织制定的《国际标准职业分类》 B。1993年颁布的《中华人民共和国教师法》 C.1995年颁布的《教师资格条例》 D.2000年颁布的《教师资格条例实施办法》 28。在招生制度中实行证书制的国家是( ) A.美国 B.俄罗斯 C.日本 D。瑞典
29。皮亚杰认为，具有典型的“自我中心化”的心理特点发生在（ ) A。感知运动阶段 B。前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
30.下列不属于以个人反思为基本方式的教学研究的是（ ) A。教学笔记 B.教学反思札记 C.教育叙事 D.教育观察
31.被称为“教育学的雏形”的文献是（ ) A。《理想国》 B.《论演说家的教育》 C.《学记》 D.《大教学论》
32。由家长代表成立的组织，是家长与学校沟通的桥梁.这指的是（ ） A.家长代表制 B.家长委员会 C.家长组织 D.学校联合组织
33。中小学生自我意识发展的典型特征是( ) A.自我调控 B.自我体验 C.自我反思 D.自我评价
34。人在先天生理基础上，受后天环境和教育影响，通过自身认识和实践形成的相对稳定的基本品质是( ) A.性格 B.气质 C.人格特质 D.素质
35。教师在讲课时能“左右逢源”，这体现了教师思维的（ ) A。流畅性 B。广阔性
C.变通性 D.深刻性
36。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出，进一步推进农科教结合,推进农村教育的（ ）
A。整体改革 B。综合改革 C。全面改革 D。深化改革
37.教师产生强烈的自我专业发展的忧患意识，特别关注专业活动中的生存技能。这表明教师处于专业发展的( ） A。非关注阶段 B。虚拟关注阶段 C.生存关注阶段 D.任务关注阶段
二、多项选择题（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共30小题，每小题1。2分，共36分)
38.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年)》规定,要完善国家考试科目试题库，保证国家考试的( )
A.导向性 B.科学性 C。公平性 D。规范性
39。以下关于教师爱岗敬业的表述中，正确的是（ ) A.认真备课上课 B.尊重学生人格 C。认真辅导 D。因材施教
40。按照韦纳的观点,行为结果的归因包括（ ) A.内部归因和外部归因 B。现实归因和理想归因 C.可控归因和不可控归因 D。稳定归因和非稳定归因 41。个体情绪的构成成分包括( ) A。生理层面 B。认知层面 C。内部层面 D.表达层面
42。程序性知识的学习阶段包括（ ） A.问题提出阶段 B.习得阶段
C。巩固与转化阶段 D。提取与应用阶段
43.根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育对外交流与合作应坚持的原则是（ ) A.相互尊重 B。求同存异 C.独立自主 D.平等互利
44。根据动力来源的不同，可将个体的动机分为（ ） A.外在动机 B。内在动机 C.高尚动机 D.低级动机
45.影响学生成就动机的主观因素包括( ) A。学生的受教育环境 B.学生的个性特点 C。学生的年龄特征 D。 学生的抱负水平 46.现代学习方式的基本特点是（ )
A。独特性 B。主动性 C.体验性 D。全面性
47.下列现象中属于同化性迁移的是（ ） A.见微知著 B。积少成多 C.举一反三 D。闻一知十
48.衡量中小学生注意品质优劣的标准是（ ） A.注意的分配 B。注意的集中 C.注意的转移 D。注意的波动
49.下列属于《中小学教师职业道德规范》内容的是（ ) A。爱国守法、爱岗敬业 B.关爱学生、教书育人 C。能力突出、专注科研 D。为人师表、终身学习 50.新一轮基础教育课程改革的“新”体现在( ) A。课程标准取代教学计划和教学大纲 B。目标追求的多元性
C.“先破后立，先实验后推广”的工作方针 D.以发展为目标的评价观
51.下列说法中，符合布鲁纳认知-结构学习观的有( ) A。学习的实质是主动形成认知结构 B。学习应广泛使用发现法
C.学习过程包括获得、转化、评价三个过程 D。学习者不是主动地获取知识而是被动的接受知识 52.布卢姆的教育目标分类学包括（ ） A.认知领域 B。情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域 53。下列属于概念学习的是（ ) A。将猫、狗、鸡概括为“动物” B.根据已知条件证明三角形的度数 C。认识某个物品、识字、认数
D。认识花草、树木之间的相同点，并将二者归于“植物”范畴 54。中小学生的表情丰富，可将其概括为（ ） A.语调表情 B.面部表情 C.态度表情 D。身段表情
55.学习动机是一种内在过程或内部心理状态，它的基本成分包括( ) A.学习兴趣 B.学习需要 C。学习热情 D。学习期待
56.下列属于中小学综合实践活动的是（ ）
A.社区服务与社会实践 B。劳动与技术教育 C.合作性学习 D.研究性学习
57。下列说法中，符合《中小学班主任工作规定》的是( ) A.中小学每个班级应当配备一名班主任 B.班主任应当接受有组织的、有计划的培养 C。班主任具有批评教育、发表意见的权利 D.应建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度 58.综合实践活动是一门综合性课程，主要包括（ ) A。内容综合 B。教学综合 C。学习方式综合 D。活动时空综合
59.依据美国心理学家韦纳的归因模式，成就的取得归因为( ） A.运气 B。勤奋 C。能力水平 D.任务难度
60.中小学教师职业良心的心理构成要素包括（ ） A。认知 B.意向 C.情感 D.信念
61。人格通常是指个体具有的各种心理特征的综合，包括（ ) A.个体主观性 B。个性心理特征 C。个性心理倾向性 D。个性倾向性
62.《中华人民共和国教师法》的基本精神是（ ） A.提升教师队伍的整体素质 B。维护教师的合法权益 C。规范教师队伍管理 D.保障教师的待遇 63.下列属于回避条件作用现象的是（ )
A。看见路上的垃圾后绕道走开 B。感觉屋内人声嘈杂时离开房间 C。过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避 D.违章骑车时遇到警察赶快下车 64。下列属于事实性知识学习的是( )
A.学习历史时间和历史人物 B.学习鸟的基本特征 C.学习汉字、英语单词 D。学习地形地貌、地理位置 65.以下属于质性评价的是( ) A。学生成长记录袋 B。情景测验 C.观察法 D.访谈法
66.当学生回答不上来老师提出的问题时，老师经常骂学生是弱智.这是一种（ ) A。变相体罚 B。心罚 C。精神虐待 D.心灵暴力 67.教师职业道德的本质是（ ）
A。教师职业道德是教师必须要遵守的职业操守
B.教师职业道德有其特定的道德体系 C。教师职业道德与其他职业道德相同
D。教师职业道德是从教师工作的特殊利益关系中引申归来的
三、判断题（判断下列各题的正误,正确的打“√\"，错误的打“×”。本大题共30小题，每小题0.8分，共24分）
68。以学生为本是教师职业道德的核心。 （ )
69。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家公务人员可以参加教科书的编写. ( ） 70。学校教育对个体的发展发挥功用是有条件的,因此教育不是万能的。 ( )
71。 一个国家的教育权——什么人可以接受教育，接受什么样的教育,由社会政治经济制度决定。（ ） 72.教育具有相对独立性，在特定的情况下，可以脱离于生产力的发展而存在。（ ） 73.心理学中认为学生在学习中犯错是一种特殊的创新.（ ） 74。我国现代教育制度诞生的标志是提出了“废科举,兴学校”。( ）
75。校园舆论是物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是实践的产物。（ ) 76.小学生阅读经典名著,是在其头脑中进行再造想象。（ ） 77。人力资本理论是由古希腊的亚里士多德首次提出。( ） 78.首次提出构建教育学体系的是赫尔巴特的《大教学论》。（ ） 79。加德纳的多元智力理论是个性化教学的理论基础。( ) 80.新课程改革的实质是改革教材。（ ）
81。“时教必有正业，退息必有居学\"出自《大学》。( ) 82.中小学教科书的颁布实行审批制度。（ ) 83.瓦·根舍因是范例教学的倡导者。( )
84。新行为主义代表人物斯金纳首次提出了信息加工理论。（ ） 85.环境的影响有消极和积极之分，人只能被动地接受。( ）
86。根据《中华人民共和国教育法》的规定,中等和中等以下教育由地方政府管理。( ) 87。提高教师的修养是教师职业道德的灵魂. ( )
88.根据《中华人民共和国民办教育促进法》的规定，民办学校和公办学校均是教育法律体系的主体。( ） 89。教书和育人是教师的工作职责，又互为补充。( ) 90。爱岗敬业是师生情感的纽带。（ ) 91.皮亚杰是建构主义流派的代表人物。（ ) 92。中小学的教学活动就是上课。( ）
93。 20世纪初，进步主义学派的代表作是《民主主义与教育》.（ ） 94.新课程改革建立了国家、地方、学校相结合的管理方式。( ) 95.科举制产生于唐代。（ ）
96.替代强化是间接强化的一种。 （ ）
97.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出完善和严格实施教师聘用制度，严把教师入口关。（ ）
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