谭稚撕免 ￡Ｗ（ ｌ疆｛鞋ｌＣｌ：ｉ＿ｌ ｌ｛ＥＳ Ａ懿 ｝ｌ 境，营造和谐的、人性化的工作学习氛围，以保证教师安 作教学材料，以提高知识传播的宽度和广度。学校应该引 心就业、学生高效的学习。 导教师转变学习观念。通过其他学校成功与失败的案例来 （１）从校园环境的改变人手。学校既然以构建“学习型 强化教师的紧迫感和危机意识，以此提高教师的学习主动 学校”为建设目标，就应该以高雅的校园环境熏陶人，丰 性。 富的文化氛围感染人。高大挺拔的冬青、芳香馥郁的海棠 电子多媒体设备运用的必须性要求学校必须具备相关 花、紫藤掩映的花架、舒适宜人的休闲椅、流水淙淙的假 的设备。就某地中小学电子多媒体设备的使用状况进行调 山等育人环境让人豁然开朗，体现出学习型学校校园独有 查，结果显示，拥有“计算机机房”、“教室悬挂电视”、 的韵味；阅览室的流动书架，各具特色的办公室环境，走 “投影仪”、“幻灯机”的学校分别占３５％、４３％、２７％、 廊里处处可见的励志名言和警句，随时可以使用的网络环 ３８％。由此可见，具备现代教学设备的学校并不多。产生 境，营造出浓厚的学习氛围。当然，这不是一味地追求所 以上情况的原因有很多，主要在于两个方面，学校和国家 谓的“政绩”．应该就学校的实际情况改善学习和工作环 的政策方针政策和资金的使用方向。就学校而言，应该调 境。 整资金的分配，加大教学设备的投资，并调整政策的倾斜 （２）从教学设备的运用出发。以电子多媒体设备为 度，使新的技术设备更多地运用于课堂中。而国家也应该 例。随着经济的发展，教学设备尤其是电子信息技术的发 在这方面给予资金上的补助和政策上的大力扶持，支持学 展突飞猛进．给教育带来了深刻的影响，主要表现在教育 校完善教学设备，以提高学校的学习和教学效率。以学习 观念、方法、内容、手段等方面的更新上。传统课堂上教 型组织作为构建目标的学校，更应该引进先进的教学设备 师只能给几十位学生讲授知识，由于电子多媒体给人们提 以拓展知识教学技术。 供巨大的信息交流．可以直接向更多的学生提供整个世 界。这就在无形中削弱了教师的知识权威性，但也说明了 参考文献： 两个问题：电子多媒体技术的重要性和电子多媒体设备运 【１】彼得・圣吉．第五项修炼学习型组织的艺术与实务［Ｍ】．上海： 用的必须性。 上海三联书店，１９９８． 电子多媒体技术的重要性要求教师必须能够熟练的掌 ［２】彼得・圣吉等．第五项修炼・实践篇——创建学习型组织的 握和运用现代化的教育技术。就某地四十岁以上的中小学 战略和方法【Ｍ】 Ｂ京：东方出版社，２００２． 教师，能否熟练地使用电脑进行教学活动的状况进行调 【３】易连云。重建学校精神家园【Ｍ】．北京：教育科学出版社，２００３． 查。结果显示，大约有６５％的教师不能熟练的运用这种技 ［４】叶澜．教师角色与教师发展新探［Ｍ】．北京：教育科学出版社， ２００６． 术。这说明现存学校能熟练的运用这种技术的教师并不 ［５１４５贵舟．新形势下高校构建学习型组织的研究［Ｊ］．安徽工业 多，需要加强教师的学习行为。尤其是学习型学校，更应 大学学报（社会科学版），２００８（９）：２５． 该重视新技术的运用。因此，在学习型学校的构建过程中 教师必须尽可能多的了解新信息技术，并用这些技术来制 三部委要求：暑期禁止组织中小学生集体补课 教育部、共青团中央、全国妇联日前共同发出通知，要求把时间还给学生，使中小学生度过一个健康、安全、 文明、愉快和有意义的暑假。并特别强调禁止组织集体补课、有偿补课。 通知要求。各地教育行政部门和中小学校要严格落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意 见》中关于“不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课”的规定，对违规补课的行为要及时查处。同时，严格 控制学生作业量。鼓励引导学生利用假期积极参加体育文艺活动，参与社会实践活动。 通知指出 ．各地中小学和团队组织要利用暑期组织学生以“我为祖国服务”为主题，本着就近就便安全的原则 积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动。有条件的中小学校和团队组 织．可以利用暑假组织开展以爱国主叉教育为主题的夏令营等活动。 通知强调要教育中小学生暑期文明上网，引导家长加强对子女暑期上网的教育管理。各地中小学要通过组织读 书比赛、撰写读书报告等形式鼓励学生在假期多读书，读好书。各地未成年人校外活动场所要积极利用中小学的 场所、设施，以及科技馆、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源，满足未成年人暑期多样化校外活动的需 求 因地制宜地开展具有本地特色的非物质文化遗产传承教育和培训活动。 摘自：新华网
