一、教学内容：part e
二、教学目标
（1）能用what`s your name？此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。
（2）能使用my name is…该句型作自我介绍，发音正确。
三、教学重难点：
(1) 能用what`s your name？此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。
(2) 能使用my name is…该句型作自我介绍，发音正确。
四、教具准备：磁带、录音机。
五、教学过程：
a play a game
（1）教师先向学生说明游戏规则。
（2）教师做示范，给学生初步演示游戏规则。
（3）将学生们分成四人一组进行游戏。游戏时，可结合前面的内容进行对话：
s1：good morning.
s2：good morning.
s1：what`s your name？
s2：my name is…
(4)在班级中创设一个”发放图书证”的真实情景,引导学生运用本课语言进行操练。
b do exercise
指导学生完成练习册练习。
c assign homework
布置课堂，课外作业
完成练习册p2-5
熟读本单元的a b c部分
d writing on the blackboard
unit 1 what`s your name?
what`s your name？
my name is… ( nancy david su yang liu tao )
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