第二课时 《春日》
一、导入
1、背诵《咏柳》。
2、听写词语。
二、初读诗歌，学习生字。
1、自由读诗，画出生字。
2、检查读诗的正确、流利与否。
三、学习诗歌
1、要求学生做到： （1）为诗歌画出节奏。 （2）根据注解了解诗句的意思。
2、自学后汇报：
（1）春日 （2）不理解的词句。
胜日/寻芳/泗水滨， 寻芳：郊游、踏青。
无边/光景/一时新。 泗水滨：泗水江边。
等闲/识得/东风面， 一时新：一下子焕然一新。
万紫/千红/总是春。 东风面：春天的面目。
3、串讲诗意。
（1）师：谁能上能把第一句诗讲给大家听。（要求学生认真听，并能提出疑难处，依此类推二、三、四句）
（2）师：谁能上台把整首诗讲给大家听。（在美好的日子里，我到泗水滨郊游踏青，无边无际的风光因春的到来一时间焕然一新。随意间认识了春风的面目，原来只有春天是万紫千红的。）
4、朗读诗歌。
（1）师：刚才大家都了解了春日的美好，现在我们一起来读出春的美。谁来读一读。
（2）评价（根据学生读的情况师生给以评价。）
（3）配乐齐读。
5、背诵诗歌。
四、拓展延伸：1、画一画春日的画。 2、背一背学过的写春天的诗。
五、作业： 1、抄写生字。 2、背诵诗歌。
[板书设计]
春日
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风面，
万紫/千红/总是春。
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