小学课题申报空表

编号：

宿迁市教育科学“十一五”规划课题

申报评审书

课题名称： 所属领域： 课题主持人： 所在单位： 申报日期：

宿迁市教育科学研究所

2009年10月

填报说明

1．申报宿迁市教育科学‚十一五‛规划2009年度课题者均填写本《申报评审书》和课题申报评审活页。

2．填写前，请先上网查阅宿迁市教育科学‚十一五‛规划2009年度课题申报通知；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。

3．封面左上角‚编号‛栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由市教科所填写。封面中间‚所属领域‛是指综合研究、教育心理研究、比较教育研究、德育研究、基础教育研究、职业技术教育研究、成人教育研究、体育卫生美育研究等。

4．‚课题研究人员基本信息‛中，宿迁市‚教育科学‘十五’课题完成情况‛分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在宿迁市‚教育科学‘十五’课题完成情况‛栏填上序号‚A、B、C、D‛即可。‚其它教育科研课题完成情况‛栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写‚未参与‛。

5．《申报评审书》打印或复印时一律用A3纸，于左侧骑马装订成册；课题申报评审活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式三份，课题申报评审活页一式三份。

6．《申报评审书》中‚课题研究设计与论证报告‛和相关活页总字数不超过4000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。

宿迁市教育科学研究所地址：宿迁市太湖路261号；邮编：223800；联系电话：0527-843628（办公室）。

一、课题研究人员基本信息

姓 名 行政职务 最后学历 工作单位 通讯地址 性别 民族 E-mail 邮政编码 出生年月 研究专长 手 机 专业技术职务 最后学位 宿迁市教育科学“十一五”规划课题完成情况 其它教育科研课题完成情况 ﹃课 题 主 持 人 十五﹄期间教育科研情况 论文或论著名称 或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论 著（限填 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 10篇） 姓 名 课题组成员（不含主持人，限填10人） 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。 姓 名 专业技术职务 研究专长 联系电话 工作单位 曾经主持过的课题名称及级别（限填两项） 一 推荐推 人 荐 意 见 第 签 名： 年 月 日 姓 名 专业技术职务 研究专长 联系电话 工作单位 曾经主持过的课题名称及级别（限填两项） 二 推 荐推 人 荐 意 见 第签 名： 年 月 日 二、课题研究设计与论证报告

（一）课题的核心概念及其界定 （二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 （三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点 （四）研究的思路、过程与方法 （五）主要观点与创新之处 （六）预期研究成果 阶段成果 （限5项） 最终成果 （限3项） 成果名称 成果形式 完成时间 负责人 （七）完成研究任务的可行性分析（包括：①主持人除外的课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。） 三、课题主持人所属部门意见

（一）课题主持人所在单位意见 单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 （二）县（区）教育科研部门意见（市直学校课题此栏不填） 单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 四、专家评审意见

专家组人数 赞 成 票 实到人数 反 对 票 评审结果 专家组组长（签字）： 年 月 日 表决结果 弃 权 票 五、宿迁市教育科学研究所审核意见

单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日 附件2：宿迁市教育科学‚十一五‛规划课题申报评审活页

编 号 课题名称:

设计与论证报告(4000

（一）课题的核心概念及其界定 字以内，不得出现学校和课题相关人员名字)

（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 （三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点 （四）研究的思路、过程与方法 （五）主要观点与创新之处 （六）预期研究成果 阶段成果 （限5项） 最终成果 （限3项） 成果名称 成果形式 完成时间 （七）完成研究任务的可行性分析（包括：①包括课题主持人在内的课题组成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。） 附件3：宿迁市中小学教学增效专项课题申报评审书

编号：

宿迁市中小学教学增效专项课题

申报评审书

课题名称： 所属领域： 课题主持人： 所在单位： 申报日期：

宿迁市教育科学研究所

2009年10月

填报说明

1．申报宿迁市中小学教学增效专项课题者均填写本《申报评审书》和课题申报评审活页。

2．填写前，请先上网查阅宿迁市中小学教学增效专项课题申报通知；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。

3．封面左上角‚编号‛栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由市教科所填写。封面中间‚所属领域‛栏填写‚教学增效‛。

4．‚课题研究人员基本信息‛中，宿迁市‚教育科学‘十五’课题完成情况‛分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在宿迁市‚教育科学‘十五’课题完成情况‛栏填上序号‚A、B、C、D‛即可。‚其它教育科研课题完成情况‛栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写‚未参与‛。

5．《申报评审书》打印或复印时一律用A3纸，于左侧骑马装订成册；课题申报评审活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式三份，课题申报评审活页一式三份。

6．《申报评审书》中‚课题研究设计与论证报告‛和相关活页总字数不超过4000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。

宿迁市教育科学研究所地址：宿迁市太湖路261号；邮编：223800；联系电话：0527-843628（办公室）。

一、课题研究人员基本信息

姓 名 行政职务 最后学历 工作单位 通讯地址 性别 民族 E-mail 邮政编码 出生年月 研究专长 手 机 专业技术职务 最后学位 宿迁市教育科学“十一五”规划课题完成情况 其它教育科研课题完成情况 ﹃课 题 主 持 人 十五﹄期间教育科研情况 论文或论著名称 或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论 著（限填 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 10篇） 姓 名 课题组成员（不含主持人，限填10人） 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。 姓 名 专业技术职务 研究专长 联系电话 工作单位 曾经主持过的课题名称及级别（限填两项） 一 推荐推 人 荐 意 见 第 签 名： 年 月 日 姓 名 专业技术职务 研究专长 联系电话 工作单位 曾经主持过的课题名称及级别（限填两项） 二 推 荐推 人 荐 意 见 第签 名： 年 月 日 二、课题研究设计与论证报告

（一）课题的核心概念及其界定 （二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 （三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点 （四）研究的思路、过程与方法 （五）主要观点与创新之处 （六）预期研究成果 阶段成果 （限5项） 最终成果 （限3项） 成果名称 成果形式 完成时间 负责人 （七）完成研究任务的可行性分析（包括：①主持人除外的课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。） 三、课题主持人所属部门意见

（一）课题主持人所在单位意见 单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 （二）县（区）教育科研部门意见（市直中小学课题此栏不填） 单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 四、专家评审意见

专家组人数 赞 成 票 实到人数 反 对 票 评审结果 专家组组长（签字）： 年 月 日 表决结果 弃 权 票 五、宿迁市教育科学研究所审核意见

单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日 附件4：

宿迁市中小学教学增效专项课题申报评审活页

编 号 课题名称:

设计与论证报告(4000

（一）课题的核心概念及其界定 字以内，不得出现学校和课题相关人员名字)

（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 （三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点 （四）研究的思路、过程与方法 （五）主要观点与创新之处 （六）预期研究成果 阶段成果 （限5项） 最终成果 （限3项） 成果名称 成果形式 完成时间 （七）完成研究任务的可行性分析（包括：①包括课题主持人在内的课题组成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。）