夫敖喷料２００９＃－６Ｂ号中旬刊 对乔姆斯基语法理论的回顾及浅析 陈 丹 （安徽理工大学外国语学院，安徽淮南摘要：在西方语言学界，２ 世纪５Ｏ年代由美国语言 ２３２００１） 象。同时乔姆斯基指出：“普遍语法”是由人种遗传所决定 的．而非神赐的；是恒常的，人类所有的语言都与“普遍语 学家乔姆斯基创建的转换生成语法是最具有影响力的语 言学理论之一。半个世纪以来，乔姆斯基的语言思想和理 论一直统领和影响着西方语言学的研究和发展，在语言 学界产生了重大的影响，被誉为一场“乔姆斯基式的革 法”吻合。由此可以看出，乔姆斯基关于语言本体论的看 法与柏拉图、亚里士多德对世界的“理念”和“形式”的哲 学思想非常相似，只不过他的“理念”和“形式”是人脑中 命”。这场“”打破了以观察归纳外部语言 一ＩＪａｎ— 的一部“普遍语法”，且是生物意义上的由遗传决定的特 征而已。相对来讲，乔氏语言观的认识论基础理成追溯到 近代哲学始祖笛卡尔的理性主义哲学观点。笛卡尔认为， 人有两个实体：形成人体机构的物质实体和形成理性心 灵的精神实体。两者彼此分离，互不依赖。人的高级心理 机能所固有的思维和意志力是精神实体的表现 人的理 ｇｕａｇｅ）ＪＥ象为主的传统语法研究一统天下的局面，凸显了 研究内部语言０一Ｌａｎｇｕａｇｅ）的重要性，还对心理学、哲学 等其他学科产生了很大影响。本文从解析乔氏语言观的 哲学溯源入手．提出了乔氏语言理论的基本假设和目标， 并简单介绍了乔氏理论的五个经典发展阶段。 关键词：乔姆斯基典发展阶段 转换生成语法哲学溯源 经 性存在着不依赖于经验的“天赋观念”。数学和逻辑的基 本原则都是“天赋”的，与后天经验无关。德国学者洪堡 特曾明确指出：人脑里天生有着创造语言的能力。他认 一、乔氏语言观的哲学溯源 为，语言能力是人脑功能的重要组成部分；否则，儿童就 不可能在语言环境中自然而然地习得语言。乔姆斯基发 从２０世纪５０年代后期开始，乔氏转换生成语法的出 现使得两方语言学进入了一个新的发展阶段。转换生成 语法的理论和研究方法在语言学中产生了巨大的影响， 所以完全可以说．它的出现是语言学的又一次。然而 挥了笛卡尔关于“固有结构”的思想和洪堡特关于“语言 能力”的观点，重新提出了研究语言普遍现象的问题。生 成语法不局限于对个别语言的研究，而是要揭示个别语 法与普遍语法的统一性，换句话说，它不是以具体语育 从本质上来讲，乔姆斯基语言观的创立在很大程度上是 对语言作哲学思考的结果．换言之．乔姆斯基的语言学理 论是有着深刻而广泛的哲学渊源的，是一个受西方哲学 的描写为归宿，而是以具体语言为ｆＪＩ发点，探索ｉ¨语言 的普遍规律，最终弄清楚人的认知系统、思维规律和本 质属性。 二、乔氏语言观的基本假设和目标 本体论、认识论和语言哲学综合影响的多元复合体。本体 论时期的哲学主要探究“世界是什么”这类问题．即人们 关心真理或知识的起源。柏拉图在古代西方哲学家中影 响最大，他的哲学思想中影响最深的是“理念论”。“理念 论”阐述的是世界上的事物并不是世界的本质．唯有“理 （一）普遍语法的提出 乔姆斯基的语言研究至今已有四十多年，前后经历 了很大的变化，但其基本立场和目标却始终没有变化，即 探索“普遍语法”（Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ Ｇｒａｍｍａｒ）的存在。乔姆斯基 认为．语言就像走路一样．是人类的一种本能。很多有关 念”才是世界的实质。而在乔氏语言本体论中，“普遍语 法”就是语言的本质、唯一的实在，语言学家感兴趣的对 ｍｅｎｔ ｉｓ ｔｏｏ ｂｉｇ ｏｒ ｔｏｏ ｓｍａｌｌ，ｂｕｔ ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ ｗｏｒｋｓ…ｆ今天，我 们的问题不是的大小．而是它是否有效运转……） 引玉的作用。 参考文献： １ ２）Ｔｈｅ Ｓｕｃｃｅｓｓ ｏｆ ｏｕｒ ｅｃｏｎｏｍｙ ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｄｅｐｅｎｄｅｄ ｎｏｔ ｊｕｓｔ ｏｎ ｔｈｅ ｓｉｚｅ ｏｆ ｏｕｒ ｇｒｏｓｓ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ｐｒｏｄｕｃｔ，ｂｕｔ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅａｃｈ ｏｆｏｕｒｐｒｏｓｐｅｒｉｔｙ…ｆ我们经济的成功不单取决于我们 国民生产总值的大小。也取决于我们繁荣的覆盖面……） 四、结语 ［１］Ｈａｌｌｉｄａｙ，Ｍ．Ａ．Ｋ．和Ｈａｓａｎ，Ｒｕｑａｉｙａ著．张德禄，王 珏纯等译．英语的衔接（ＣｏｈｅｓｉｏｎｉｎＥｎｇｌｉｓｈ）［Ｍ］．北京：外 语教学与研究出版社，２０ｏ７． ｆ２］张德禄，刘汝山．语篇连贯与衔接理论的发展及 应用『Ｍ］．上海：上海外语教育出版社，２００３． 语篇内部的语义关系是错综复杂的，语篇的衔接 方式也是多种多样的．一个句子可能有不止一个的衔接 ［３］Ｂａｒａｃｋ Ｏｂａｍａ’Ｓ Ｉｎａｕｇｕｒａｌ Ａｄｄｒｅｓｓ，ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ＇Ｊａｎ— ｕａｒｙ ２０，２００９．Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｔｉｍｅｓ／Ｐｏｌｉｔｉｅｓ，ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｎｙｔｉｍｅｓ． ｅｏｍ／２００９／０１／２０／ｕｓ／ｐｏｌｉｔｉｅｓ／２０ｔｅｘｔ－ｏｂａｍａ．ｈｔｍｌ？ｒ＝－Ｉ ——纽带。语篇的联结手段通常交织使用．相辅而行。使语 义的表达形式丰富多彩，使语篇更生动形象。美国总统 的就职演说辞历来都是人们最关注的目标，它们中有 许多都已经成为了经典的语言学习材料。关于本届美 ［４］黄国文编著．语篇分析概要［Ｍ］．长沙：湖南教育 出版社．１９８８． 国总统奥巴马就职演说辞的研究才刚刚开始．希望本 文关于奥巴马就职演说辞衔接手段的探讨能起到抛砖 ［５］王佐良，丁往道．英语文体学引论［Ｍ］．北京：外语 教学与研究出版社，１９８７． ５３ ２００９－￣￣－６，ｔ］号中旬刊夫教费 语言的知识都是人脑所固有的，或者说是天生的 虽然 “语言是人类本能”这种说法表面上听起来很疯狂．但是 我们有理由相信人类确实具备语言能力，而且这种能力 是天赋的，这就是“普遍语法”。普遍语法是“由人类所有 语言所共有的原则、条件和规则组成的系统．是人类语言 的本质所在”。普遍语法主要研究语言知识能力．语言知 识能力如何获得，怎样应用及其物质实现等。他认为普遍 语法是人脑在学习语言前的初始状态，包括人类一切语 言共同具有的特点。贯穿乔姆斯基语言学理论的核心思 想是他的心智主义认识论基础。心智主义ｆｍｅｎｔａｌｉｓｍ）认 识论的基本含义是：小孩生下来之前，大脑就具有遗传 下来的人种属性，其中包括一个可以使人在后天环境作 用下学会使用人类语言的生物学属性，因此人的语言能 力的获得和形成是人脑固有属性和后天经验相互作用 的结果。 （二）基本语言观 内化语言ｆＩ—Ｌａｎｇｕａｇｅ）：￣ＰＩ＂化语言 一Ｌａｎｇｕａｇｅ）ｆｌｃｊ区 分是乔氏语言理论中的一个重要理论概念。５０年前传统 语法研究向５０年代生成语法研究转变的一个重要标记是 从外化语言的研究向内化语言研究的转移。人们熟悉的 语言能力（１ｉｎｇｕｉｓｔｉｃ ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ）和语言运用（１ｉｎｇｕｉｓｔｉｃ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ）的区分便是从内化语言和外化语言的区分 中演化过来的。转换生成语法是从个体内部的角度来研 究语言的，即从个体的心理和生理特征的角度来研究大 脑的活动机制，以此发现个体是如何运用天赋的语言能 力生成无限的合乎语法规则的句子的。乔姆斯基认为，语 言是一种心理能力，而不是行为习惯的系统。所以转换生 成语法关注的是语言的生理和心理特征．以及个体的语 言能力。语言能力指的是语言的知识，它是普遍性的，即 它适用于人类的全部语言能力，而且不受空间和时间的 。 三、乔氏理论的经典发展阶段 （一）第一语言模式阶段（１９５７—１９６５） 从１９５７￣ｃ－到现在．乔姆斯基的生成语法大致经历了 五个阶段。从１９５７年到１９６５年为第一阶段．叫第一语言模 式时期或古典理论时期。这一时期的主要理论内容体现 在《句法结构》这本书中。在这本书中，乔姆斯基提出了三 种语法：有限状态语法（ｆｉｎｉｔｅ ｓｔａｔｅ ｇｒａｍｍａｒ），短语结构语 法ｐｈｒａｓｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｇｒａｍｍａｒ）和转换语法（ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎａｌ ｇｒａｍｍａｒ）。他提出语言通过语法生成、语法系统，由短语 结构规则、转换规则、形态音位规则组成。本阶段理论最 显著的一个特点就是主张语法自主。他认为，语法理论不 应该建立在语义的基础上，而应该用某种严格的、客观的 方法去代替对于模糊的语义的依赖。不过这一理论在后 来的发展中得到了重大的修正。 （二）“标准理论”时期（１９６５－－１９７０１ “标准理论”是转换生成语法第二阶段的语法模式， 代表作是《句法理论的若干问题》。在这一重要著作中，乔 姆斯基接受了Ｋａｔｚ与Ｐｏｓｔａｌ提出的语法系统应包括语义 部分．语法学应研究语义的观点，从而建立起了句法、音 系、语义三足鼎立的标准理论。其语法包括四部分规则， 即基础部分、转换部分、语义部分和语音部分。标准理论 中最引人注目的修正是把语义纳入到语法中来，提出语 法结构有深层和表层之别，深层结构决定语义，他通过转 换规则而转化为表层结构。 （三）“扩充式标准理论”时期（１９７０＿－１９７９） 扩充式标准理论实际上包括了两个阶段：扩充标准 理论（Ｅｘｔｅｎｄｅｄ Ｓｔａｎｄａｒｄ Ｔｈｅｏｒｙ）时期和修正扩充标准理 论（Ｒｅｖｉｓｅｄ Ｅｘｔｅｎｄｅｄ Ｓｔａｎｄａｒｄ Ｔｈｅｏ 时期。２０世纪７０年 代，乔姆斯基把研究的重点从个别语法转向普遍语法。明 确指出语言理论就是普遍语法的理论。这一阶段不同于 标准理论的显著变化就是从规则本身的制定转移到限定 规则使用的条件方面来，也即从规则系统转引到原则系 统。乔氏认为这些规则条件就是有关普遍语法的一些假 设。《深层结构、表层结构和语释》标志着这一时期的 开始，而《关于形式和解释的论文集》又对这一时期的理 论作了一些修正，因而也称为“修正的扩展的标准理论”。 （四）管约理论时期（１９７９—１９８６１ 《支配和约束论集》（简称ＧＢ理论）是这一时期的代表 作。乔姆斯基在书中提出了“原则” ｎｃｉｐｌｅｓ）和“参数” Ｐａｒａｍｅｔｅｒｓ）的概念，进一步丰富了ＥＳ 式的内容。他认 为，ＵＧ由一系列原则与参数构成。原则固定不变，确定了 人类各种语言内在的共性，为各种语言所遵守。参数则决 定了不同语言的个性。他还提出了组成ＵＧ原则系统的一 系列原则，即题元论（０－Ｔｈｅｏｒｙ）、格理论（ＣａｓｅＴｈｅｏｒｙ）、管 辖论（ＧｏｖｅｍｍｅｎｔＴｈｅｏｒｙ）、约柬论（ＢｉｎｄｉｎｇＴｈｅｏｒｙ）、界限论 ０３ｏｕｎｄｉｎｇＴｈｅｏ 和控制论（ＣｏｎｔｒｏｌＴｈｅｏｒｙ），它们分别作 用于语法的不同层面，形成了一套完整的句法系统。 （五）“最简方案”时期（１９８６年至今） 这一阶段是“最简方案”时期，或称“经济核查”时期， 其代表作为《语言学理论最简方案》与《最简方案》。《语言 理论的最简方案》一文标志着生成语法进入了一个新的 阶段。《最简方案》在理论上对管约论的一系列原则进行 了进一步概括和简化，用更具概括力的特征核查理论来 代替管辖理论。乔姆斯基对其理论进一步简约，放弃了一 些原则，提出了一些新的理论，如轻动词理论、中心词理 论、特征核查理论等。在这一阶段，他还提出了语言使用 系统中的经济原则，以及“原则与参数理论”，增加了用于 检验词库中的所有形态在句子中的功能的核查理论。目 前．乔姆斯基的理论还在进一步发展中．主要有三个发展 方向：ｆ１）更加注重特征研究；（２）用拷贝、删略代替移位；（３） 进一步经济化。 四、结语 对于乔姆斯基为当代语言学所作的贡献，英国当代 语言学家约翰・莱茵斯曾经作出这样的评论：“无论乔姆 斯基的语法理论正确与否，它无疑是当前最有生命力、最 有影响力的语法理论。”毫无疑问，任何语言学家，若不甘 落后于语言学的发展形势，就有必要了解和关注乔姆斯 基的语言理论。 参考文献： ［１］Ｃｈｏｍｓｋｙ．Ｓｙｎｔａｃｔｉｃ Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ．Ｔｈｅ Ｈａｇｕｅ：Ｍｏｕｔｏｎ． １９５７． ［２ ３ｃ ｈｏｍｓｋｙ．Ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ Ｓｙｎｔａｘ．Ｃａｍ— ｂｒｉｄｇｅ，Ｍａｓｓ：ＭＩＴＰｒｅｓｓ．１９６５． ［３］Ｃｈｏｍｓｋｙ．Ｌｅｃｔｕｒｅｓ ｏｎ Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ａｎｄ Ｂｉｎｄｉｎｇ．Ｄｏｒ— ｄｒｅｃｈｔ：Ｆｏｒｉｓ．１９８１． ［４］Ｃｈｏｍｓｋｙ．ＴｈｅＭｉｎｉｍａｌｉｓｔＰｒｏｇｒａｍ．Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ，Ｍａｓｓ： Ｔｈｅ ＭＩＴ Ｐｒｅｓｓ．１９９５． 『５］Ｃｏｏｋ．Ｖ．＆ＮｅｗｓｏｎＭ．，Ｃｈｏｍｓｋｙ’ＳＵｎｉｖｅｒｓａｌＧｒａｍ— 夫教费料２００９ｄ｛－６￣号中旬刊 英语语言中的性别歧视现象及成因初探 王晓燕 （襄樊职业技术学院外语系，湖北襄樊４４１０２１） 摘要：性别歧视作为一种普遍的社会现象会在语 ｍａｌｅ等词加以限定，如：ｆｅｍａｌｅ ｉｕｄｇｅ，ｌａｄｙ ｄｏｃｔｏｒ，ｗｏｍａｎ ｌａｗｙｅｒ。这些从一个侧面反映出旧社会中地位较高的职 业为男子所垄断，相反的，ｔｅａｃｈｅｒ，ｎｕｒｓｅ，ｓｅｃｒｅｔａｒｙ，ｍｏｄｅｌ 等人们一般认为是女性，如为男性时前面要加上ｍａｌｅ或 是ｍａｎ，￣１１ｍａｌｅｎｕｒｓｅ，ｍａｎｔｅａｃｈｅｒ。这些除了与历史现实 言中得到折射。本文介绍了英语中的性别歧视语的种种 表现形式，分析了这种现象产生的社会原因和文化根源， 希望语言中的性别歧视可以被重视并消除。 关键词：英语语言性别歧视现象成因 情况有关外，也可以说是一种社会偏见。 ］ 在社会生活中．语言对男女是平等的，但语言是文化 的载体，并在人们不断使用的过程中逐渐得到丰富和发 展。作为一个地区、一个民族约定俗成的一种表达方式， 语言必然会反映出一定的社会价值观念和民族思维方 式。性别歧视是以性别为基础而产生的一种社会歧视现 ３．对女性的称谓中存在对女性的歧视 把女性当作男性的附属品．而这一观点充分体现在 英语称谓词当中。Ｍｒ．是对一位男士的尊称，Ｍｒｓ．则是对一 位男子的太太的尊称．女性的称谓也就依附于男性了， 如：丈夫是ＪｏｈｎＳｍｉｔｈ，于是可以称这对夫妇为Ｄｒ．ａｎｄ Ｍｒｓ． 象，《朗文英语词典》对“性别歧视”的解释是：“以性别为 基础的歧视，尤其是男性对女性的偏见。虽然它可以表现 为男性对女性的歧视．也可以表现为女性对男性的歧 视 ”但是“性别歧视”通常是对女性的歧视．是人们对女 性的偏见和男女社会地位不平等的反映。“女性长期以来 被看作是ｔｈｅ ｗｅａｋｅｒ ｓｅｘ／ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｓｅｘ．是男性的陪衬和 ＪｏｈｎＳｍｉｔｈ。Ｍｉｓｓ是用来称呼未婚女性的称呼。Ｍｒ．却既可 以称呼未婚男性，又可以称呼已婚的男性。女性从称谓马 上就可以识别出婚姻状况，而对于男性却无从知晓，而且 女性结婚后改随夫姓，这样自己的姓就完全被遗忘了。 “虽然一个新词的引入相当容易的就纠正了这种不平等， 这个词是Ｍｓ．，鉴于它在拼写和发音上都很奇特，它的成 功是出人意料的”。 ４．男女先后的语序 附属品。即使在标榜、平等的西方发达国家中也是如 此。而现代女权运动轰轰烈烈的发展形势正是对这一不 平等现象的反抗和反映”。 一表示男女两性的词汇排列的顺序上，除了英语中客 套语“Ｌａｄｉｅｓ ａｎｄＧｅｎｔｌｅｍｅｎ”以外，其他阴阳称呼语的并 列无一例外地遵循阳性在前．阴性在后的规则。语言的性 、词汇构词对女性的性别歧视 １．专指女性的贬义词要比指男性的贬义词多得多 在北美语中有不少于２２０４＂词指性关系随便的女性， 别歧视现象也就一目了然，如：Ｍｒ．ａｎｄＭｒｓ．Ｓｍｉｔｈ（史密斯 夫妇），ｈｕｓｂａｎｄ ａｎｄ ｗｉｆｅ（夫妻），Ｋｉｎｄ ａｎｄ Ｑｕｅｅｎ（图王和 王后），ｆａｔｈｅｒ ａｎｄｍｏｔｈｅｒ（父母），ｂｒｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｉｓｔｅｒｓ（兄弟 但仅有２０＋词指性关系随便的男性。伦敦在校儿童对女孩 的侮辱用词极为丰富。都与性行为有关，但专对男孩的用 词几乎没有。这些趋势可能正在变化，但路还很长。 姐妹），等等。 ］ 二、英语语法对女性的性别歧视 Ｊｅｓｐｅｒｓｏｎ在“Ｇｒｏｗｔｈ Ａｎｄ Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ”中 很多女性词原来和与其相对应的男性词具有同等的 地位，可以在相同的状况下和条件下使用．但是后来只有 女性词带上了否定的色彩。用于男性的词往往是褒扬的， 而用于女性时则带有贬意。￣ｇｏｖｅｒｎｏｒ和ｇｏｖｅｒｎｅｓｓ这一组 词，ｇｏｖｅｒｎｏｒ其含义是“总督”“州长”等．ｇｏｖｅｒｎｅｓｓ￣Ｕ指“家 庭教师”甚至“”。Ｍａｓｔｅｒ指的则是“主人”“大师”等， 而ｍｉｓｔｒｅｓｓ指的是“”之意。 ３】 ２．社会的偏见导致职业的尊卑 许多职业名称，￣ｔｔｌｄｏｃｔｏｒ，ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ，ｅｎｇｉｎｅｅｒ等对男女 说：“英语是一种绝对强阳性的语言。”英语的这种强阳性 在语法方面有明显的表现 在一些代词和名词的使用上 面．以男性泛指来排斥女性。根据英语语法，人称代词、反 身代词和相应的限定词必须和它们的照应对象持“数” “人称”和“性”的一致。当照应对象是单数阳性名词时，代 词常用ｈｅ，ｈｉｍ，ｈｉｍｓｅｆｆ￣ｌｈｉｓ，当照应对象为单数阴性名词 时，代词等常用ｓｈｅ，ｈｅｒ，ｈｅｒｓｅｌｆ和ｈｅｒｓ；但当照应对象是泛 都适应，可是人们习惯于把他们跟男性联系在一起。而对 于女性则成了一个标志项，往往要加上ｗｏｍａｎ，ｌａｄｙ，或ｆｅ． ｍａＰ．Ａｎ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ『Ｍ］．Ｂｌａｃｋｗｅｌｌ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｒｓ Ｌｔｄ，１９９６， ｆ宁春岩导读 ． 指单数的普通名词时，如ｓｔｕｄｅｎｔ，ｄｏｃｔｏｒ，ｔｅａｃｈｅｒ等，常用 阳性名词ｈｅ，ｈｉｍ。ｈｉｍｓｅｌｆ，ｈｉｓ来代替。 ［８］顾钢．“乔姆斯基理论”四十年发展概述［Ｊ］．天津 师大学报，ｌ９９９，ｆ４１． ［６］李育林．对乔氏语法发展轨迹的回顾［Ｊ］．湖南科 技学院学报．２００７． ［９］徐海铭．乔姆斯基语言观的哲学分析［Ｊ］．外语教 学，１９９８，（２）． ［１０］徐烈炯．生成语法理论［Ｍ］．上海：上海外语教育 出版社．１９８８． ［７］梁西智．转换生成语法的产生与三个发展阶段［Ｊ］． 宿州学院学报．２００４．１０．
