2016-2017学年靖边六小教科研工作计划

（2016—2017学年度第一学期）

一、指导思想本学期，我校教科研工作继续坚持以《国家中长期教育改革发展规划纲要》及上级教育部门的文件精神为指导，发扬“求真务实”精神，认真贯彻落实“坚持育人为本，着力深化改革，促进教育公平，全面提高质量”的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教育科研为先导，以年级组教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，促进我校教育教学持续、均衡发展。二、重点工作1.加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高效。2.加强课题研究实、效、新，确保教学质量全面提升。3.加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。三、具体工作(一)多种形式学习，提高科研能力教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师提高科研能力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理，构建学校教科研网络，逐步完善教科研信息化管理。提升课题研究的深度。1、倡导读书活动，建设学习型校园1要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过“三个一”(即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思)等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。2、依托校园为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校园网，加强校园网站建设。信息处每周至少发布一篇相关教育信息。融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习、实实在在的教科研融入到网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。3、开展主题活动，形成对话机制围绕“深度学习”这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。继续开展“同课异构”的教学研讨活动、组内研究课以及骨干展示课活动。(二)抓实科研管理，确保高效研究本学期，我们继续以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。各课题组要进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研2究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题研究要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师积极参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。(三)深入研究探讨，确保研究成果扎实开展课题研究活动：1、把课题研究与家常课相结合抓好课题的研究工作。首先抓好省级课题《小学高段数学基本活动经验积累的案例研究》、《小学数学生活化课堂教学模式的基本特征研究》两个课题的研究工作，同时做好一个市级小课题的研究工作。课题组的骨干成员平时不定期地走进常态下的教师课堂，结合阶段研究计划中的月主题，与教师一起探讨，捕捉课堂教学中闪光因素，整合提炼成研究经验成果，在课题组及时进行推广。同时继续发现聚焦问题，及时补充入研究计划中，进行个个击破式的研究。2、把课题研究与研究课相结合在学期初，每个课题组成员根据组内计划制定出个人课题研究计划。无论是骨干教师的示范研究课还是青年教师的教研课，每一节研究课，教师们都带着自己在个人课题研究计划中的重点研究问题走进课堂，让每一节研究课都成为了教师们课题实验展示的舞台，给课题组的老师提供深层次思考的空间。33、把课题研究与专业成长相结合每个教师根据自己的个人教科研计划，建立个人课题研究档案，围绕课题撰写研究论文，让课题研究成为促进教师专业成长的有效途径。（四）加强教科研骨干队伍建设，提升教师专业成长1.扎实开展读书活动，提升教师的文化素养继续开展教师读书活动。一方面引领教师品读教育专著，领略中外教育的精髓。另一方面，倡导教师利用业余时间多读高效课堂建设方面的书籍和主题阅读方面的科研成果，通过写读书笔记、组织专题研讨等，营造学习气氛，采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。2.积极推进教师骨干体系的建设，搭建成长平台。要根据制订的个人专业发展规划，一步一个脚印地去实现奋斗目标。每位老教师要发挥“传、帮、带”的作用，引领青年教师在本职岗位上挥洒青春，建功立业。学校将开展骨干教师“示范课”活动，引领青年教师专业成长与进步。3.积极开展校本研修工作，挖掘教师潜能，促进教师自我展、成长。创造条件开展学习培训活动：如教材培训、观看教学光盘、听专家讲座、骨干教师学科带头人示范引领教学研讨、参加课题专题研讨等。充分发挥网络作用，借网络视频活动、教育博客、微信等形式，进行交流、在线研讨、发表评论，度提高教师业务素质。4四、教科研工作计划安排九月份1.制订教科研工作计划；2.教师岗位大练兵“作”和“说”实施工作；3.高效课堂建设专题培训；十、十一月份1.申报国家级课题；2.高效课堂建设和中高年级阅读教学实验示范课活动；3.校级课题结题；十二、一月份1.省级课题实验阶段成果汇报；2.各实验教师对课题情况检查总结；3.总结本学期教科研工作。二、三月份1.继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训；2.深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思；3.举办第十二届教坛新秀评选活动；四、五月份1.省级结课题结题；2.高效课堂和主题阅读试验阶段总结；3.高效课堂教学模式初步形成；六、七月份1.申报省、市、县级课题；2.教科研工作总结。靖边县第六小学2016年8月17日5