研究生科研意识的培养

曲怡;苗嘉芮;张立德

【摘 要】本文简要介绍了研究生科研意识的概念，提出在中医院校研究生教育中培养科研意识的重要性，概括了培养研究生科研意识的思路与方法。鼓励研究生积极参加学术会议、学术讲座，参与临床科室的实践，深入实验室进行各项实验技能的学习，在具备基本科研能力的基础上参加导师课题研究，参与科研课题设计申报等工作。通过加强中医研究生的创新思维、科研意识、实验技能等综合素质，把中医研究生培养成为临床与科研能力兼备的医学人才。%This paper introduced the concept of postgraduate research awareness, raised the importance of developing scientific research awareness during graduate education in medicine institutions, summarized the ideas and methods to training scientific research awareness . We should encourage students to take an active part in academic conferences, academic lectures, and the practice of clinical departments. They should take deep study of the experimental skills, join in the instructor's research, design and declaring the subject with the basic ability of scientific research.By strengthening overall qualities,such as medicine graduate creative thinking, scientific awareness, practical skills, we training the medicine postgraduate to become both clinical and research capabilities of medical talents. 【期刊名称】《光明中医》 【年(卷),期】2015(000)004 【总页数】2页(P5-6)

【关键词】科研意识;研究生;培养;思路与方法 【作 者】曲怡;苗嘉芮;张立德

【作者单位】辽宁中医药大学中基础医学院 沈阳 110847;辽宁中医药大学研究生学院 沈阳110847;辽宁中医药大学中基础医学院 沈阳 110847 【正文语种】中 文

在当今这个时代，具有从容面对变化的应变能力，善于前瞻的思考能力，敢于否定、突破现状的创新能力，严谨的科研意识，相信这是知识社会对现代人才的基本要求，也是素质教育努力和追求的目标。因此，研究生想要适应并且跟上社会发展的步伐，就必须提高自身的科研意识，在研究生期间培养正确的科研意识显得尤为重要，为其日后进行医学科学研究奠定基础。 1 培养研究生科研意识的重要性

研究生的教育是培养高层次人才，尤其对于中医研究生教育来说则更是重中之重。研究生培养的过程中发现大部分学生的知识能力太过单一，5年的本科学习使大部分学生对中医基础理论及中药方剂有了很深的认识与理解，却不懂怎样进行科学研究，也很难将研究与临床治疗结合在一起，出现了严重的脱节现象。而且许多学生只热衷在临床各科室轮转实践，认为在理论学习的基础上，临床实践很重要，只有会看病才有资格做医生，缺乏科研意识，并且忽视了科研的重要性。临床医学是一门实践性很强的科学，衡量一个人能力高低不应只看他掌握医学知识的多少，更应看他运用所学知识创造性地解决医学问题的能力和素质，临床实践是科研思维的源泉，医学研究生的思维不能是空中楼阁，要培养研究生在临床中多思考，充分了解患者的疾苦，进而提出问题的能力。科研能使广大研究生更好地理解理论知识，促

进中医理论知识的学习与吸收，科研就是“催化剂”［1］。科研能够指导临床的发展和进步，临床又能检验科研成果的应用，两者需结合到一起才能获得最佳的成就。所以在有了临床技能的基础上，科研意识就更加应该得到重视。 2 培养研究生科研意识的思路与方法

作为我国医学教育的高层次人才，医学研究生素质的高低与医学科学的发展水平和临床医疗服务质量密切相关，是中医理论发展及中医新疗法、新技术产生的摇篮，也是中医学继承与创新的源泉与动力。因此，研究生应该树立正确科学的科研意识观。

2.1 建立科研思维 科研思维是建立在对已知和未知知识的理解和推测基础上。学校、学院应积极邀请国内外知名学者为学生进行学术报告，让学生了解科学前沿性的东西［2］。对于研究生来说，首先应该熟悉了解所研究领域的知识，研究前期应当查阅相关研究领域中外文献，并认真总结整理，撰写综述，只有这样才能全面了解研究进展，丰富在该领域的知识面，同时发现问题，提出问题，这对日后实验方案设计有很大的帮助。科研思维的建立是一个循序渐进的知识积累过程，研究生要尽可能多的参加学术会议、学术讲座，听取别人的研究思路和研究成果，扩充视野，扩展知识面;同时还要开展研究生学术交流论坛，通过这种方式，使研究生一方面有机会锻炼表达能力以便充分展现自我，同时还能够获得教师和同学们的帮助，在这种学术交流中碰撞出智慧的火花，启发学生的创新思维，逐步建立科研思维。 作为中医的研究生，应当钻研和背熟四大经典，反复阅读并了解经典古籍的理论知识以及更深层次的意义，打下扎实的基本功，为日后的科研做足准备。当然学习中医的经典古籍和基础理论固然重要，但还需要不断地拓展自己的视野，熟练地掌握和运用现代的网络手段，去查阅和学习国内外相关的科技期刊，以便及时了解国内外最新的研究进展与发展趋势。对培养科学的科研思维有着巨大的帮助。 2.2 提高实验技能 科研思维建立的过程中，实验技能的掌握是至关重要的。动物

模型的制作，细胞的培养，标本的处理，形态学的观察，分子生物学相关检测技术，掌握这些实验技能对于研究生而言是有着很大的压力，是从本科基本知识的学习到研究生阶段的实践实验过程，掌握这些技能，只能是通过实践，深入实验室，跟随导师组成员及实验室技术人员认真学习、细心观察、虚心请教、勤于思考。详细记录实验过程以及需要注意的细小环节，熟悉实验仪器的具体操作方法，明确实验试剂的购买和保存方式，熟知实验药品的配置和注意事项，掌握这些具体而繁琐的实验过程是进行科学研究的基本条件。在此基础上，积极参与实验室的各项研究课题，认真细致的完成承担的实验，发现实验中的不足，不断优化实验条件，逐步提高实验技能。

2.3 提升科研能力 科研能力是一个综合性的能力体现，对于研究生来说就是体现在实验方案的总体设计和实施过程。研究生初期选题是整个实验的关键，切勿贪大贪全，结合所学的知识去解决发现的一个小问题，但是要有针对性、有临床意义和应用价值，在前人研究基础上有创新，有进展。确立好研究方向就应该着手撰写实验方案，明确要解决的关键问题是什么、创新性如何体现，实验方案中研究的对象、相关的实验技术都要心中有数，在这个过程中，应请教导师和前辈们，评估实验的科学性和可行性，根据大家的指导意见进一步修改完善实验方案。在实验进行的过程中，实验操作必须力求严格细致，实验结果强调真实性及分析方法的科学性，这样最终得出的结论才有一定的科学意义。

2.4 严肃科研作风 研究生应该认真对待科研实验过程中遇到的种种问题，分析原因，科学处理，严格杜绝研究生学术造假行为。作为一名合格的研究生必须时刻谨记，无论是阳性结果还是阴性结果，必须遵循真实性的原则，避免为追求阳性结果而弄虚作假的严重恶习;应当将“科学研究不能有半点虚假，经过艰苦努力获得的研究成果才有真正价值”的观念灌输到每个研究生的内心。当实验接近尾声时，就需要研究生开始着手准备写论文，对待论文也必须抱有科学的、严谨的、正确的科

研意识，不得虚构造假，对于每一个科研结果的分析都必须是真实可靠的，应根据实验数据得出正确的结果，不得有半点的虚假与抄袭，为科研奉献出自己的一份研究成果。 3 结语

在科研这个领域里不可过分的拘谨，应当报有积极、向上和主动的心态去学习，让学生意识到自己是学习的主体，并产生强烈的创新愿望，这样才有利于学生展开想象的翅膀，尽情发挥自己的各方面能力，尽情创造。科研意识的培养中，拓宽研究生的科研思维、培养其创新意识与科研方法尤为重要。培养学生亲自动手和实践的能力，创新源于实践，实践更加离不开生活。因此，要重视实践和实验的全部过程，争取让学生凡事亲力亲为，要鼓励学生积极动手操作，熟练掌握自己的专业技术技能，只有这样才更加有利于科研意识的培养和提高。与此同时，深入开展科研思维与实验技能培养模式的相关探讨，从而加强中医研究生的创新思维、科研意识 、操作能力，全方位提高科研论文的质量。提升中医研究生的综合素质，做到基础理论、临床研究和科研创新互相促进、共同进步，把中医研究生培养成为临床与科研能力兼备的医学人才，为其一生的事业发展奠定良好的基础，为繁荣祖国的传统中医药事业做出一份贡献。 参考文献

［1］ 温云峰.浅谈大学生科研活动的开展［J］.南方论刊，2003，(10):51-52. ［2］ 孟昭学.构建大学生科研创新能力培养体系［J］.职业教育研究，2004，(10):9-10.