一、填一填。
1、 一个数的（ ）部分，从某一位起，一个数字或几个数字（ ）重复显现，如此的小数叫做（ ）。例如（ ）。
2、5.856856是（ ）小数，循环节是（ ），用简便记法写作（ ），保留三位小数约是（ ）。
二、判对错。（对的打，错的打 ） 1、无限小数一定比有限小数大。 （ ） 2、无限小数差不多上循环小数。 （ ） 3、循环小数差不多上无限小数。 （ ） 4、0.66666是循环小数。 （ ）
5、一个小数不是有限小数，确实是无限小数。 （ ） 三、选择。（将正确序号填在括号里） 1、 6.484848的循环节是（ ）。 A、6.48 B、48 C、6.48
2、0. 保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）。 A、0.9 B、1.0 C、0.98 四、比大小。 24（）0. 4. 2. （）2.44 9.6（） 9.5 43（）1.3 5.3（）5.3
五、按从小到大的顺序给小数排队。 0.090
0.908 0.9 0.98
六、帮小数找到家。 9.488 0.777 8.222 9.4561 8.956 10.1212 0.44 8.0 12.311 2.81414
七、运算。（商是循环小数的用简便记法表示） 41.1
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。110.12
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。
6.481.8
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