高等建筑教育 ２００８年第ｌ７卷第５期 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＡＬ ＥＤＵＣＡ￣ＯＮ ＩＮ ＩＮＳＴＩＴＵＴＩＯＮＳ ０Ｆ ＨＩＧＨＥＲ ＬＥＡＲＮＩＮＧ ＶｏＩ．１７ Ｎｏ．５ ２００８ １ 地方特色型高校建设探讨 程桦，李道先 ２３００２２） （安徽建筑工业学院，安徽合肥摘要：文章认为立足地方经济建设，依托地方行业发展，培养应用型专门人才，汇聚传统优势学科，推动行业 科技发展是地方特色型高校在办学定位、办学优势等方面所具有的基本特点；针对地方特色型高校在建设与 发展中存在的突出问题和矛盾，提出苦练内功、错位发展、强化实践的办学思路。 关键词：地方高校；办学特色；发展与思考 中图分类号：Ｇ６４０ 文献标志码：Ａ 文章编号：１００５－２９０９（２００８）０５－０００１－０４ 随着高等教育办学规模的快速增长，中国高等教育事业已经由精英教育阶 段进入大众化教育阶段，实现了跨越式发展，成为高等教育大国。现阶段，高等 教育出现了多样化的形态，地方特色型高校已经成为高等教育的一支重要的办 学力量。准确定位，立足地方经济建设，优化学科专业结构；彰显特色，依托行业 发展，建设好地方特色型高校，为地方经济建设培养高素质应用型人才，已成为 地方特色型高校的重要使命。 一、地方特色型高校的办学定位：立足地方经济建设，依托地方行业发展，培 养应用型专门人才¨ 地方特色型高校是由地方行业办学发展起来的高校，具有地方基础产业或 支柱产业的行业背景，是经济社会发展的历史产物。与综合性大学和部属院校 相比，地方特色型高校学科建设起点不高，学科门类相对集中，人才资源和经费 来源有限。近年来，随着经济社会的快速发展，地方特色高校立足地方经济建设 需要，依托行业科学技术发展，主动调整学科专业结构，注重培养应用型专门人 才，积极服务地方经济建设，显示出鲜明的行业特征和具有比较优势的学科特 色，在服务国家经济建设和社会发展特别是地方经济社会的建设发展中发挥着 重要的作用，在高等教育事业发展和国家经济建设中呈现出勃勃生机和活力。 （一）立足地方经济建设 地方特色型高校大多是地方政府从本地区经济社会建设发展的需求出发而 建立的，面向地方，服务地方，具有明显的地域性特征。其学科专业设置与地方 国民经济建设紧密结合，适应地方经济建设发展的支柱产业需要；其课程体系的 设计、人才培养的层次、数量乃至就业去向等方面无不打上区域经济的烙印，具 有明显的地方色彩。．尽管，目前地方特色型高校由于种种原因，在服务地方社会 经济发展的广度与深度方面还远远不够，但已将自己的触角伸向了地方社会经 济建设方面，在注重与地方的信息沟通及相互作用中谋求发展良机，力求通过建 收稿日期：２００８—０８—１２ 作者简介：程桦（１９５６一），男，安徽省高校教学名师，安徽建筑工业学院院长，教授，博导，主要从事岩土 工程结构及地下结构设计及计算理论研究，（Ｅ—ｍａｉｌ）ｌｄｘ＠ａｉａｉ．ｅｄｕ．ｃｎ。 ２ 高等建筑教育 ２００８年第１７卷第５期 立一种积极的、互赢互惠的伙伴关系，为实现区域经 地位。地方特色型高校在充分发挥“人无我有，人有 济繁荣和社会发展的共同目标而努力的发展模式。 我优，人优我特”的传统优势学科的龙头作用的同 在区域社会经济发展对高等教育的需求日益增长的 时，还紧密契合地方经济建设需要，从自身实际出 情况下，地方特色型高校通过充分发挥智力资源优 发，积极调整学科专业结构。学科专业结构调整是 势，努力拓展社会服务范围，促进并带动了地方经济 高等教育自身发展的需要，但最主要的还是外部力 的快速发展，同时，地方特色型高校因适应了地方国 量，特别是社会发展对高等教育的迫切需要。地方 民经济建设发展需要，自身也获得了快速发展。 （二）依托地方和行业发展 特色型高校要在遵循高等教育办学规律的基础上， 发挥优势学科的带动作用，面向地方行业经济建设 地方特色型高校在适应地方和行业经济建设发 展需求，服务地方和行业经济建设的同时，使自身得 到不断地发展壮大。在社会服务方面，地方特色型 高校主要立足本行业，注重应用基础、行业共性技术 和专门技术的研究与开发，以技术咨询和技术服务 为重点，为行业发展提供有力的支撑，在长期服务地 方行业科技发展过程中，成为行业共性技术的研究 中心和基地。同时，地方特色型高校也是行业发展 战略研究基地，在制定地方行业发展规划、促进地方 行业产业结构调整和产业升级过程中发挥了重要 作用。 （三）培养应用型专门人才 地方特色型高校在人才培养上主要以培养地方 行业发展所需要的应用型人才为主体，特别注重培 养具有创新精神的生产、管理、技术第一线的专业 型、技术型、职业型人才。在课程设置上与综合性大 学有明显区别，更加注重专业类、应用类课程的设 置，注重提高学生的实践能力。学校与行业企业、行 业主管部门有着广泛的联系，具有稳定的行业技能 实训条件和基地。 二、地方特色型高校的办学优势：汇聚传统优势 学科，推动行业科技发展，办学特色鲜明突出 办学特色是高校独特而持久的本质内涵，是其 核心竞争力的集中显现，也是其立足与发展的根本。 高校的办学特色越鲜明，生存竞争力就越强劲。地 方特色型高校的办学优势就在于自己的特色，这些 特色包括具有行业背景和传统特色的学科优势、依 托地方行业发展的地缘优势。 （一）汇聚具有传统特色的学科优势 学科专业发展是高等教育发展的关键。地方特 色型高校长期为地方行业培养专门人才和从事行业 科学技术的研究与开发，形成了与行业相关的较为 集中的学科专业体系。这些学科专业有很强的行业 背景，且群体优势明显，往往在一定范围内处于领先 的特点，通过对学科专业体系的调整，建设高水平的 学科队伍，打造高水平的学术平台，着力培养服务地 方经济建设的高级应用型人才。 （二）推动行业科技发展 地方特色型高校与地方经济建设和社会发展相 互存在着天然紧密的联系。学校充分利用自身的人 力、智力资源和区位优势，建立与地方行业的良Ｉ生互 动、协调发展的关系，既推动了地方行业科学和技术 的发展与进步，又以地方行业的经济发展为基础，促 进了高等教育自身的发展。在科研和科技创新方 面，地方特色型高校更加贴近地方行业科技发展前 沿，将基础研究与行业共性技术研究相结合，共性技 术研究与专门技术研究相结合，专门技术研究与中 试工程相结合，成为行业基础研究、共性技术研究的 中心和中试基地。学校充分发挥学科优势、综合行 业技术优势和人才优势，为推动地方和行业科学发 展、技术创新作出突出的贡献。在校企合作和产学 研平台建立方面，地方特色型高校发挥特殊专业优 势，及时了解行业发展动态和技术需求，与企业科研 人员进行面对面交流，加快了学校科技成果的转化。 校企合作交流机制的形成，增加了学校横向科研经 费，为技术攻关提供资金支持；企业通过校企合作， 及时获取新的核心技术，为企业的自主创新和发展 提供有效的智力支撑。此外，校企合作建立的产学 研平台在人才培养方面发挥了特殊的作用，有利于 地方特色型高校学科队伍建设和高级应用型人才的 培养。 （三）办学特色鲜明突出 伴随着社会主义市场经济的发展和高等教育规 模的迅速扩大，高等教育的多样化发展需求开始凸 显，走特色发展之路成为每一所学校需要认真思考 的严肃课题。地方特色型高校正是适应了这种要 求，教育事业呈现出生机和活力，成为高等教育的重 要组成部分。特色学科是特色型高校的标志，鲜明 程桦，等地方特色型高校建设探讨 ３ 的学科特色是地方特色型高校的立命之本、发展之 坚持以特色求生存、以创新求发展、以贡献求支持， 基，是学校特色得以保持的核心所在。这些特色学 充分发挥自身在地方经济建设和和行业科技发展中 科在自己的主体领域具有突出的优势，并通过学科 的作用，才能促进学校可持续发展。 的交叉与渗透，带动了相关学科的互动发展。特色 安徽建筑工业学院是一所以工为主、建筑类学 型高校的传统学科建设成就得到本行业领域的普遍 科特色鲜明的地方性本科院校。学校根据安徽省经 认可，在社会上得到广泛的认同，短期内其他高校难 济社会发展需要，确立了学科专业建设与发展思路：以企及和超越。地方特色型高校是在与地方和行业 走应用性学科专业发展之路，走行业特色学科专业 发展的互动中形成的，以服务地方经济建设和行业 建设和发展之路，走新学科、边缘学科专业建设和发 发展为己任，始终把服务地方和行业经济建设作为 自身发展的基础，其校风校训、师资队伍建设、学科 建设、科学研究、课程设置、培养模式、校园文化等都 体现了服务地方和行业产业的宗旨，体现出鲜明的 行业特色。地方特色型高校立足于地方深厚的区域 文化根基，在利用区域文化及经济、自然等资源培育 人才方面有着得天独厚的优势，通过文化育人形成 服务社会的“品牌”，提升毕业生的市场竞争力，对于 拓展地方特色型高校发展空间也具有十分重要的 意义。 三、地方特色型高校的建设与发展思考 尽管地方特色型高校在主动适应地方经济建设 和行业发展方面做出了不懈的努力，但与综合性大 学和部属院校相比，还存在一些突出矛盾和差距。 如传统的学科领域开始面临来自综合性大学的挑 战；学科专业数量少、专业面窄，不利于学科的交叉 融合和人才综合素质培养；专业设置、课程体系、培 养模式等方面都具有较强的行业性特点，不利于形 成丰富多彩的校园文化等等。建设好地方特色型高 校的任务还十分艰巨，我们要以ｘｇ４＂，平理论和“三个 代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，准 确把握科学发展观的深刻内涵，确立正确的发展战 略，进一步彰显地方特色、凸显相对优势、强化实践 教学、增强生机与活力，促进地方特色型高校持续发 展，在地方经济建设和行业发展进程中发挥更大 作用。 （一）苦练内功，彰显办学特色 尽管地方特色型高校与综合性大学和部属院校 相比有明显的差距，但在为地方区域经济建设和行 业服务上却有自己的鲜明特色和优势。地方特色型 高校在办学定位上必须紧紧围绕地方经济建设和行 业发展需要，不断凝练办学特色，坚定服务地方和行 业的办学思路，切实提高为地方和行业服务的能力， 有效实现高校的“三大功能”，走特色发展新路。要 展之路。通过多年建设与发展，目前学校土木工程、 建筑学、城市规划、给水排水工程和工程管理等特色 专业已在省属高校中率先通过专业评估，学校的办 学特色得到省内外社会各界的广泛认同，实现了办 学规模、办学层次、科研水平、人才培养质量、社会服 务功能的跨越式发展。 （二）错位发展，凸显相对优势 地方特色型高校在发展中要勇于舍弃一些相对 薄弱的领域、学科，集中力量持续加强传统领域、特 色学科上的优势，并努力将其做大做强，形成相对优 势，走错位发展之路。在学科专业建设上，要坚持 “有所为，有所不为”的原则，不贪大求全，不一味盲 从；要通过加强学科领军人物培养、学术团队整合、 科研平台搭建，凸显特色学科优势，创造独特的学科 品牌；要通过拓展优势学科方向，促进学科的交叉渗 透，培育新的优势学科，促进学科发展获得持久的不 竭动力。 安徽建筑工业学院的土木建筑类学科专业办学 历史长，具有明显的优势和特色。近年来，为适应地 方经济建设和社会发展需要，学校加大对土建类学 科专业的建设与改革力度，形成了土木建筑、环境规 划、化工建材、机电信息和管理经济５个相互关联、 相互支撑，体现自身优势和办学特色的学科专业群。 学校重点建设的工程力学、结构工程、市政工程、材 料学和城市规划与设计等学科已取得突出成绩。学 科建设的丰硕成果促进了学校办学水平、办学层次、 科研水平和人才培养质量不断提高，学校的社会服 务功能和办学特色也得到了有力彰显。 （三）强化实践，培养应用型人才 实践教学是培养应用型人才的重要教学环节， 在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面的 作用不可替代。地方特色型高校人才培养定位以应 用型为主，特别是工科类高校，强调工程科学教育与 工程实践训练并重、互动与融合，注重在工程实践过 ４ 高等建筑教育 ２００８年第１７卷第５期 程中培养学生以工程实践能力、工程意识和创新精 养质量。 神为核心的工程素质。对地方特色型高校来说，实 四、结语 践教学水平的高低就代表了其教学水平的高低。因 实践证明，地方特色型高校在办学定位、特色办 此，要加强实践教学的改革与创新，整合实践教学内 学和应用型人才培养等方面适应了地方经济建设和 容，改革实践教学模式，构建完善的实践教学体系和 行业科技发展的需要，在地方、区域和行业的经济社 实践教学质量保证体系；要加大实践教学师资队伍 会发展中发挥了积极的作用，得到了社会各界的广 建设，完善校内外实践教学基地，为培养适应地方经 泛支持和普遍认同，学校自身也实现了跨越式发展。 济建设和行业发展需要的应用型人才提供必要的条 但是，今天的地方特色型高校的发展实际，离建设高 件支持。 水平高等教育的目标还有相当距离，为此，要不断总 安徽建筑工业学院在总结办学经验的基础上， 结办学经验，坚持发挥自身优势，走特色发展之路， 优化人才培养方案，通过加强实验室建设、拓展实习 促进地方特色型高校的不断发展，再创地方特色型 基地、加强校企合作，强化实践教学，构建了产学研 高校持续发展的新辉煌。 良性互动、重在育人的人才培养模式。学校利用校 办产业，安排学生的生产实习和毕业实习，采取项目 参考文献： 分拆、工程师指导、学生参与项目设计的形式，提高 ［１］赵沁平．走出高水平特色型大学发展之路［Ｊ］．中国高 学生知识应用能力。学校创新合作方式，实现实习 等教育，２００８（３／４）：８—１２． 基地、就业基地与社会实践基地“三合一”，在省内外 ［２］吴德星．推进高水平特色大学建设的战略思想和规划 建立了７０多个“三合一”基地，提高了应用型人才培 ［Ｊ］．中国高等教育，２００８（１２）：１５—１８． Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｌｏｃａｌ Ｆｅａｔｕｒｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｗｉｔｈ Ａｃｃｕｒａｔｅ Ｌｏｃａｌｉｚａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｒｅｍａｒｋａｂｌｅ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ＣＨＥＮＧ Ｈｕａ，ＬＩ Ｄａｏ－ｘｉａｎ （Ａｎｈｕｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆＡｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ，Ｈｅｆｅｉ ２３００２２，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｔ ｉｓ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｂａｓｉｃ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｗｉｔｈ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｐａｃｉｔｙ ｏｆ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ，ａｓｓｅｍｂｌｉｎｇ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｆｏｒ ｌｏｃａｌ ｆｅａｔｕｒｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ａｎｄ ｃｏｌｌｅｇｓ，ｗｈｉｃｈ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｒｅｇｉｏｎａｌ ｅｅｏｎｏｍｉｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｒｅｇｉｏｎａｌ ｉｎｄｕｓｔｙｒ．Ｉｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｏｆｒ ｒｕｎｎｉｎｇ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｌｏｃａｌｉｚａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ．Ｉｔ ｉｓ ｐｒｅｓｅｎｔ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ—ｒｕｎｎｉｎｇ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ｗｉｔｈ ｈａｒｄ ｉｎ ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ，ｍａｌｐｏｓｅｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅ． ｎｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｇａｉｎｓｔ ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｌｏｃａｌ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｌｏｃａｌ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－ｒｕｎｎｉｎｇ ｆｅａｔｕｒｅｓ；ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｔｈｉｎｋｉｎｇ （编辑欧阳雪梅）