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基于不同课堂模式的高中化学作业设计与评价

来源:小奈知识网


作者:袁丽慧[1]

作者机构:[1]福建省宁德第一中学,福建宁德352100 出版物刊名:名师在线 页码:77-78页

年卷期:2019年 第15期

主题词:高中化学;不同课堂模式;作业设计;作业评价

摘要:作业设计和评价是课堂教学不可或缺的重要内容。教师利用不同课堂教学模式,创设灵活多样、针对性强的作业形式,注重作业效果评价,对及时反馈课堂教学情况,检测学生学习状态,实施因材施教,提升教学实效等具有重要的作用。本文联系高中化学教学实际,结合'先学后教''边教边学''先教后学'等不同课堂教学模式,探索设计前置性、互助合作式、分层化等作业形式,并科学利用作业量表,细化作业效果评价,更好地提升、完善化学教学实效。

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