第一课 骑自行车须知
教学目标：
认知：1．知道自行车是一种轻便的代步交通工具。
2．了解自行车的结构和主要部件的性能、作用。
3．懂得骑自行车的基本要领。
情感：1．自行车轻便灵活，人们喜爱，普遍使用。
2．带来方便，锻炼身体。
3．噪声污染环境。
4．感受骑车乐趣，为骑自行车作准备。
行为：1．学习并遵守交通法规的规定。
2．学骑自行车要选择人．车少的地方并在成人指导下进行。
3．骑车之前要检修车辆。
教学过程：
一． 启发学生谈话：
让学生谈现代道路交通工具中的车对人类社会缩短时间．空间距离的重大作用。
汽车．火车．飞机．轮船
二． 导入课题：
1． 学骑自行车须知
（1）我们小学中年级学生可以使用和最喜爱使用的是什么“车”？
（2）请骑自行车来校上学的同学举手，或准备学骑自行车的举手。
师述：从大家的发言和情绪来看，不少同学都喜爱骑自行车上学。
2． 揭题：
三． 讲述《骑自行车须知》
1． 自行车是一种“诱人的交通工具”“是不吃草的小骏马”。
2． 自行车不利的地方。
四． 投影显示《中华人民共和国道路交通管理条例》第二十九条规定第四款“未满十二
岁的儿童，不准在道路上骑自行车”。
问：为什么交通法规要对骑车人的年龄作限制？讨论交流。
五． 出示“自行车主要部件示意图”
了解自行车结构．各部件性能．作用。
六． 学骑车注意点：
1． 大人陪同．指导下。
2． 选择人车稀少的地方。
3． 骑车前检查车子。
4． 掌握要领。
七． 提醒同学们：
1． 新买的自行车．凭发票在一个月内到公安部门去申领自行车行车执照和车票。
2． 牌证齐全，随身携带车证上街行驶。
八． 说说做做。
第二课 安全骑自行车
教学目标：
认知：1、安全骑自行车，是我们面临的一个大问题
2、学习、懂得、遵守交通法规，是安全骑车的重要保证
情感：1、安全骑自行车，是为了我们自己和家庭的幸福
2、安全骑自行车，是为了社会的安定和国家的经济建设
行为：必须自觉遵守交通法规有关骑车的五条规定，确保安全骑车
①在非机动车道内行使 ②遵守信号灯指挥 ③避让行人和让机动车先行。④转弯时伸手示意 ⑤载物时不得超高、超宽、超长、超重。
教学过程：
一、介绍现代社会各种各样的交通工具，供人们长途旅行的交通工具有飞机、火车、 轮船、汽车等。
问：①在我国城乡人民的短途交通中，人们直接使用最广泛、最廉价、最方便的交通工具是什么？
②我国有多少人骑自行车呢？上海有多少人？
（3亿多人） 四个人中有一个 近700万人
二人中有一个人 自行车王国
二、复习旧知
1、讲讲自行车的优点
2、与自行车的交通事故占45%以上
3、我们要自觉遵守交通法规，懂得相关的交通安全知识，防止避免交通事故
三、安全骑自行车
1、投影：交通标线
道路中的白色实线、黄色双实线
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—————————————— 中心线
机动车道（汽车、电车）
—— —— —— —— —— 轨道分界线
“车辆、行人各行其道”
无车道线：非机动车两侧１．5米内路自行使，靠右行使
2、交通指挥灯信号
读一读课文理解
3、骑车穿道，无信号灯，必须主动停车或减速让行
4、转弯时伸手示意
5、载物时，不超高
四、小结学习内容
五、骑车牢记十个“不准”
1、骑自行车不准双手脱把
2、骑自行车不准手持物或一手撑伞
3、骑自行车不准攀扶其他车辆
4、市区道路上不准骑车带人
5、自行车不准乱停、乱放
6、醉酒后不准骑自行车
7、骑自行车不准相互追逐，曲折竞驶
8、骑自行车不准扶肩并行
9、骑自行车不准进入高速公路
10、超越前车时，不准妨碍被超车的行驶
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