自发区域游戏案例.

幼儿时期是对幼儿区域教育的关键发展教育时期，对于幼儿来讲区域活动是幼儿园每天离不开的一项活动能引起幼儿的兴趣还能使幼儿和同伴一起共同分享游戏的快乐。由于小班新学期刚开始年龄又比较小玩活动区时还不是很投入，所以老师要引导幼儿融入到活动区中和幼儿一起愉快的游戏。

对于每天开放区域的时候是幼儿最开心的时候，幼儿拿着自己的进区牌挑选自己喜欢的区域来进行区域活动，表演区是本班孩子最喜欢玩的一个区域了，因为表演区的衣服和头饰和各种道具都是孩子们特别喜欢玩的，刚开始我们在表演内容方面多以歌表演为主，幼儿随着音乐进行一种自发的较随意的表演，幼儿有了表演的兴趣再加上放一些好听的儿童歌曲孩子们有跳有唱的玩的十分投入十分开心。一次幼儿选区域的活动中有六名幼儿选择了表演区，刚开起进区的时候孩子们挑选自己的表演衣服和道具玩的十分开心，过了一会我发现有四名幼儿坐在小椅子上的孩子们没有刚入区时那么投入的表演了，我就悄悄的走过去问他们怎么不玩了孩子们，琪琪说我玩够了不想玩了，这时从录音机里放出一首摘苹果的歌曲，我就问表演区的孩子们树上除了摘苹果还能摘什么？琪琪很聪明很快的回答说：桃子。接着新宇说梨子，翔翔说老师我家好多樱桃我们一起摘樱桃吧？我说好啊，摘水果这首歌多么好听和有趣啊看谁最厉害摘得水果最多？孩子们瞬时间就有兴趣了，随着音乐跳了起来，小朋友边唱边表演摘水果，表演区的孩子们随着音乐又特别认真的投入区域中了，我注意观看了表演区的小朋友们，看见琪琪和翔翔等小朋友自己还换了好几种水果呢动作也是不同的，活动区快结束了，我又走进了表演区里问小朋友你们刚才都表演摘什么了？琪琪说我表演了摘三种果子呢有山楂、桃子、李子，翔翔抢着说老师老师我表演了摘四种果子呢有梨子，橘子，海棠，苹果，表演区小朋友们一一说出自己刚才表演摘的果子都有什么。哦小朋友你们表演的可真好，今天你们表演的开心吗?今天的活动区到时间就要结束了，小朋友们可以回家想一想还有什么好看的动作和还有什么水果我们没摘呢可以明天活动区时表演给其他小朋友观看好不好？

通过几次活动区的区域表演，幼儿有了很大的进步，自主愉悦游戏的兴趣浓厚，增强了同伴之间的交往，同时也发展了孩子们的动手操作能力和表演能力，有了简单的合作性意识，但创造性表演还不够，游戏内容还需要不断的丰富，为幼儿找到快乐游戏的结合点，使表演区游戏更加有趣、更加深入。