时间：90分钟 满分：100分
第一部分 识字与写字(16分)
1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(6分) ．．．．．．
jiǎo xíng
yán jùn
dān ge
bí zǔ
qīng fù kāi shān
吞咽(yān) ．茫茫(máng) ．处境(chù) ．薄雾(báo) ．
2. 下列加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分)
A. 掺和(chān) ．B. 潺潺(chán) ．C. 停泊(bó) ．D. 祈求(qí) ．
翡翠(fěi) ．
潸潸(shān) ．简陋(lòu) ．追悼(dào) ．
3. 下列选项中说法不正确的一项是( )(2分)
A. “彻”字的部首是“彳”不是“土”。 B. “凿”字的第十笔是“丨”。 C. “泰”字的部首是“氺”不是“水”。 D. “锤”字的第八笔是“一”。
4. 下面每组词语中都有一个错别字，请用“——”画出来并改在前面的
括号中。(4分) (1)( )恐拒
鞭炮
腊八
休止
(2)( )彼此 (3)( )通霄 (4)( )拨弄
凄凉 眨眼 书藉
寂寞 明媚 执行
肿帐 倒霉 侵袭
5. 用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中有误的一项是
( )。(2分)
A. 目不转睛 聚精会神 全神贯注 专心致志 (看) B. 喜出望外 兴高采烈 眉开眼笑 笑逐颜开 (喜) C. 怒发冲冠 暴跳如雷 怒气冲冲 火冒三丈 (怒) D. 深思熟虑 冥思苦想 左思右想 发人深省 (思)
第二部分 积累与运用(23分)
6. “鼎”字共_______画，用部首查字法应查_______部。“鼎”的解释有：
①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③正当，正在；④大。给加点字选择恰当的解释。(填序号)(6分) 人声鼎沸( ) ．鼎盛时期( ) ．
鼎力相助( ) ．
定鼎中原( ) ．
7. 下列词语与“贫富”“贵贱”的构词形式相同的一项是( )。(2分) A. 巨大 渺小 C. 遥远 咆哮
B. 高低 厚薄 D. 是非 规矩
8. 用恰当的词语或诗句替换句中画线的部分。(6分)
(1)他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。 ( ) (2)他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。 ( )
(3)王艳小的时候不知道努力学习，特别贪玩，老了以后生活窘迫，只能独自悲伤。 ( ) 9. 下列句子与例句写法相同的一项是( )(2分)
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A. 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。 B. 船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌儿。 C. 李医生给人看病，药方还没开，病就好了三分。 D. 比赛中，青蛙跳着轻盈的舞蹈，最终击败了蚂蚁。 10. 按要求填空。（7分）
(1)王建的“ ____________________，不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情，你还积累了哪些思亲的名句？请写出两句：___________________，___________________。
(2)富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早，____________”告诫我们“山外有山，人外有人”；“读书须用意，_____________”告诉我们读书需要用心才能文采出众。
(3)经典名句蕴含着深刻的道理。“过去的日子如轻烟，被_________ _______________，如薄雾，被 _____________________。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”朱自清慨叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。
第三部分 阅读与感悟(31分)
(一)灰椋鸟
早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，
远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。
一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内，棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。
周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾。似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被
这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。 11. 给下列加点的字注音。(2分)
翘首遥望：________________ 椭圆：________________ ．．12. “我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来”，
这句话中的“竟”字可以理解为______________________，可以用___________________、__________________等词语代替。(3分) 13. 作者在写看鸟之前，却描写了树林，这是为什么呢？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 14. 作者在写第3、4自然段的时候，先写_________态，再写_________
态，这样写突出了_________________________________________ __________________________________________________。(3分) 15. 请你给文章按一定的顺序列一个提纲，作为你复述文章内容的提
示。(3分)
时间 一天下午 一开始 夕阳西沉 内容提要 (二)必须承受的痛苦
三岁半的女儿扁桃腺发炎，大夫给她开了十针青霉素。上午八点下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，
瞒哄着抱她下楼。当针头扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪。她实在受不了啦，第三天死活不干了，把女儿打针的担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹(yān)恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地望着我，嗓音沙哑地说：“爸爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打呀，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家里看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？”我停下来，给女儿时间思考。
在如何对待孩子上我和妻子迥然不同，我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”
打针时她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神不知在琢磨什么。
我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿是睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖(hé)眼装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——
原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。
“不行！回来再睡。”我硬着心肠拉女儿起来穿外套。
抱着女儿慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你，可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”
女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。 这一针，女儿没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。 第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们去打针！”我抱起她，紧紧搂在怀里。
(有改动)
16. 联系上下文解释词语。(4分)
(1)迥然不同：____________________________________________ (2)无可奈何：____________________________________________ 17. “当针头扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中
的“欺骗”具体指什么？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 18. 文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中，“这么个
自以为是的办法”具体指什么？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 19. 文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，“我”这
时应是什么样的心情？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 20. “人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替
不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的？
(4分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
第四部分 表达与交流(30分)
21. 从以下题目中任选一个进行习作。
题目一：幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……
请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事情的经过写具体，能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣。
题目二：亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧：懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜时间……请以“我懂得了______”为题目，写下自己的成长故事和感受。
要求：叙事完整，语句通顺，条理清楚，感情真实。
期中测试卷
1. 绞刑 严峻 耽搁 倾覆 开山鼻祖 2. B 3.D
4. (1)拒 惧 (2)帐 胀 (3)霄 宵 (4)藉 籍
5. A 6.12 鼎 ① ④ ③ ② 7. B
8. (1)无济于事 (2)垂头丧气 (3)少壮不努力，老大徒伤悲 9. C
10. (1)今夜月明人尽望
示例：海上生明月 天涯共此时 (2)更有早行人 一字值千金 (3)微风吹散了 初阳蒸融了 11. qiáo tuǒ
12. 出乎意料 居然 竟然
13. 自然界的动植物之间都是有联系的，正是因为有了这样一片茂密
的树林，才有了鸟儿们的快乐家园。这也为后面灰椋鸟的出现埋下了伏笔。
14. 静 动 林中灰椋鸟还巢时的热闹场景 15. “我”和同伴来到林场，选好位置准备看灰椋鸟
看见一小群一小群的鸟飞回来，后来就是整群整群的鸟儿飞回树
林
鸟儿不舍得睡去，依旧呼朋引伴
16. (1)文中指在对待孩子上“我”和妻子差别很大。
(2)没有一点办法，文中指女儿没有一点办法了。
17. “欺骗”指女儿不肯去打针，妻子就骗她说不打针，是去买酸奶喝，
或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱女儿去打针。
18. 指的是看“我”进来，女儿就马上说自己困了要睡觉。她以为这样
“我”就不会再带她去打针了。
19. “我”此时是激动、高兴的，因为真没想到女儿会听懂“我”的那些
话，同时也为女儿的懂事和坚强感到欣慰 。
20. 父亲告诉女儿这些话，是希望女儿要学会自己面对遇到的困难，
勇敢坚强地面对困难，战胜困难。21.略。
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