《三位数除以整十数》教案

教学目标

1、知识与技能

让学生在具体的情境中，联系已有的知识经验探索并掌握三位数除以整十数 （商是两位数）的笔算方法，能正确计算。

2、过程与方法

让学生学会运用学过的计算解决一些简单的实际问题。 3、情感态度与价值观

让学生运用学过的计算解决实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。

教学重难点

掌握三位数除以整十数的计算方法，并能正确计算。

教学用具

多媒体课件

教学过程

情景导入

三年级的全体学生要一起去春游，一共有540人，现在租到的一种车每辆限坐60人，问：要租几辆这样的车？如果每辆车可以坐40人，要租几辆车？

1、每辆车坐60人，要租几辆车？（多媒体展示过程）

60×（9）＝540（人） 540÷60＝（9）（辆）

注：（1）被除数的前2位不够除，看前三位，商写在个位上。 （2）540里有9个60，就在被除数的个位上写上商9。 答：要租9辆车。

2、每辆车坐40人，要租几辆车？（多媒体展示过程）

540÷40＝（13）（20）（人）

注：被除数的前2位够除，商1要写在十位上。 答：要租14辆车。 问：为什么要租14辆车？

答：剩下的20位同学也要租一辆车。 拓展思考

1、比较被除数相同的2个除式。 （1）800÷40＝（20） A

800÷20＝（40） B

A式的除数是B式除数的（ 2 ）倍；B式的商是A式的（ 2 ）倍。

12）（2）360÷30＝（ A 360÷90＝（4） B

B式的除数式A式除数的（ 3 ）倍；A式的商是B式商的（ 3 ）倍。 2、把320个贝壳放进袋子里。（多媒体展示） 每袋个数 袋数 10 32 20 16 40 8 80 4 3、强强一家乘汽车去森林公园，汽车每小时行驶50千米，全程150千米。途中休息了20分钟，上午11点到达目的地。强强一家是什么时候出发的？

分析：汽车每小时行驶50千米，全程150千米，那么行驶的时间可以计算。 解：150÷50＝3（小时） 因为在途中休息了20分钟。 答：强强一家是7点40分出发的。 习题巩固 1、填一填。

180÷3＝（60）÷ 7509＝（0）（8）3 030） 180÷60＝（3） 750÷8＝（90）（

2、直接写出得数。

210÷30＝（7）÷ 2804＝（0） 7 420÷70＝（6）

450÷50＝（9） 560÷80＝（7） 630÷90＝（7） 3、在（ ）里填上合适的数字。（多媒体展示）

560÷20＝（28）

4、（ ）里最大能填几？

40×（6）＞250 60×（）＜7435 70×（）＜965 030×（8）＜250 90×（）＜443 5 80×（8）＜650

5、算一算、填一填。（多媒体展示）

60×（7）＋30＝450 450÷6＝（0）7 3070×（8）＋15＝575 575÷70＝（8）15 40×（12）＋10＝490 490÷40＝（12）10 30×（25）＋19＝769 769÷30＝（25）19

6、计算下面各题。

17×50＝850 24×3＝072×2＝0901360 0 45 0 34×40＝7、在（ ）里填上合适的数字。（多媒体展示）

8、说出下面式子的商是几位数，商的个位数写在什么位置上？（多媒体展示） 9、根据“每袋个数乘以袋数=480（个）填表。 每袋个数 袋数 10 48 20 24 30 16 40 12 60 8 10、学校开运动会，参加乒乓球比赛的有120人，参加羽毛球比赛的有5组，每组8人。参加乒乓球比赛的人数是参加羽毛球比赛人数的多少倍？

解：参加羽毛球比赛的有5×8＝40（人）

120÷40＝3（倍）

答：参加乒乓球比赛的人数是参加羽毛球比赛人数的3倍。

11、书店运来《数学童话》420本，每包20本，运来的《思维训练》比数学童话少5包。运来的《思维训练》有多少包？

解：运来《数学童话》420÷20＝21（包）

16（包） 运来《思维训练》21－5＝答：运来的《思维训练》有16包。 本课小结

1、三位数除以整十数的计算方法是什么。

2、怎样解决与三位数除以整十数的计算有关的实际问题。