大学职业生涯规划书
心理课调整好了我的心态，导论课引领我进入专业领域，规划课则是恰到好处的提醒我开始计划我的大学生涯。度过了大一上半个学期，我发现我似乎慢慢找到了大学之路的方向，心中对大学生活有了小小的规划。
一、自我分析
1、职业兴趣
我的职业兴趣前三项分别是**，**，**。
我喜欢做……我偏爱……等具有挑战性的工作。做事通常有实现组织目标或经济目的的强烈动机，所以我不喜欢……。同时我也……，所以……等职业也是我所喜爱的。
2、职业价值观
我的职业价值观取向是**。
我想成为……的人，希望得到领导或同事的赞扬和肯定。在工作中我最看重的是这份工作……，希望工作给我提供平台和机会，使自己的专业和能力得到充分的运用和施展。其次……也是我接受一份工作的主要原因之一，在……的同时，……也是我的追求目标。
3、职业能力
我的……得分较高，……得分较低。
我拥有相对较强的……，也善于进行……，适合……等职业。但我的……却相对较弱，……，应该避开……等工作。
4、性格特征
……
5、自我分析小结
我的性格……但是我……。不过，在今后……
二、职业分析
1、家庭环境分析
我来自……家庭，父亲……，母亲……。从小父母就对我有较高的期望，但是他们却不会给我施加太大的压力。“凡是尽力就可”的教育理念让我能够踏实的去做每件事，一点一点前行。
2、学校环境分析
**是个人才荟萃的地方，强人比比皆是，给我的大学生活创造了良好的竞争环境。同时，**这个地方又不缺乏温情，让来自五湖四海的人感到宾至如归。作为高等院府，**的软。硬件设施都相当齐全。
3、社会环境分析
目前，**专业的学生也是市场紧缺人才，并且该专业就业面也是相当的广泛。不过，**作为一个传统的专业，大部分高校都设有该专业，竞争还是相当激烈的。
4、职业环境分析
**的就业面相当广泛，目前来看，就业形势还算乐观。它所涉及的工作需要具备较强的专业知识，同时又要有相当强的实际操作能力。而从事相关专业的人通常需要进行团队合作，较强的交际能力也是必须的。同时还要达到一定的英语水平，掌握一定得计算机知识。而它的工作环境虽然可以各种各样，却也是相当复杂，不过都逃不开各类仪器仪表。
5、职业分析小结
从事**相关的工作，我必须要先武装自己——掌握好各种基础知识；其次不忘锻炼自己的实际动手操作能力。在竞争中进步，却又保持凡事尽力即可的良好心态。在预备就业和真正就业的过程中，及时遇到困难，能依旧保有对自己所选道路的热情，爱我所选。
三、职业定位
内部环境因素：优势因素（S）……
弱势因素（W）……
外部环境因素：机会因素（O）……
威胁因素（T）……
结论：职业目标——从事与专业有关的企业管理工作
职业发展策略——到电子电器需求量大或者技术发达的地方工作
职业发展路径——技术与管理相结合
具体路径——初级技术人员—高级技工—管理者
四、计划实施
1、短期计划（大学计划）总目标：本科……。分目标：大一……。大二……。大三……。大四……。整个读研的过程……。
2、中期计划（毕业后五年计划）先开始适应社会这个大环境，慢慢找到自己的落脚点。找到落脚点之后试着将自己所学融入到实际工作，抓住一些小机会展露锋芒却又不可锋芒毕露。旨在在圈内形成自己的人脉网络，闯下一点名气。
3、长期计划（毕业后十年或以上计划）争取做到一个高管，组建美满的家庭。到了一定时期以后，我希望不再从事工作时间较长的工作，希望有足够的自由支配时间，多和家人呆在一起，相夫教子，享受生活。
五、评估调整
1、评估的内容
a、职业目标评估：假如我一直保有足够的支配欲，冒险欲，那么我还会将企业管理者作为我的目标。
b、职业路径评估：当遇到我更感兴趣的领域，或者我认为自己无法胜任原定的目标工作是我会考虑转行。
c、实施策略评估：如过一毕业就有好的，满意的工作，我会考虑不读研。而进入工作单位后，我的职位亦会根据现实调整。
d、其它因素评估：家庭或者身体的变故一般不会影响我今后大的就业方向，但是就业的地点或许会随之改变。
2、评估时间
一般情况下，我定期半年评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
计划固然美好，但是只有付诸行动计划的制定方能现实出意义。所以我一定会努力督促自己实现各种目标，但又不会死扣计划，而是将计划与实际变化相结合。我相信：我的未来不是梦！
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