慈母情深导学案

班级 五年级一班 课题 18*慈母情深 课时 1课时 主备人 乔改芳 审核人苏文山 使用人乔改芳 使用日期 2012年11月26日 教材分析： 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。字里行间都表达出对母亲深深地敬意与无比的热爱。 学习目标： 1、我会通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。 2、我能有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。 3、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 学习重难点： 通过对母亲外貌、动作、语言的描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 学习方法：朗读指导法、讨论交流法 评价方案： 1、针对目标1：通过预习检查来评价，达标率为100%； 2、针对目标2：通过默读、汇报交流、语言实践检查，达标率为90%； 3、针对目标3：通过交流体会练习及课堂观察检查，达标率为80%。 学前准备：教师：作者简介，多媒体课件。 学生：预习课文，搜集有关母爱的文字资料。 知识链接： 梁晓声 ,男，1949出生。生长在农民家庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。1997年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。主要作品有：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》，长篇小说《雪城》、《年轮》等。 六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。 预习导学： 1、积累一些好词。 2、了解故事内容。 3、课文主要写了一件什么事？这件事突出了母亲的什么特点？ 自主、合作、探究： 1、检查预习 ：指名读文正音纠错。 2、自读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ （1）小组讨论交流，尽量把语言组织完整。 （2）各小组汇报交流结果。 3、默读，并用不同的线分别画出文中描写母亲外貌、动作、语言的词句。多读几遍，你从中体会到什么，用铅笔做批注。 （读后交流，指导朗读，并相机完成练习） （1）我穿过一排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的烤着我的脸。 从这段文字中，可见母亲工作的环境 。可是她却大度地掏出钱来给我买书，可见，这是一位 的母亲。 （2）“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。” 作者为什么要这样说呢？ 4、语言实践，倾诉情感 同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着爱暖流，请你把它说出来，把你心中的感动、感激、感怀说出来！你可以对文中这位母亲说，也可以对自己的母亲说，还可以对天下所有的母亲说。 我来闯关： 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 祈祷（ ） jié（ ）ào( )不驯 怂（ ）恿（ ） （ ）疮 褐（ ）色 虎视眈眈（ ） 疲惫（ ） 攥（ ） ２.用“母爱是……”句式续写三个句子组成排比句. 母爱是游子临行前密密缝织的针线,母爱是 ； 母爱是 ；… … 学习收获： 知识延伸： 知识延伸： 1、读一读阅读链接<<纸船---寄母亲>>,说说你读懂了什么? 2、课外读一读歌颂母亲的文章.