部编版初三中考语文总复习计划

中考语文的复计划

一、指导思想

本计划以《语文新课程标准》中规定的目标和《语文中考说明》的要求为基础，结合学生实际，立足教材，研究复方法，面向全体学生制定。

二、复目标

通过复，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得好成绩。

三、复重点

1.古诗文的识记、理解和阅读。

2.综合性研究、口语交际和语言实际运用。 3.重点词语的识记和理解。 4.现代文的阅读和理解。 5.名著的研究和讲解。 6.写作训练。

四、复宗旨

夯实基础，提升能力，整体推进，力求突破。

五、具体措施

1.全体参与，分层达标

复课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性。因此，复时不能只关注少数“尖子生”，而应更多地关注那些基础不扎实、研究有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自

己复中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导下逐步提高。

2.理清头绪，突出重点

针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复时首先要对教材内容进行适当的梳理。只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复才会更有效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复的“重头戏”，在复中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步骤地指导和训练。

3.讲练结合，夯实基础

复时先讲后练，侧重于练。讲，主要是这几个方面：一是重点字词，二是综合性研究里的相关知识点，三是文言文和古

诗词，四是文学名著和常识。练，侧重让学生通过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。

野，积累更多的写作素材。

2.注意课堂教学效率，充分利用课堂时间，让学生在课堂上完成更多的训练和练。

3.注重学生个体差异，根据学生的实际情况，采取个性化的教学方法和措施，帮助每个学生都能够取得进步。

4.加强与家长的沟通，及时反馈学生的研究情况，让家长了解孩子的研究进展，共同关注孩子的成长。

5.注重学生的心理健康，关注学生的情感和心理变化，及时进行心理辅导和疏导，让学生在健康的心态下备战中考。

6.加强考前的复和调整，及时发现和解决学生的问题，确保学生在考前状态最佳，发挥出最好的水平。

在阅读训练中，要重点培养学生的阅读理解能力和阅读速度。要求学生能够快速准确地找出文章的主旨、关键词和信息点，并能够根据文章内容回答问题。同时，还要培养学生的阅读兴趣和阅读惯，让他们能够自觉地阅读，从中获取知识和乐趣。

3.作文训练

作文是语文研究的重要组成部分，也是考试中的重要环节。在作文训练中，要重点培养学生的写作能力和表达能力。要求学生能够熟练掌握各种作文类型的写作方法和技巧，能够根据不同的写作要求进行创作，并能够运用丰富的语言材料进行表达。

三、复方法

在复中，要注重方法的选择和运用。要根据不同的知识点和复阶段采取不同的方法，如阅读练、写作练、背诵练等。同时，还要注重练的质量和效果，要求学生能够在练中不断地提高自己的能力和水平。

四、总结

语文复是一项长期而艰巨的任务，需要学生和老师的共同努力。在复过程中，学生要注重方法的选择和运用，要有耐心和毅力，不断地提高自己的能力和水平。而老师则要注重教学方法的改进和创新，提高教学质量和效果，为学生的语文研究创造更好的条件和环境。

现代文阅读是中考复中非常重要的一部分。我们将现代文分为记叙文（包括散文和小说）、说明文和议论文三类，并对每一类进行有针对性的训练。近年来，中考现代文阅读的体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。因此，在复时，

我们要突出重点，抓住难点，授予方法。具体方法包括精心选取阅读材料，设计有层次性的问题，培养学生探究性和创造性阅读能力，注重方法指导等。

文言文是我国古代文化的重要载体，也是现代汉语的源头。学好文言文不仅是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。在中考语文试题中，文言文阅读是重要的组成部分。我们要注重考查学生对文意的理解、分析、概括和评价能力，同时要突出文言基础知识的考查。在阅读训练中，我们也要向这个方向发展。

作文训练是中考复的重要部分。我们要让学生掌握记叙文、说明文和议论文的写作方法，并培养限时作文的好惯。

综合强化复阶段的目的是通过训练提高学生的综合运用知识、分析解决问题的能力。阅读理解和写作题是训练这些能力的好方法。在阅读训练中，我们要综合各种方法，让学生提高阅读能力。在写作训练中，我们要突出针对学生作文中存在的问题进行训练，并强化限时作文。此外，我们还要精选部分中考试题，组成几套专题练，进行强化训练。

个过程中，要注意让学生了解题目的解题思路和方法，帮助他们掌握解题技巧和方法，提高解题能力。

强化训练是中考备考中必不可少的一环。为了让学生更好地应对中考，我们需要选择一些优质的模拟试题进行训练。在训练过程中，我们要及时发现学生存在的问题，并对其进行指导。同时，还要注重让学生了解题目的解题思路和方法，帮助他们掌握解题技巧和方法，提高解题能力。

5.加强语文阅读和写作能力的培养。通过阅读名著、优秀作文和一些经典文章，让学生感受语文的魅力，提高语感。同时，还要注重写作训练，让学生掌握写作技巧，提高写作水平。

语文是中考的重要科目之一，阅读和写作能力的培养至关重要。为了提高学生的语文素养，我们需要通过阅读名著、优秀作文和一些经典文章，让学生感受语文的魅力，提高语感。同时，还要注重写作训练，让学生掌握写作技巧，提高写作水平。

6.注重数学思维的培养。数学思维是中考数学考试中的一大难点，需要我们注重培养。在教学过程中，我们要注重引导学生理解数学概念，掌握数学方法，培养数学思维，提高解题能力。

数学思维是中考数学考试中的一大难点，需要我们注重培养。在教学过程中，我们要注重引导学生理解数学概念，掌握数学方法，培养数学思维，提高解题能力。

7.加强英语听说读写能力的培养。英语是中考的必考科目之一，我们需要注重培养学生的英语听说读写能力。在教学过程中，我们要注重提高学生的英语听力水平，培养学生的口语表达能力，加强阅读和写作训练，提高英语综合能力。

英语是中考的必考科目之一，我们需要注重培养学生的英语听说读写能力。在教学过程中，我们要注重提高学生的英语听力水平，培养学生的口语表达能力，加强阅读和写作训练，提高英语综合能力。