中秋节主题活动方案+总结

杨寨中心小学中秋节主题活动方案

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校政教处、少先队决定在中秋节前后，开展“我们的节日·中秋节”主题活动。

二、活动时间

2013年9月16日——9月22日 三、活动安排

1、“我和月亮手拉手” 中秋主题班队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过班队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3、中秋经典诵读

通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。

4、小小歌谣传情意（一年级）

利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

5、节日“三关爱”活动（二年级）

号召学生力所能及地为为空巢老人、孤寡老人、残疾人提供帮助和关爱，尤其是失去亲人的孤寡老人和子女在外的空巢老人。例如帮老人洗碗、摆筷子、收拾房间、扶老人走路等。

6、中秋节手抄报（三年级）

学生们在动手动脑中体验中华文化的独特魅力，在赏明月、思团圆的氛围中，教育学生爱我中华，强我中华。

7、“难忘中秋”征文（四年级）

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学生通过文章表达对父母对亲人的思念之情和渴望团圆的殷切之情。 8、中秋黑板报（五年级）

学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。

学校通过形式多样、丰富多彩的活动，旨在让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

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杨寨中心小学中秋节活动总结 中秋节是我国的四大传统节日之一，也是合家团圆的重要日子。我校开展了以“我们的节日·中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：

一、活动准备充分。

学校按照上级部门要求制定了“我们的节日·中秋”活动方案，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡 二、活动丰富多彩。

1、开展了“我和月亮手拉手” 中秋节主题班会活动。在9月18日的班队课上，老师介绍中秋节的

节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。让孩子们了解中秋节的由来、传说、习俗、有关月亮的诗歌、有关中秋节的知识竞赛等并体验生活.同时在活动的过程中感受一份快乐.

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2、开展“三关爱”节日志愿服务活动，号召全校师生为空巢老人、孤寡老人、残疾人提供帮助和关爱，尤其是失去亲人的孤寡老人和子女在外的空巢老人。他们就像一群小蜜蜂，勤快地帮老人洗碗、收拾房间、扶老人走路、陪老人聊天、打扫屋子卫生等。

2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节”中华经典诵读比赛活动。

各班师生精心准备，以诵读传

统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多

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彩，不仅激发了同学的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空洞的说教变得具体、实际，同学们更容易接受这样的教育形式。切身的体验使同学有了真实的感受。同学们在不同角度以不同的方式接受了传统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。

4、举办迎中秋手抄报展和黑板报评比。全校学生通过网络搜索、图书

查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张

贴宣在传橱窗供同学间交流学习。学生们在动手动脑中体验

中华文化的独特魅力，在赏明月、思团圆的氛围中，教育学生爱我中华，强我中华。

5、开展了“难忘中秋”征文比赛。学生在文章中表达对父母对亲人的思念之情和渴望团圆的殷切之情。

“我们的节日•中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我校精神文明建设和德育教育的重要组成部

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分，也是我校进行爱国主义教育和民族团结教育的大课堂。

通过这一系列活动开展，同学们不仅了解到了更多有关中秋节知识和故事传说，让学生对这一传统佳节及传统文化有更深层次了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报对全体学生进行了很好“感恩”教育，是一次很好的德育教育实践，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母、老师的恩情。

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