中学英语组教研工作总结范文_英语教研组长工作总结

中学英语组教研工作总结范文_英语教研组长工作总结

我组在过去的一学年中，取得了一些可喜的成绩，也遇到了一些挑战。现就我组工作做个简要总结。 一、项目研究

人居环境提高的需要，学生对英语语言能力的要求不断增加，更多地强调实际应用能力。针对此情况，我们组对口语交际、听说、阅读教学开展了研究，特别是对新课程标准中的“六维养成目标“进行深入了解，将其引入我组教学，为学生提高实际应用能力提供了充实的学习经验，并针对讲课中遇到的问题及时作出调整。 二、集体备课

在新课改实行后，我们开始重视、加强了集体备课的工作。当然在具体的操作中，还有很多需要改进的地方，但总体上认为，现在的集体备课工作比以前趋于完善。本学年度，我们组的集体备课以讲授新学期的单元为主，旨在全面了解本单元教学目标与教材内容，结合实际对教学思路进行探讨。在备课过程中尝试采取多种方式，如采取小组讨论、研究教材注释，对新题型进行解析、解决难点等等。减少了个别老师的课堂教学与教材标准的偏差，提高了教学效率，也有利于和学科组和谐共处。 三、差异化教学

在所有同学中，有差异性是不可避免的事情。我们教师必须充分认识到这一点，采取不同的措施，确保学生能够全面发展。差异化教学强调要抓住学生的个性，变通教学方法，采用多种手段、方法。我们组尝试运用一些简单的教学工具，如PPT、实物等，在解释单元意义时，充分考虑学生自身的体验和认知，从而强化思维能力。差异化教学更注重充分发挥学生的个性特点，让他们自主发挥主人公的角色，充分发挥展开自己思想的能力，提高了教学的多样性和收效。 四、实验与探索

我们组注重思考和实验新的教学方法，我们相信创新和不断探索的勇气，可以为学科教学增添很多色彩。例如，我们尝试了新的课程结构，在如何把三项课程尽量融为一体的问题上，并根据实际情况尝试构建出了自己的课程设计。这样的实验不能狭隘地认为是单一课程方法的尝试，更为重要的是，它意识到教学应当是全面的，要充分考虑学科本身的特点，充分尊重并关注学生的真实需求。 五、思政课教学

作为群体教育的一门学科，思政课既有传道授业解惑，又有健康成长的作用，我们是负责任的教育工作者，应该对学生的情感发展、思想建设等各个方面提供帮助。在学校举

行的“迎接十九大”的主题性活动中，我们组注重跟踪、记录学生的表达、思考、表达并及时依照学生的特征进行引导。在思政课教学中，我们努力实现了有计划、有安排、有深度、有互动的教学目标，并为学生的“健全发展”奠定了基础。 六、学科质量

学科教育的市场化已然成为社会共识，而各种评估、排名也成了一种趋势。我们希望，通过抓好学科质量管理，构建出品牌魅力，始终保持我们教学质量的领先位置。学科质量问题既涉及对学科内部的关注，也涉及经济、社会和人文因素的复杂地交织。在这样的背景下，我们教学组挑战着提高学科质量的巨大压力，不断探索科学、严谨的教学评价。 七、无私奉献

我们教学组的同仁们基本上都是好学、勤奋且有责任感的人才。为了学生，同事之间不吝相助，善意回应家长与教学组与师校的各项任务，培养了家长的坚信、学生的信任与教育部门的学科领导的信任。学生、家长和社会是我们最终服务的人群，我们就需要用我们无私奉献的态度和精神，与他们共同构建一个更好的未来。 八、总结

总之，我们教研组尝试建立一个良好的成长状态，在教研组手中，确定了自己的目标，创造出自己的品质，坚持成长的价值观。尽管还存在很多局限性，总体上还是一个修行者。也希望未来有更多的机遇和挑战，我们所有的老师能够继续拥抱自我、追求自我成长。这样，我们就能不断变得更好，为我们的学科创造出更多更高的价值。